Praktijkonderzoek in de school, bijeenkomst 2

Inloggen bij LessonUp
  1. Ga op jouw computer naar lessonup.app.
  2. Log in met de pincode linksonder in het scherm.
  3. Voeg een * toe aan jouw naam als je de discrepantieanalyse niet hebt gemaakt.
  4. Volg de les op het in MS Teams gedeelde scherm nadat je bent ingelogd.
  5. Ga bij een vraag naar het scherm waar je bent ingelogd.

1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijskundeHBOStudiejaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Inloggen bij LessonUp
  1. Ga op jouw computer naar lessonup.app.
  2. Log in met de pincode linksonder in het scherm.
  3. Voeg een * toe aan jouw naam als je de discrepantieanalyse niet hebt gemaakt.
  4. Volg de les op het in MS Teams gedeelde scherm nadat je bent ingelogd.
  5. Ga bij een vraag naar het scherm waar je bent ingelogd.

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

webcam aan
microfoon uit
x

Slide 2 - Tekstslide

bespreken gebruik FBF
verbeteren discrepantieanalyse aan de hand van feedback
delen wat geleerd is van opdracht rubric: wat denk je dat je moet doen
teams samenstellen op thema (verschillende klassen)/keuze thema
mogelijke literatuur delen (Padlet)
Wat is er nog vaag of onduidelijk?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe ging het werken met Feedbackfruits?

Slide 4 - Open vraag

Geef duidelijk aan dat je er gebruik van blijft maken, maar dat je rekening zult houden met zoveel mogelijk van de bezwaren. Geen schijninspraak.
Discrepantieanalyse
🖋 versterken
🕐 20 minuten
👥 individueel
👨‍🏫 feedback
📊 3 delen versterking
👍 bijeenkomst 3

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Algemene feedback
  • Richt je in jouw beschrijving op de lerenden als lid van de klas en niet (slechts) op jouw gedrag.
  • Beschrijf kennis, vaardigheden enz. op het vlak van groepsdynamica, zoals communicatieve vaardigheden.
  • Beschrijf een concrete klas die je met naam noemt, of  zelfs individuele lerenden die je met initialen noemt.
  • Wees specifiek in jouw beschrijving. Als er bv. sprake is van een onveilig leerklimaat, op welke manier is dit klimaat dan onveilig?
  • Denk niet te snel dat jouw probleem al duidelijk is.
  • Beperk je tot één aspect dat je als eerste aan zou willen pakken.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
20:00

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkvraagstuk
🖋 vraag Padlet
🕐 20 minuten
👥 individueel
👨‍🏫 technisch
📊 wat neem je mee?
👍 bijeenkomst 3

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Link

Deze slide heeft geen instructies

timer
20:00

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Hoe ga jij de door jou gevonden informatie bijhouden?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Filmpje kijken

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mendeley
🖋 probeer
🕐 20 minuten
👥 klas
👨‍🏫 technisch
📊 3 delen ervaringen
👍 bijeenkomst 3

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

timer
20:00

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bronnen
webcam: https://pixabay.com/images/id-146301/
microfoon: https://pixabay.com/vectors/music-sound-audio-speakers-2936214/
klaslokaal: https://pixabay.com/nl/photos/klas-school-onderwijs-leren-2093744/

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies