Telefoons zijn verboden in de les! Toch gebruiken; inleveren en einde van de dag ophalen!
Geen jassen en niet eten/drinken in het lokaal!
Spullen in orde; chromebook, schift, agenda, enz.
Als ik aan het woord ben is het stil!
Steek je vinger op!
Actieve werkhouding
Slide 3 - Tekstslide
Lesprogramma
Huiswerk bespreken (TK 4)
Praktijkkaart 3: Fantasiedier
Bijenhotel
Afsluiting
Slide 4 - Tekstslide
Leerdoelen
Je benoemt het verschil tussen omnivoren, herbivoren en carnivoren en geeft daarbij aan welke soort kiezen deze groepen dieren hebben.
Je benoemt hoe de vorm van het lichaam is aangepast aan de functie.
Je verklaart waarom poten van een dier zijn aangepast aan de omgeving waarin een dier leeft en gebruikt hierbij de begrippen; topganger, teenganger en zoolganger.
Je verklaart het verschil tussen warm- en koudbloedige dieren en hun aanpassingen die hiermee gepaard gaan.
Slide 5 - Tekstslide
Aan de slag!
We gaan aan de slag met praktijkkaart 3
Maak tijdens de uitleg aantekeningen op je factsheet in het bijbehorende hokje (fantasiedier)
Slide 6 - Tekstslide
Fantasiedieren
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Spijsvertering
Tanden
Carnivoor Herbivoor
Slide 9 - Tekstslide
Topgangers: zijn snel en hoog hebben goed overzicht (paard, giraffe)
Teengangers: Snelle en goede sprinters en springers (katten, luipaarden)
Zoolgangers: Veel oppervlakte lopen op de hele voet en kunnen vaak grote stukken lopen en in drassige gebieden (mens, beer)
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Aan de slag!
Ga aan de slag met het maken van de opdrachten van 'Praktijkkaart 3: Fantasiedier' op de website
-> Je krijgt hier 10 min de tijd voor
-> Je mag samenwerken met je buur
Ben je klaar?
Laat controleren door de docent
Aan de slag met praktijkkaart 3 in de bijlage (onderaan de pagina)
timer
10:00
Slide 12 - Tekstslide
Werkstuk Bijenhotel
1 VMBO
Slide 13 - Tekstslide
Aan de slag!
Ga aan de slag met het maken van stap 5 van het werkstuk.
-> Je krijgt hier 30 min de tijd voor
-> Je werkt samen, maar houd het volume laag!
Ben je klaar?
Teamleider levert het verslag en logboek in.
Vraag aan de docent voor de volgende stap
timer
30:00
Slide 14 - Tekstslide
Terugblik leerdoelen
Je benoemt het verschil tussen omnivoren, herbivoren en carnivoren en geeft daarbij aan welke soort kiezen deze groepen dieren hebben.
Je benoemt hoe de vorm van het lichaam is aangepast aan de functie.
Je verklaart waarom poten van een dier zijn aangepast aan de omgeving waarin een dier leeft en gebruikt hierbij de begrippen; topganger, teenganger en zoolganger.
Je verklaart het verschil tussen warm- en koudbloedige dieren en hun aanpassingen die hiermee gepaard gaan.
