11.1.1 Lijndiagrammen lezen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom

Dit leg ik op tafel:

Laptop --> Dicht

Etui --> 

Map

Gelukt = stil zijn

Planning

Uitleg 10 of 20 min

Zelfstandig werken 15 min

Zachtjes werken 15min

Vorige les

Trede 11: grafieken

In trede 8 heb je kennisgemaakt met grafieken en je hebt zelfs een aantal grafieken getekend. Een ander woord voor grafiek is lijndiagram en zoals je misschien nog weet, geven lijndiagrammen/grafieken verbanden aan. In trede 8 zijn alleen lineaire verbanden behandeld en dus waren de bijbehorende grafieken rechte lijnen. Er zijn echter veel meer soorten verbanden en dus ook allerlei lijndiagrammen! In deze trede ga je verschillende lijndiagrammen zien, ze aflezen en ze tekenen.

Lesdoelen

1. Je legt uit dat een grafiek een verband aan kan geven en je gebruikt het begrip 'verband'.
   
2. Je legt uit wat een grafiek is.
   
3. Je gebruikt de woorden 'stijgen', 'dalen', 'constant', 'maximum' en 'minimum' en je wijst deze begrippen in een grafiek aan.
   
4. Je leest in een grafiek af of iets snel of langzaam stijgt of daalt en je benoemt wat dat betekent.
   
5. Je leest waarden uit een grafiek af.
   
6. Je benoemt wat een zaagtand (scheurlijn) is en waarom die wordt gebruikt.
   

Je kiest uit een aantal grafieken de grafiek die bij een verhaal past.

Je gebruikt de woorden 'horizontale as' en 'verticale as' en je wijst in een grafiek de horizontale en verticale as aan.

Je legt de betekenis van een punt in een grafiek uit (omdat er betekenis aan de assen wordt gegeven).

Theorie

• Grafiek
• Aflezen en waarden
• Verband ( 'hoe ... , hoe.......' zin)
• Stijgen, dalen of constant
• Snel of langzaam

Theorie

Zaagtand

We gaan aan de slag!

Trede 11 -> 11.1.1

Lesdoelen

1. Je legt uit dat een grafiek een verband aan kan geven en je gebruikt het begrip 'verband'.
   
2. Je legt uit wat een grafiek is.
   
3. Je gebruikt de woorden 'stijgen', 'dalen', 'constant', 'maximum' en 'minimum' en je wijst deze begrippen in een grafiek aan.
   
4. Je leest in een grafiek af of iets snel of langzaam stijgt of daalt en je benoemt wat dat betekent.
   
5. Je leest waarden uit een grafiek af.
   
6. Je benoemt wat een zaagtand (scheurlijn) is en waarom die wordt gebruikt.
   

Je kiest uit een aantal grafieken de grafiek die bij een verhaal past.

Je gebruikt de woorden 'horizontale as' en 'verticale as' en je wijst in een grafiek de horizontale en verticale as aan.

Je legt de betekenis van een punt in een grafiek uit (omdat er betekenis aan de assen wordt gegeven).

Huiswerk

11.1.1

Lesdoelen