Onderzoek en verslag

• Biologie
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Onderzoek doen

Leerdoelen: 

• Je weet hoe je een onderzoek moeten lezen.
• Je kunt een onderzoeksplan opstellen- en beoordelen.
• Je kunt beoordelen of de resultaten van een onderzoek betrouwbaar zijn.
  

Weer even herhalen...

Onderzoek doen en een verslag maken

Onderzoekvraag

Stap 1: De onderzoeksvraag

wat wil je weten? 

Wat zou een goede onderzoeksvraag zijn in ons onderzoek?

Tip: kijk wat je hebt onderzocht en maak daar dan een vraag van.

Hypothese  / literatuuronderzoek

Stap 2 / 3: 

Maak een hypothese voordat je aan een experiment begint: je hypothese is een antwoord op je onderzoeksvraag. Formuleer deze zo concreet mogelijk.

Daarvoor zul je natuurlijk de theorie voor moeten naslaan het zgn. "literatuuronderzoek"

tip: Denk bijvoorbeeld aan productinformatie etiket;

welke indicatoren je gebruikt en wat deze aangeven. etc.

Let op! Geen uitleg/toelichting geven. Niet beginnen met 'Ik denk dat…'!!!

Experiment

Stap 4: Werkwijze/Methode: 

Hoe ga je dit aanpakken? Wat moet je doen?

 Methode: De proefopstelling moet nauwkeurig beschreven worden (eventueel tekenen/foto). Beschrijf hoe je de proef uitgevoerd hebt. Iemand anders moet aan de hand van je verslag de proef precies na kunnen doen! Vermeld nooit resultaten in dit hoofdstuk.

Let op: schrijf het stapsgewijs op.

Stap 3: Hoe doe je het onderzoek?

Materiaal/ benodigdheden: wat heb je nodig?

Beschrijf het gebruikte materiaal zo nauwkeurig mogelijk Beschrijf het zo dat iemand anders het opnieuw zou kunnen uitvoeren. Schrijf het in de passieve vorm en in de v.t.t. 

Waarnemingen

Stap 5: 

Verwerk je resultaten in een tabel (vergeet geen titel aan je tabel toe te voegen; gebruik er een tekstvak voor)

Leg kort uit wat je er in je tabel staat (geen conclusies)

Objectief beschrijven wat je ziet

plaatjes/foto's: zijn er niet gewoon in gezet, maar er is per plaatje een tekstvak toegevoegd, waarin de figuren zijn genummerd, een titel hebben gekregen en een korte uitleg gegeven is (Figuur 1 etc.) 

Conclusie

Stap 6: 

Gebruik je resultaten om antwoord te geven op je onderzoeksvraag.

Was je hypothese goed?

Discussie

Stap 7: 

Vertrouw je je resultaten? Leg uit waarom niet/wel

Hoe is je onderzoek verlopen? (kijk kritisch naar het proces; dus niet je samenwerking met je maatje beschrijven)

Denk aan hoe je dingen hebt afgemeten etc.

Hoe zou je een volgende keer het onderzoek beter kunnen uitvoeren? 

Wat moet je doen?

- Maak de opdrachten uit het boekje 'onderzoeksvaardigheden'

- Na 15 minuten bespreken we de opgaven.

Leerlingenevaluatie

Ga naar:  https://mijnles.nu/invullen

Vul de volgende code in: 93C7GR8

Leerdoelen: 

• Je weet hoe je een onderzoek moeten lezen.
• Je kunt een onderzoeksplan opstellen- en beoordelen.
• Je kunt beoordelen of de resultaten van een onderzoek betrouwbaar zijn.
  

Uit welke 6 stappen bestaat een onderzoek?

Uit een experiment blijkt dat het zuurstofgehalte van het slootwater 13,29% is. De onderzoeker besluit om deze waarde in zijn verslag af te ronden naar 13%. De gegeven waarde in het verslag is:

1. niet betrouwbaar
2. niet nauwkeurig
3. niet valide
4. betrouwbaar

De manier waarop het zuurstofgehalte in dit onderzoek is bepaald is niet weergegeven in het verslag van het experiment. Dit onderzoek is:

1. valide
2. niet nauwkeurig
3. betrouwbaar
4. niet betrouwbaar

Piet wil onderzoeken of de samenstelling van het slootwater invloed heeft op de groeisnelheid van een plant. Hij geeft daarvoor

1. valide
2. niet nauwkeurig
3. betrouwbaar
4. niet betrouwbaar

Piet wil onderzoeken of de samenstelling van het slootwater invloed heeft op de groeisnelheid van een plant. Hij geeft daarvoor één plant kraanwater en één plant slootwater.
Wat kan Piet verbeteren aan zijn onderzoeksopzet?