Les 7: Meer trappen, luistervaardigheid

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

On a besoin de quoi?

un stylo

un cahier

le livre (A)

pas d'ordinateur!

pas de portable!

Aujourd'hui, on va:

• Contrôler les devoirs
• Nog meer trappen - formatief 
• Ecouter

Instruction 

Quoi: Corriger ex. 16C et D à la page 68-69! 

Comment: Klassikaal - als je aan de beurt bent, lees je de Franse zin voor en geef je het goede antwoord. Niet gemaakt? Bedenk het antwoord nu! 

Als je niet aan de beurt bent, ben je stil en schrijf je mee / controleer of verbeter je je  eigen antwoord

Les buts: Meer trappen voorbij laten komen (door herhaling leer je!) 

Iedereen ziet en hoort alles, heeft stil geluisterd en meegedaan

Iedereen heeft de correcte antwoorden in hun boek / schrift staan! 

We zijn in 7 à 10 minuten klaar.

Est-ce qu'on va...

...écouter la prof? 

...travailler en silence?

... ou travailler ensemble?

On va...

...écouter la prof! 

vriendelijker dan

vriendelijker dan

minder creatief dan

vriendelijker dan

minder creatief dan

het rijkst

vriendelijker dan

minder creatief dan

het rijkst

net zo intelligent als

vriendelijker dan

minder creatief dan

het rijkst

net zo intelligent als

het minst interessant

vriendelijker dan

minder creatief dan

het rijkst

net zo intelligent als

het minst interessant

de beste

vriendelijker dan

minder creatief dan

het rijkst

net zo intelligent als

het minst interessant

de beste

sneller dan

vriendelijker dan

minder creatief dan

het rijkst

net zo intelligent als

het minst interessant

de beste

sneller dan

het langst

vriendelijker dan

minder creatief dan

het rijkst

net zo intelligent als

het minst interessant

de beste

sneller dan

het langst

net zo goed als 

vriendelijker dan

minder creatief dan

het rijkst

net zo intelligent als

het minst interessant

de beste

sneller dan

het langst

net zo goed als 

beter

vriendelijker dan

minder creatief dan

het rijkst

net zo intelligent als

het minst interessant

de beste

sneller dan

het langst

net zo goed als 

beter

het minst kalm

moins doué que

moins doué que

plus riche que

moins doué que

plus riche que

aussi amusants que

moins doué que

plus riche que

aussi amusants que

la plus intelligente

plus longtemps que

plus longtemps que

mieux que

plus longtemps que

mieux que

le plus sérieusement

plus longtemps que

mieux que

le plus sérieusement

le moins agressivement

Aujourd'hui, on va:

• Contrôler les devoirs
• Nog meer trappen - formatief 
• Ecouter

Est-ce qu'on va...

...écouter la prof? 

...travailler en silence?

... ou travailler ensemble?

On va...

...travailler en silence.

Réponses:

1. la plus gentille
   
2. moins longtemps que
   
3. le garçon le plus fort
   
4. plus lentement que
   
5. plus beaux que
   
6. plus rapide que
   
7. mieux que
   
8. aussi bien que
   

Welke soort fout maak je het meest?

Ik heb (bijna) geen fouten gemaakt!

Ik haal "plus/moins/aussi" door elkaar

Ik maak fouten met de lidwoorden (bijv. twee keer "le" vergeten)

Ik vergeet het woord je "que" voor "dan"

Ik haal bijvoeglijk naamwoorden / bijwoorden door elkaar (-ment)

Ik ken de betekenis van de woorden niet goed, ik weet niet wat waar moet

Ik maak nog fouten met m/v, ev/mv bij de bijvoeglijk naamwoorden

Aujourd'hui, on va:

• Contrôler les devoirs
• Nog meer trappen - formatief 
• Ecouter: ex. 19

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

Omdat ze veel talent heeft / Omdat ze veel mensen inspireerde / Omdat

ze een geweldige zangeres was / Omdat ze ondanks haar problemen toch zo’n succes had.

Merci et à la prochaine! 

Et n'oubliez pas les devoirs: 

Vendredi, le 26 avril, la 1e heure

Leren: basiswoordenlijst 1 - werkwoorden op -er