H4: TK1 + TK2 (V1G)

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

WELKOM TERUG!

Mens & Natuur - Mevr. Zwijns ([e-mail])

Feitje van de dag

Regels

1. actief meedoen

2. aandacht voor elkaar

3. als ik praat dan is het stil

Mededelingen

• bijenhotel: nog 2 volle lessen (inleveren 23 feb)
• toetsweek: MN website 'Plant & Dier' en 'Gedrag' 

Wat gaan we deze les doen?

1. Huiswerk bespreken (Factsheet dier; PK3: wat is gedrag)
   
2. TK1: wat is gedrag
3. TK2: verschillend gedrag
4. Afsluiting
   

Bespreken huiswerk: PK 3 + factsheet dier

TK 6: aanpassingen bij organismen

PK 2: organen dier

TK 7: evolutie

PK 3: fantasiedier

Aan de slag!

Wat:	Factsheet Dier
Hoe:	Bespreek je factsheet met je buur Geef elkaar 1 tip en 1 top
Hulp nodig:	vinger omhoog
Tijd:	5 min
Uitkomst:	je weet wat je nog moet leren voor de toets

Aan de slag!

Bespreken huiswerk: PK3

Leerdoelen:

• Je benoemt het verschil tussen omnivoren, herbivoren en carnivoren en geeft daarbij aan welke soort kiezen deze groepen dieren hebben.
• Je benoemt hoe de vorm van het lichaam is aangepast aan de functie.
  
• Je verklaart waarom poten van een dier zijn aangepast aan de omgeving waarin een dier leeft en gebruikt hierbij de begrippen; topganger, teenganger en zoolganger.
  
• Je verklaart het verschil tussen warm- en koudbloedige dieren en hun aanpassingen die hiermee gepaard gaan.
  

Omnivoor

Herbivoor

Omnivoor

Herbivoor

Carnivoor

Carnivoor

Herbivoor

Carnivoor

Omnivoor

Ze hebben snijtanden en plooikiezen.

Ze hebben knobbelkiezen.

Ze hebben knipkiezen en hoektanden.

Langste spijsverteringsstelsel

Kortste spijsverteringsstelsel

Zoolganger

Topganger

Teenganger

Wat is het voordeel van koudbloedig zijn?

www.nu.nl

Waarom is een ijsbeer wit?

variatie

natuurlijke selectie

doorgeven aan nageslacht

Hoe werkt evolutie 

bij de mens?

Leerdoelen behaalt?

1. Je benoemt het verschil tussen omnivoren, herbivoren en carnivoren en geeft daarbij aan welke soort kiezen deze groepen dieren hebben.
   
2. Je benoemt hoe de vorm van het lichaam is aangepast aan de functie.
   
3. Je verklaart waarom poten van een dier zijn aangepast aan de omgeving waarin een dier leeft en gebruikt hierbij de begrippen; topganger, teenganger en zoolganger.
   
4. Je verklaart het verschil tussen warm- en koudbloedige dieren en hun aanpassingen die hiermee gepaard gaan.

Gedrag

Mens & Natuur - Mevr. Zwijns ([e-mail])

Leerdoelen

1. Je kunt beschrijven wat gedrag is en hoe het ontstaat.
2. Je kunt het verschil beschrijven tussen een inwendige en uitwendige prikkel en voorbeelden hierbij noemen.
3. Je kunt het begrip s​leutelprikkel​ beschrijven en hierbij ​3 voorbeelden​ noemen.
4. Je kunt uitleggen wat een supernormale prikkel is.

Wat was een prikkel ook alweer?

Zintuigen nemen informatie op uit je omgeving. Die informatie uit de omgeving noemen we prikkels. 

Aan de slag!

Wat:	Hoofdstuk 4, theoriekaart 1 lezen + maken
Hoe:	Ieder voor zich Ga naar de MN website, module gedrag
Hulp nodig:	vraag je buur
Tijd:	10 min
Uitkomst:	je hebt TK 1 af en hebt de bijbehorende leerdoelen gehaald
Klaar?	Ga verder met TK2

H4: TK1

Je ziet de reclameborden van de pizzeria en krijgt trek. Dit is een voorbeeld van een ...

1. Inwendige prikkel
2. Uitwendige prikkel
3. Sleutelprikkel

Inwendige prikkel

Uitwendige prikkel

de uitleg van je MN docent

Je bent moe en je moet gapen

een hongerig gevoel

het geluid van een inkomend bericht op je mobiel

Je maag knort. Dit is een ....

1. Inwendige prikkel
2. Uitwendige prikkel
3. supranormale prikkel
4. sleutelprikkel

Sleep de stukjes tekst naar de juiste plek

HAVO

sleutelprikkel

supranormale prikkel

Aan de slag!

Wat:	Hoofdstuk 4, theoriekaart 2 lezen + maken
Hoe:	Met je buur Ga naar de MN website, module gedrag
Hulp nodig:	kom naar mijn bureau
Tijd:	10 min
Uitkomst:	je hebt TK2 af en hebt de bijbehorende leerdoelen gehaald
Klaar?	Ga verder met Huiswerkkaart 1

H4: TK2

Aangeboren of aangeleerd?

Leerdoelen behaalt?

1. Je kunt beschrijven wat gedrag is en hoe het ontstaat.

• gedrag is alles wat een mens of dier doet

2. Je kunt het verschil beschrijven tussen een inwendige en uitwendige prikkel en voorbeelden hierbij noemen.

• Dit is een prikkel uit jouw omgeving en noem je een uitwendige prikkel. Er zijn ook prikkels die bij jou van binnenuit komen, die noem je inwendige prikkels. 

3. Je kunt het begrip s​leutelprikkel​ beschrijven en hierbij ​3 voorbeelden​ noemen.

• Sommige prikkels, roepen altijd hetzelfde gedrag op. Dit heet een sleutelprikkel. Een voorbeeld hiervan is de open snaveltjes van jonge vogeltjes -> daardoor gaan ouders voeren 

4. Je kunt uitleggen wat een supernormale prikkel is.

• Een supernormale prikkel is een prikkel die sterker is dan een normale sleutelprikkel.

Leerdoelen behaalt?

5. Je kunt voorbeelden benoemen van verschillende soorten gedrag.

• comnflictgedrag, imponeergedrag, baltsgedrag, territoriumgedrag

6. Je kunt het verschil benoemen tussen aangeboren en aangeleerd gedrag met behulp van voorbeelden.

• Aangeboren gedrag al vanaf de geboorte en hoeft niet door ouders worden aangeleerd.  
• Aangeleerd gedrag is gedrag dat is ontwikkeld doordat een mens/dier het zichzelf leert of van anderen heeft geleerd.

Pak je EF agenda!

Dinsdag 07 februari

H4 Theoriekaart 1+2

Huiswerkkaart 1 (classroom)

Factsheet dier

create.kahoot.it