In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 120 min
Onderdelen in deze les
LES 2. OBSERVEREN
Slide 1 - Tekstslide
Terugblik:
Herhaling methodische stappenplan
Begin gemaakt met observeren
Filmpje gekeken en geobserveerd
Slide 2 - Tekstslide
Vandaag
Terugblik
Waarnemingsprincipes
Signaleren
Observeren
Slide 3 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het eind van de les weet je:
Wat observeren inhoudt en waarom je observeert als PM'er.
Wat signaleren inhoudt.
Wat interactief observeren inhoudt.
Slide 4 - Tekstslide
Observatie Stage
Wat hebben jullie gemerkt / gezien tijdens het observeren?
Benoem in enkele steekwoorden welke informatie je hieruit haalt. (wat is de begeleidingsbehoefte?)
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Het waarnemingsproces
Slide 8 - Tekstslide
Wat verstaan we onder prikkels?
Slide 9 - Open vraag
Wat houdt het waarnemingsproces ook alweer in?
Slide 10 - Open vraag
Wat is interpreteren?
Slide 11 - Open vraag
Het waarnemingsproces
Slide 12 - Tekstslide
Waarnemingsprincipes
Mensen hebben de neiging om automatisch samenhang aan te brengen tussen dingen die ze waarnemen, signaleren of observeren. Je probeert dan een geheel te maken van verschillende losse stukjes informatie. Dit doe je vaak onbewust. Die manier van kijken doe je volgens zogeheten waarnemingsprincipes.
Slide 13 - Tekstslide
Tijd voor een filmpje
- Hoe goed kan jij observeren??
en
- Hoe scherp is jou gewaarwording?
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Een stapje verder dan waarnemen is,
Signaleren
Signaleren is een vorm van waarnemen, maar dan een stapje verder. Signaleren betekent opmerken, constateren. Het is het opvangen van tekens dat er iets niet klopt, bijvoorbeeld. Maar het kan ook zijn dat je iets positiefs opmerkt, bijvoorbeeld dat een kind erg goed kan sporten.
Slide 16 - Tekstslide
Signaleren en..
Sensitieve responsiviteit: Als je aanvoelt wat iemand nodig heeft en daaraan tegemoet komt, spreek je van sensitieve responsiviteit. Signaleren is daarbij erg belangrijk. Je moet signalen van het kind of de jongere oppikken, proberen te begrijpen wat deze signalen betekenen en daarop reageren.
Slide 17 - Tekstslide
Signaleren en..
Mishandeling of verwaarlozing: Signalen die kunnen duiden op verwaarlozing;
Onverklaarbare blauwe plekken
Onnodig angstig of schrikachtig reageren
Slide 18 - Tekstslide
Wat doe je als PM'er als je vermoedt dat een kind mishandeld of verwaarloosd is?
Slide 19 - Open vraag
Veilig thuis
Slide 20 - Tekstslide
Wat is observeren?
Slide 21 - Open vraag
Observeren
Waarnemen doe je altijd en in elke situatie: tijdens je werk, in je vrije tijd en zelfs als je slaapt (je wordt bijvoorbeeld wakker van een hard geluid). Sommige waarnemingen vallen je op. Je signaleert iets. En als je daar meer van wilt weten, ga je observeren. Observeren doe je dus in speciale situaties.
Slide 22 - Tekstslide
Observeren doe je om verschillende redenen:
om in je handelen goed aan te kunnen sluiten bij de situatie of het kind;
om een situatie of een kind beter te begrijpen;
om op basis van feiten een goed beeld te krijgen van een situatie of een kind;
om een vraag te beantwoorden.
Slide 23 - Tekstslide
Interactief observeren
Vaak ben je tijdens het observeren ook in contact met het kind. Al kijkend, pratend, spelend en luisterend krijg je een beeld van het kind. Soms kun je een vollediger en duidelijker beeld krijgen van een kind, juist door interactief te zijn.
Slide 24 - Tekstslide
Observaties interpreteren
Observaties zijn bedoeld om conclusies uit te trekken. Die conclusies heb je nodig om methodisch te kunnen werken en de juiste begeleiding aan te bieden. Dat betekent dus dat je bij observeren ook moet interpreteren. Je geeft dan betekenis aan wat je hebt geobserveerd.
Slide 25 - Tekstslide
Beantwoord de volgende leervragen..
1. Waarom is observeren belangrijk in jullie beroep?
2. Uit welke stappen bestaat het waarnemingsproces?
3. Wat zijn ‘prikkels’ en hoe nemen we die waar?
4. Leg uit met het begrip ‘gewaarwording’ dat niet iedereen hetzelfde waarneemt in dezelfde situatie
5. Wat is interpreteren?
6. Is waarnemen iets wat je bewust doet? Leg uit.
Slide 26 - Tekstslide
Afsluiting
Hoe heb jij je observatie van stage geïnterpreteerd?