1.4 Hoog-Nederland

Hoog-Nederland
1.4
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, havoLeerjaar 2

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Hoog-Nederland
1.4

Slide 1 - Tekstslide

Programma
Cijfers SO AK
Lesdoelen
1.4: Hoog-Nederland
Opdrachten maken
Afsluiten 

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Je weet wat landijs, stuwwallen en zwerfstenen zijn.

Je begrijpt hoe stuwwallen ontstaan zijn en waarom Hoog-Nederland als eerste bewoond werd.

Je kunt op een topografische kaart de kenmerken van Hoog-Nederland aangeven.

Slide 3 - Tekstslide

1.4: Hoog-Nederland

Waarom is de ene helft van Nederland hoger dan de andere helft?
Hoog-Nederland: het onderdeel van Nederland dat boven de zeespiegel zit.
Laag-Nederland: het onderdeel van Nederland dat onder de zeespiegel zit.

Slide 4 - Tekstslide

Nederland was bedekt met ijs
 -> Landijs

Stuwwallen 

Slide 5 - Tekstslide

Video op Noordhoff...

Slide 6 - Tekstslide

1.
2.
3.
4.
Zo’n 200.000 jaar geleden heeft Nederland te maken gehad met een aantal koude perioden.
Tijdens de op een na laatste koude periode schoof een ijskap vanuit Scandinavië richting Nederland. Deze ijstongen waren soms wel meer dan 100 meter dik.
Door de kracht van dat ijs werd al het neergelegde sediment van de rivieren opzij geduwd.
Na het smelten van het landijs is de opzij geschoven grond als heuvels in het landschap blijven liggen.

Slide 7 - Sleepvraag

Zwerfkei
Gebroken stuwwallen smeltwaterdalen

Slide 8 - Tekstslide

Hoe zijn de smeltwaterdalen ontstaan in Hoog-Nederland?
A
Door het gesmolten water vanuit de gletsjers in Nederland.
B
De enorme hoeveelheden smeltwater die ontstonden toen het warmer werd, hebben grote gaten in de stuwwallen geslagen.

Slide 9 - Quizvraag

Jagers worden boeren
Archeologische vondsten laten zien dat Hoog-Nederland al duizenden jaren is bewoond. Mensen waren hier veilig voor overstromingen.


Het zandlandschap is onvruchtbaar.
Om te zorgen dat mensen zich met akkerbouw bezig konden houden moest men:
• Bossen kappen;
• Mest van schapen op het land strooien.

Slide 10 - Tekstslide

Opdrachten maken
Gletsjers en rivieren: 1 t/m 5.
§1.4 = opdracht 1, 3 en 5 (blz. 22 en 23)
Klaar? Ga de begrippen leren of maak een samenvatting.

Slide 11 - Tekstslide

Wat vond je lastig in de les?

Slide 12 - Open vraag

Wat heb je geleerd van de les?

Slide 13 - Open vraag