Cursus 1 - Meer dan lezen - paragraaf 3 - hoofdgedachte wk.38

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

• Leg klaar:
• Boek Nieuw Nederlands
  
• Schrift met lijntjes
• Etui
• Laptop

Wat neem je elke les mee?

- boek Nieuw Nederlands

- schrift met lijntjes     

- etui met pen en potloden/markeerstiften

- laptop en lader

- (leesboek)

Tekst

Tekst

Hoe doen we het?

1. Rustig binnenkomen, op je plaats gaan zitten.
2. De les begint en wat we gaan doen staat op het bord.
   
3. Na de instructie ga je aan het werk.
4. Werk voor jezelf en dus stil en rustig aan het werk, andere leerlingen hebben nog instructie/les.
5. Klaar?  Zelf stillezen of verder met huiswerk-opdrachten.

1. Orienteren in lesboek.

2. Starten met de opdracht.

In deze les gaan we

Tekst

Paragraaf 1  Onbekende woorden

• Kijk in je lesboek op blz. 6
• Hier vind je de inhoud van het hele boek
• Wat gaan we behandelen in de les?

apps.noordhoff.nl

De lesdoelen

• Je leert woordraadstrategieen.
• Je leert de betekenis van onbekende woorden ontdekken.

Vorige week

Woordraadstrategieën gebruiken om achter de betekenis van onbekende woorden te komen.

• synoniemen
• omschrijving
• definitie (HA)
• voorbeeld
• tegenstelling
• bekend woorddeel (HA)

Even oefenen ....

Pak je laptop

Log in bij Lesson up

Vul de code in van deze les

Vul je eigen naam in

Synoniemen zoeken

Twee verschillende woorden die precies hetzelfde betekenen.


patat - friet

Klaas heeft exact hetzelfde boek.

Synoniem voor exact:

1. absoluut
2. precies
3. anders
4. jeans

Het figuur is asymmetrisch.
Tegenovergestelde van asymmetrisch:

1. rond
2. aan beide kanten gelijk
3. aan beide kanten ongelijk
4. vierkant

Tijdens het concert is opnameapparatuur, zoals camera's en telefoons, verboden.

Ongelijk
(woord met voorvoegsel)
Wat is de betekenis?

1. wel hetzelfde
2. niet hetzelfde
3. niet mogelijk
4. wel mogelijk

 Paragraaf 2 Onderwerp (en hoofdgedachte)

• Kijk in je lesboek op blz. 16
• HA: Kijk in je lesboek op blz. 18
• Pak een markeerstift
• Maak aantekeningen in de theorie

De lesdoel

• Je leert het onderwerp (en hoofdgedachte) bepalen
• Je leert orienterend lezen

Stappenplan

• Oriënterend lezen

1. titel
2. afbeeldingen
3. tussenkopjes
4. Eerste alinea lezen  
5. Waar gaat deze tekst over?

Oriënterend lezen

TH-boek, blz. 17

Onderwerp van de tekst?

Betekenis van onbekende woorden/woordraadstrategieen.

Oefenen

apps.noordhoff.nl

  Stappenplan

• Precies lezen

1. lees de tekst precies
2. lees inleiding en slot
3. Hoofdgedachte:   Wat is het belangrijkste wat er in de tekst over het onderwerp wordt gezegd?

Precies lezen

Huiswerk TH/HA

• Cursus 1 Meer dan Lezen
• ^{$2 Onderwerp, blz. 16/18}
• ^{Lees de theorie}
• ^{TL: opdracht 1,2,3 en 4}
• ^{HA: opdracht 1,2,4 en 5}
• Schrijf de antwoorden netjes in je schrift.
• Kijk de antwoorden na.
• Volgende les: vrij. 11e en 12e uur.

Welkom

• Leg klaar:
• Leesboek
• Boek Nieuw Nederlands
• Schrift met lijntjes
• Etui

Stappenplan

• Oriënterend lezen

1. titel
2. afbeeldingen
3. tussenkopjes
4. Eerste alinea lezen  
5. Waar gaat deze tekst over?

Oriënterend lezen

  Stappenplan

• Precies lezen

1. lees de tekst precies
2. lees inleiding en slot
3. Hoofdgedachte:   Wat is het belangrijkste wat er in de tekst over het onderwerp wordt gezegd?

Precies lezen

Even samen oefenen ....

• Paragraaf 2 Onderwerp en hoofdgedachte
• HA: Kijk in je lesboek op blz. 19
• 
  
• Wat is het onderwerp?
• Wat is de hoofdgedachte?

apps.noordhoff.nl

Wat neem je elke les mee?

- boek Nieuw Nederlands

- schrift met lijntjes     

- etui met pen en potloden/markeerstiften

- laptop en lader

- (leesboek)

Tekst

Tekst

Nakijken of maken

• Cursus 1 Meer dan Lezen
• ^{$1 Onbekende woorden, blz. 10/11}
• TH: opdracht 1, 2, 3 en 6.
• HA: opdracht 4,5,1 en 2
• $2 Onderwerp en Hoofdgedachte
• TH: opdracht 1,2,3 en 4
• HA: 1,2,4 en 5
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  

Tekst

De lesdoelen

• Je leert woordraadstrategieen.
• Je leert de betekenis van onbekende woorden ontdekken.

Huiswerk 

• Cursus 1 Meer dan Lezen
• ^{$1 Onbekende woorden, blz. 10/11}
• TH: opdracht 1 en 2
• HA: opdracht 4 en 5
• Schrijf de antwoorden netjes in je schrift.
• Kijk de antwoorden na.
• 
  

De lesdoelen

• Je leert leesstrategieen.
• Je leert hoe je een tekst moet aanpakken om deze te begrijpen.

DOEL

Leesstrategieën gebruik je  om een tekst goed te begrijpen

• oriënterend lezen
• globaal lezen
• precies lezen
• zoekend lezen

Huiswerk 

• Cursus 1 Meer dan Lezen
• ^{$1 Onbekende woorden, blz. 10/11}
• TH: opdracht 1, 2, 3 en 6.
• HA: opdracht 4, 5, 1 en 2
• Schrijf de antwoorden netjes in je schrift.
• Kijk de antwoorden na.
• Volgende les: do. 9e en 10e uur
• 
  

Tegenstellingen zoeken

Tegenstellingen zijn woorden die elkaars tegengestelde zijn. Soms kun je de betekenis van een onbekend woord raden, omdat de tegenstelling van dat woord in de tekst staat.

Woorden als maar, echter, toch en daarentegen geven aan dat er een tegenstelling wordt genoemd.

VOORBEELD - voorbeeld

Voorbeelden zijn te herkennen aan woorden als:

bijvoorbeeld, zo is er...., zoals, denk maar aan, neem, zo.

Vandalisme, zoals het vernielen van bushokjes, is een groot probleem in de stad.

BEKEND WOORDDEEL - voorbeeld

• samenstellingen: doktersassistente / groentesoep
• 
  
• woorden met voorvoegsel: ongezond / herkansing
• 
  
• woorden met achtervoegsel: hopeloos /hoopvol
• 
  
•  woorden uit een andere taal: detecteren, van het Engelse 'to detect' (ontdekken;opsporen), detective, iemand die zaken opspoort.

Ongelijk
(woord met voorvoegsel)
Wat is de betekenis?

1. wel hetzelfde
2. niet hetzelfde
3. niet mogelijk
4. wel mogelijk

Huiswerk TH

• Cursus 1 Meer dan Lezen
• ^{$1 Onbekende woorden, blz. 10/11}
• ^{Lees de theorie}
• ^{Maak opdracht 3}
• Schrijf de antwoorden netjes in je schrift.
• Kijk de antwoorden na.
• Volgende les: woe. 11e en 12e uur.

HA:  Paragraaf 1 Strategieën

• Kijk in je lesboek op blz. 10
• Pak een markeerstift
• Luister naar de video
• Maak aantekeningen in de theorie

Huiswerk HA

• Cursus 1 Meer dan Lezen
• ^{$1 Strategieen, blz. 10}
• ^{Lees de theorie}
• ^{Maak opdracht 1 en 2}
• Schrijf de antwoorden netjes in je schrift.
• Kijk de antwoorden na.
• Volgende les: woe. 11e en 12e uur.

Niveaus

A = 6-9 jaar

B = 9-12 jaar

C = 12 jaar en ouder

D = 15 jaar en ouder

B-boeken zijn misschien wat makkelijker te lezen dan C-boeken. Maar vaak worden ze ook nog gelezen door de oudereren omdat het onderwerp hen aanspreekt. 

1.1 Onbekende woorden

1.2 Onderwerp

1.3 Hoofdgedachte

1.4 Tekstdoelen en -soorten

1.5 Inleiding, middenstuk, slot

1.6 Deelonderwerpen

1.7 Stappenplan lezen

1.8 Meer Lezen

Waaruit bestaat de cursus

Meer dan Lezen?

§3 Hoofdgedachte

Je kunt het belangrijkste van een tekst of programma in één zin samenvatten. 

Die ene zin noem je de hoofdgedachte.

• Bepaal het onderwerp van de tekst.
• Lees de tekst precies.
• Kijk aan het begin en het eind van de tekst of de hoofdgedachte daar al staat.
• Geef in één zin antwoord op de vraag: wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd.

Zo vind je de hoofdgedachte

Om de hoofdgedachte van een tekst te vinden

Om de hoofdgedachte vinden, moet je de tekst precies lezen: je leest de tekst dan goed van de eerste zin tot en met de laatste zin.

Precies lezen

Oefenen

Einde van deze les!

Als het goed is weet je nu:

• Hoe je een tekst precies leest.
• Hoe je de hoofdgedachte van een tekst bepaalt door de tekst precies te lezen.