Introductie
Les 6
Filmles cultuurcoachtraject groep 5-6
Stopmotion (1/5)
In deze les gaan de leerlingen aan de slag met een eigen stop-motion film. We starten met het kijken van een korte stop-motion waarbij ze het verhaal analyseren. Hierbij ligt de focus op het benoemen van een begin, midden en eind. Vervolgens maken ze een eigen filmverhaal en gaan ze bedenken hoe de sets eruit zien.
Instructies
Lesdoelen:
- De leerlingen kunnen benoemen dat een verhaal uit een begin, midden en eind bestaat
- De leerlingen kunnen na het kijken van een film benoemen wat het begin, midden en eind was
- De leerlingen kunnen zelf een verhaal met een begin, midden en eind bedenken
- De leerlingen kunnen benoemen wat een filmset is.
- De leerlingen kunnen benoemen wat een achtergrond is van een set en wat een prop (los object).
Opzet 90 min
- Intro I 5 min
- Aeronaut I 3 min
- Bespreking Aeronaut I 8 min
- Spel Maak de zin af... I 15 min
- Verhaal bedenken | 20 min
- Uitleg filmset I 8 min
- Filmsets tekenen begin-midden-einde | 20 min
- Extra: Emotiebus I 10 min
- Extra: Stop-motionfilm Freilandeider I 10 min
Materialen:
- Werkblad filmverhaal ( 1 per groepje*)
- Werkblad Set begin-midden-einde (1 per groepje)
- Potloden, stiften, pennen (van school)
*aantal groepjes is afhankelijk van hoeveel ipads je hebt
Tip: neemt de werkbladen van alle groepjes weer in en deel ze volgende week uit!
Extra filmruimtes of filmen in school
Deze les is klassikaal en 100% in de klas
2e docent nodig
Handig bij het ondersteunen van bedenken verhalen en tekenen van de sets.
Thematisch werken
Je kunt een eigen thema verzinnen voor je filmverhaal (slide 6).