B1H - 2V+ - par. 5 + 1e gedeelte par. 6 - bacteriën kweken

Hoofdstuk 4: ordening 
B1H - paragraaf 5 + 1e gedeelte paragraaf 6 
Bij het klassikale gedeelte graag de webcams aan! :) 
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 4: ordening 
B1H - paragraaf 5 + 1e gedeelte paragraaf 6 
Bij het klassikale gedeelte graag de webcams aan! :) 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma 
  • Lesdoelen vorige en deze les + korte herhaling vorige les
  • Checken HW + nakijken par. 3 en 4  
  • Opdracht verwerking paragraaf 5 + zelfstandig werken
  • Uitleg 1e gedeelte paragraaf 6
  • Zelfstandig werken
  • Les afsluiten 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen 

  • Vorige les:  Je moet kenmerken van schimmels kunnen noemen. Ook moet je kunnen beschrijven welke rol schimmels spelen voor de mens.  

  • Deze les: je moet het plantenrijk kunnen indelen in drie stammen. Van elke stam moet je kenmerken en voorbeelden kunnen noemen.

  • Deze les: je moet aan de hand van symmetrie en het skelet dieren kunnen indelen in het dierenrijk. 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nakijken opdr. par. 3 en 4
  • Paragraaf 4.3: opdracht 1 t/m 3
  • Paragraaf 4.4: opdracht 1, 2, 4 en 6
timer
10:00

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting plantenrijk  maken
  • Maak een tabel met vier kolommen: Stam - Kenmerken
      - Voortplanting en Voorbeelden
  • Vul deze vier kolommen voor de drie stammen
    (dik gedrukte kopjes in je boek)
  • Bij de kenmerken schrijf je op of de planten wel/geen wortels, bladeren, stengels en bloemen hebben
  • Bij voortplanting: de manier van voortplanten - noteer bij de sporenplanten waar de sporen worden gevormd per type plant
  • Bij voorbeelden schrijf je de voorbeeldplanten op die in het boek staan
  • Maak een aparte tabel voor de bedekt- en naaktzadige met hun kenmerken
Ben je klaar? Ga dan opdracht 1, 3, 4 en 7 van paragraaf 5 in Learnbeat maken. 
timer
30:00

Slide 5 - Tekstslide

Vervolgens van paragraaf 2.5 opdracht 1, 3, 4 en 7 maken. 
Paragraaf 6: Het rijk van de dieren
Twee kenmerken belangrijk bij de indeling:
  • Symmetrie
  • Skelet 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Symmetrie 



  • Symmetrisch: twee helften zijn elkaars = spiegelbeeld 
  • Tweezijdig symmetrisch: slechts op 1 manier in twee helften te verdelen
  • Veelzijdig symmetrisch: op meerdere manieren in twee gelijke helften te verdelen
  • Niet-symmetrisch: niet in twee helften te verdelen

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Skelet
  • Skelet: de stevige delen van een dier
  • Uitwendig skelet: het skelet zit aan de buitenkant. Bijvoorbeeld bij een mossel (schelp), slak (huisje) of lieveheersbeestje (pantser).
  • Inwendig skelet: Skelet binnen in het lichaam. Bijvoorbeeld bij spons (stevige vezels van hoornstof), zeekat (inwendige schelp) en mens (botten)

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandig werken 
  • Je maakt van paragraaf 2.5: opdracht 1, 3, 4 en 7 en van paragraaf 2.6: opdracht 2, 7, 8, 9 en 10 
  • Je werkt voor jezelf, maar mag zachtjes overleggen 
  • Klaar? Kijk de opdrachten na. 
timer
10:00

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk donderdag 14 januari 
  • Paragraaf 4.5: opdracht 1, 3, 4 en 7
  • Paragraaf 4.6: opdracht 2, 7, 8, 9 en 10 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies