Observeren en stappenplan signaleren

Inventariseren van zorg- en ondersteuningsbehoeften
Observeren en stappenplan signaleren
Observeren en stappenplan signaleren 
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Inventariseren van zorg- en ondersteuningsbehoeften
Observeren en stappenplan signaleren
Observeren en stappenplan signaleren 

Slide 1 - Tekstslide

Leeruitkomst
De student verzamelt actief en doeltreffend vanuit diverse bronnen, observaties en eigen ervaringen, relevante informatie voor het plan van de zorgvrager en stemt dit af met de cliënt, naastbetrokkenen en eventueel het (multidisciplinair) team.

Werkproces:
B1-K1-W2 Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het individuele plan van de zorgvrager op (Zorgverlener)

Slide 2 - Tekstslide

Lesinhoud
  • Wat is observeren?
  • Wat is waarnemen?
  • Wat is signaleren?
  • Stappenplan signaleren
  • Activiteit
  • Quiz time 

Slide 3 - Tekstslide

Opdracht
Het filmpje wordt afgespeeld. Zie jij hoe vaak de mensen met het witte t-shirt de bal overgooien?

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Observeren
Observeren betekent: het bewust, doelgericht en systematisch waarnemen van gedrag met behulp van alle zintuigen. 

Doel: informatie over het gedrag en de situatie van de zorgvrager verzamelen. 

Slide 6 - Tekstslide

Observeren doe je om verschillende redenen
  • Om je handelen goed aan te kunnen sluiten bij de situatie of de persoon
  • Om een situatie of een persoon beter te begrijpen
  • Om een goed beeld te krijgen van een situatie of een persoon op basis van feiten
  • Om een vraag te beantwoorden.

Slide 7 - Tekstslide

Subjectief en objectief
Interpreteren: Je bedenkt wat het gedrag betekent.

Het interpreteren van een observatie kan op twee manieren:
Subjectief: met een oordeel. De feiten met daarbij je mening en/ of gevoel. 
Objectief: zonder oordeel, alleen de feiten

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Beïnvloedende factoren en valkuilen bij observeren
Subjectieve observatie ontstaat door de volgende valkuilen:
  • vooroordelen
  • interesses
  • emotionele betrokkenheid
  • persoonlijke ervaringen 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Twee oude mensen?

Slide 12 - Tekstslide

Wat is waarnemen?

Slide 13 - Woordweb

Waarnemen
Informatie verwerken we via onze zintuigen.

Bewust of onbewust neem je van alles waar. 

In je werk is het belangrijk dat je je bewust bent van hoe je waarneemt. 

Slide 14 - Tekstslide

Wat is signaleren?

Slide 15 - Woordweb

Signaleren
Signaleren wil zeggen dat je gealarmeerd wordt door een waarschuwingsteken. 


In je werk let je bewust op signalen. Dat begint met bewust waarnemen tijdens je werk. 

Slide 16 - Tekstslide

Stappenplan signaleren 
Stap 1: Signaal opvangen
Stap 2: Beslissen
Stap 3: Analyseren
Stap 4: Beslissen
Stap 5: Plan van aanpak
Stap 6: Uitvoeren
Stap 7: Evalueren 


Slide 17 - Tekstslide

Stap 1. Signaal opvangen
Signalen kun je op verschillende plaatsen opvangen.

Je vang iets op waarvan je denkt: hier moet ik iets mee...

Slide 18 - Tekstslide

Stap 2. Beslissen
Als iets je aandacht trekt beslis je of je er iets mee gaat doen en wat je dan het beste kunt doen.

Slide 19 - Tekstslide

Stap 3. Analyseren
Alleen of met anderen ga je het signaal verder analyseren.


Vervolgens kijk je hoe je verder actie kunt ondernemen. 

Slide 20 - Tekstslide

Stap 4. Beslissen
Het is weer tijd voor een beslismoment.

Daarbij speelt een rol of de actie effectief en haalbaar is en of er genoeg draagvlak is. 

Slide 21 - Tekstslide

Stap 5. Plan van aanpak
Een concreet plan om iets met het signaal te doen

Slide 22 - Tekstslide

Stap 6. Uitvoeren
Je voert het plan van aanpak uit. 

Slide 23 - Tekstslide

Stap 7. Evalueren 
Je evalueert of het uitvoeren van het plan van aanpak is gelukt en of daarmee het probleem is opgelost of de vraag beantwoord. 

Slide 24 - Tekstslide

Quizzzzzzzz time

Slide 25 - Tekstslide

Via je zintuigen neem je informatie op uit de omgeving
A
Observeren
B
Signaleren
C
Waarnemen

Slide 26 - Quizvraag

Objectief of subjectief:
Het is koud buiten
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 27 - Quizvraag

Signaleren is een vervolg op waarnemen
A
Waar
B
Niet waar

Slide 28 - Quizvraag

Uit hoeveel stappen bestaat het 'stappenplan signaleren'
A
6
B
7
C
8
D
9

Slide 29 - Quizvraag

Wat is het doel van observeren?
A
Informatie over het gedrag en de situatie van de zorgvrager verzamelen.
B
Bedenken wat het gedrag betekent

Slide 30 - Quizvraag

Objectief of subjectief:
Hij is verdrietig
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 31 - Quizvraag

'Vooroordelen' kan een valkuil zijn bij het observeren
A
Waar
B
Niet waar

Slide 32 - Quizvraag

Subjectief observeren is lastiger dan objectief observeren
A
Waar
B
Niet waar

Slide 33 - Quizvraag

De lessen van observeren en signaleren vond ik....
A
Nutteloos
B
Leerzaam
C
Teleurstellend
D
Leuk en informatief

Slide 34 - Quizvraag

Maak voor Kerim Yunus een signaleringsplan waarmee hij en de afdeling gedrag herkennen waarop moet worden ingegrepen voordat Kerim agressief wordt. 

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide