De Tweede Wereldoorlog in Nederland en de Holocaust

De Tweede Wereldoorlog in Nederland en de Holocaust
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Tweede Wereldoorlog in Nederland en de Holocaust

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je beschrijven hoe de Tweede Wereldoorlog in Nederland begon, hoe de Joden via doorvoerkampen naar Auschwitz werden afgevoerd en hoe het leven was in Auschwitz en kamp Westerbork.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide introduceert de leerdoelen van deze les.
Wat weet je al over de Tweede Wereldoorlog in Nederland en de Holocaust?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Tweede Wereldoorlog begint
Op 10 mei 1940 begon de Tweede Wereldoorlog in Nederland toen de Duitsers Nederland binnenvielen.

Slide 4 - Tekstslide

Beschrijf kort de gebeurtenis die het begin van de Tweede Wereldoorlog in Nederland markeert.
Jodenvervolging
Vanaf 1941 werden Joden in Nederland systematisch vervolgd en gediscrimineerd door de Duitse bezetters.

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit dat de Jodenvervolging begon in 1941.
Doorvoerkampen
Vanuit doorvoerkampen als Westerbork werden Joden gedeporteerd naar concentratiekampen, waaronder Auschwitz.

Slide 6 - Tekstslide

Vertel wat doorvoerkampen waren en noem Westerbork als voorbeeld.
Auschwitz
Auschwitz was het beruchtste concentratiekamp waar Joden werden vermoord in gaskamers.

Slide 7 - Tekstslide

Beschrijf kort wat er in Auschwitz gebeurde.
Het leven in Auschwitz
Het leven in Auschwitz was verschrikkelijk: Joden werden uitgehongerd, uitgebuit en gemarteld.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit hoe het leven in Auschwitz was voor de gevangenen.
Kamp Westerbork
Kamp Westerbork was een doorgangskamp waar Joden werden verzameld voordat ze naar concentratiekampen werden gestuurd.

Slide 9 - Tekstslide

Leg uit wat kamp Westerbork was en wat de functie ervan was.
Leven in Westerbork
Het leven in Westerbork was relatief beter dan in Auschwitz, maar nog steeds moeilijk en onzeker.

Slide 10 - Tekstslide

Vergelijk het leven in Westerbork met dat in Auschwitz en leg uit waarom het relatief beter was.
Deportatie naar Auschwitz
In 1943 werden bijna alle Joden uit kamp Westerbork gedeporteerd naar Auschwitz.

Slide 11 - Tekstslide

Beschrijf kort wanneer en wat er gebeurde toen de Joden uit Westerbork werden gedeporteerd.
Filmpje over Auschwitz
Laat het filmpje zien dat het leven in Auschwitz laat zien.

Slide 12 - Tekstslide

Zorg dat je het filmpje van tevoren hebt gecontroleerd en dat het geschikt is voor de leeftijd van de leerlingen.
Overleven in Auschwitz
Sommige gevangenen probeerden te overleven door te werken in fabrieken of ziekenhuizen in het kamp.

Slide 13 - Tekstslide

Beschrijf kort hoe sommige gevangenen in Auschwitz probeerden te overleven.
Dagelijks leven in Auschwitz
Het dagelijks leven in Auschwitz bestond uit lange werkdagen, pesterijen door de bewakers en weinig voedsel.

Slide 14 - Tekstslide

Leg uit hoe het dagelijks leven in Auschwitz eruitzag.
Selectie en vernietiging
Bij aankomst in Auschwitz werden Joden geselecteerd voor werk of vernietiging in de gaskamers.

Slide 15 - Tekstslide

Beschrijf kort het proces van selectie en vernietiging in Auschwitz.
Misdaden tegen de menselijkheid
De Holocaust was een van de grootste misdaden tegen de menselijkheid in de geschiedenis, waarbij miljoenen Joden werden vermoord.

Slide 16 - Tekstslide

Leg uit wat de Holocaust was en waarom het een misdrijf tegen de menselijkheid was.
Verzet
Er waren ook mensen die zich verzetten tegen de Jodenvervolging, zoals leden van het verzet en individuele helpers.

Slide 17 - Tekstslide

Noem kort enkele voorbeelden van mensen die zich verzetten tegen de Jodenvervolging.
Dodenmarsen
Aan het einde van de Tweede Wereldoorlog werden gevangenen gedwongen te lopen in zogenoemde dodenmarsen.

Slide 18 - Tekstslide

Beschrijf kort wat dodenmarsen waren en waarom ze plaatsvonden.
Bevrijding
Op 5 mei 1945 werd Nederland bevrijd en kwam er een einde aan de Tweede Wereldoorlog.

Slide 19 - Tekstslide

Leg uit wanneer en hoe Nederland werd bevrijd en wat dit betekende voor de gevangenen in de kampen.
Nederland na de oorlog
Na de oorlog werd Nederland geconfronteerd met de verwoesting van steden en infrastructuur en moest het land weer worden opgebouwd.

Slide 20 - Tekstslide

Beschrijf kort wat er gebeurde in Nederland na de oorlog en hoe het land weer werd opgebouwd.
Herdenking
Jaarlijks wordt op 4 mei in Nederland de Dodenherdenking gehouden om de slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog te herdenken.

Slide 21 - Tekstslide

Vertel over de Dodenherdenking en waarom het belangrijk is om te herdenken.
Reflectie
Wat heb je geleerd over de Tweede Wereldoorlog in Nederland en de Holocaust?

Slide 22 - Tekstslide

Gebruik deze slide om de leerlingen te laten reflecteren op wat ze hebben geleerd en om eventuele vragen te beantwoorden.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 23 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 24 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 25 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.