4.1 Een wereld van verschillen

Arm en Rijk
Hoofdstuk 4 
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Arm en Rijk
Hoofdstuk 4 

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen? 
  • Start nieuw hoofdstuk 
  • Uitleg 4.1
  • Opdrachten bij 4.1

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je weet hoe je welvaart en armoede herkent als je door een land reist.
  • Je begrijpt dat de armoedegrens in een rijk land hoger ligt dan in een arm land.
  • Je kunt met cijfers en kaarten aantonen wat een rijk en wat een arm land is.

Slide 3 - Tekstslide

Waar denk je aan bij "rijk"

Slide 4 - Woordweb

Waar denk je aan bij arm

Slide 5 - Open vraag

Armoede grens: de grens geeft aan hoeveel geld je elke dag minstens nodig hebt voor eten, wonen en kleding. Hoe hoog de armoedegrens is in een land, hangt af van de prijzen in dat land 

Slide 6 - Tekstslide

Waarom beetje vertekend beeld?
Tip: kijk goed naar de legenda. 

Slide 7 - Tekstslide

Armoede in procenten

Slide 8 - Tekstslide

Big Mac Index
  • Zoek in de atlas een kaart over McDonald's
  • Hoe doe je dat ook alweer?
  • In welk land denk je dat de Big Mac het duurst / goedkoopst?

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Ontwikkelingslanden
Rijke geindustrialiseerde landen 

Slide 11 - Tekstslide

Door de wereld loopt een breuklijn. Ten noorden wonen de rijken en ten zuiden wonen de armen.

 
Arme landen worden ook wel ontwikkelingslanden genoemd.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

In een arm land als je geen uitkering krijgt wat ga je dan doen?

Slide 14 - Woordweb

Beroepsbevolking

  • mensen die kunnen & willen werken = beroepsbevolking
  • beroepsbevolking groter dan werk = werkeloosheid
  • werklozen horen ook bij beroepsbevolking (uitkering)

Slide 15 - Tekstslide

Informele sector
  1. Niet-officiële deel van de economie (scharreleconomie)
  2. Opbrengsten komen niet terecht in de officiële statistieken
  3. Groot in arme landen, klein in rijke landen

Slide 16 - Tekstslide

Werk: in een arm land
  • Een groot deel van landen ten zuiden van de Sahara is heel arm
  • Veel mensen werken in de scharreleconomie: zelfbedachte baantjes of baantjes op straat.
  • Denk aan straathandelaar, gids voor toeristen of bedelen.

Slide 17 - Tekstslide

In Afrika ten zuiden van de Sahara hebben weinig mensen een baan. Uitkeringen krijgen de mensen niet > ze zijn straathandelaar, gids voor toeristen.
Deze mensen verdienen geld in de scharreleconomie

Slide 18 - Tekstslide

Scharreleconomie


  • Werk doen op kleine schaal
  • Je betaalt geen belasting
  • bijv: schoenen poetsen

Slide 19 - Tekstslide

Beroepsbevolking

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Wat zou het verschil zijn tussen onderwijs in NL vergeleken met een land in Afrika?

Slide 22 - Open vraag

Onderwijs
Afrika, geen/slecht onderwijs door:
  • slechte gebouwen
  • slecht lesmateriaal
  • overvolle klassen
  • te weinig onderwijzers

Dus: lage alfabetiseringsgraad / basisschool niet afgemaakt

Slide 23 - Tekstslide

Wat ga je doen? 
Ik vind ak LASTIG


Werkboek par 4.1 (hv p. 98-99)
Opdracht 1, 2, 4, 5, 6

Werkboek par 4.1 (hv p. 106)
Herhaling 4.1 



Wat ga je doen? 
Ik vind ak MAKKELIJK


Werkboek par 4.1 (hv p. 98-99)
opdracht 1, 2, 3, 4, 5

Werkboek par 4.1 (hv p. 108)
Verdieping 4.1 

Slide 24 - Tekstslide

Arm en Rijk
Hoofdstuk 4 

Slide 25 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je weet hoe je welvaart en armoede herkent als je door een land reist.
  • Je begrijpt dat de armoedegrens in een rijk land hoger ligt dan in een arm land.
  • Je kunt met cijfers en kaarten aantonen wat een rijk en wat een arm land is.

Slide 26 - Tekstslide

Wat is de armoedegrens?

Slide 27 - Open vraag

Onderwijs
In armere landen is het onderwijs vaak slechter. Als je een kaart in de atlas zou moeten zoeken over onderwijs hoe doe je dat dan?

  • 261 A (55e) basisschool afgemaakt
  • maar je kan ook zoeken op bijvoorbeeld alfabetiseringsgraad

Slide 28 - Tekstslide

Waarom ligt de armoede grens in rijkere landen hoger dan in armere landen?

Slide 29 - Open vraag

Slide 30 - Video