les 10 laatste les voor de toets

Welkom
Als je dit ziet zit je al (op tijd) in de online les.
Log ook in (ander scherm/tabblad) bij de lessonup les.
Gebruik daar zowel je voor als achternaam.

Dit om achteraf te kunnen controleren of je actief hebt meegedaan met de les en de vragen.
Als ik dan je naam niet zie staan krijg je een afwezigheidsmelding in magister, om dat te voorkomen gebruik je eigen en volledige naam en doe de hele les mee.
Zit je in het lokaal dan hoef je niet naar teams maar moet je wel naar lessonup.
timer
1:00
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Als je dit ziet zit je al (op tijd) in de online les.
Log ook in (ander scherm/tabblad) bij de lessonup les.
Gebruik daar zowel je voor als achternaam.

Dit om achteraf te kunnen controleren of je actief hebt meegedaan met de les en de vragen.
Als ik dan je naam niet zie staan krijg je een afwezigheidsmelding in magister, om dat te voorkomen gebruik je eigen en volledige naam en doe de hele les mee.
Zit je in het lokaal dan hoef je niet naar teams maar moet je wel naar lessonup.
timer
1:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
-Terugblik doelen vorige weken.  
-Opdrachten maken.   
-Voorbereiden op de toets
-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Slide 2 - Tekstslide

Nieuwe leerdoelen deze week: 
-Je kunt enkele DNA-technieken in de biotechnologie beschrijven.
(vorige les gedaan)
-Voorbereiden op de toets.

Slide 3 - Tekstslide

Voorbereiden op de toets.
We gaan alles van thema 5 nog even in vogelvlucht doornemen.

Slide 4 - Tekstslide

Genotype en fenotype
Genotype

Fenotype


Gen

Genetisch

Slide 5 - Tekstslide

Genexpressie

Slide 6 - Tekstslide


Welke stelling over een tweeling.
is waar?
A
eeneiïge tweeling hetzelfde genotype
B
eeneiïge tweeling verschillend genotype
C
twee-eiïge tweeling hetzelfde genotype
D
twee-eiïge tweeling verschillend genotype

Slide 7 - Quizvraag

Geslachtschromosomen

Slide 8 - Tekstslide

Variatie door geslachtelijke voortplanting

Slide 9 - Tekstslide

Een plant kan nakomelingen krijgen via geslachtelijke en ongeslachtelijke voortplanting. Wanneer de omstandigheden ongunstig zijn, 'kiest' de plant meestal voor...
A
Ongeslachtelijke voortplanting omdat dan de variatie in nakomelingen het grootst is.
B
Ongeslachtelijke voortplanting omdat dan de variatie in nakomelingen het kleinst is.
C
Geslachtelijke voortplanting omdat dan de variatie in nakomelingen het grootst is.
D
Geslachtelijke voortplanting omdat dan de variatie in nakomelingen het kleinst is.

Slide 10 - Quizvraag

Volgorde van ATCG = DNA sequentie

Slide 11 - Tekstslide

Genen en allelen

Slide 12 - Tekstslide

Mutagene invloeden 

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Is dit een voorbeeld van natuurlijke selectie of isolatie?
A
Natuurlijke selectie
B
Isolatie

Slide 15 - Quizvraag

Fossielen

Slide 16 - Tekstslide

Verwantschap

Slide 17 - Tekstslide

Wat voor soort orgaan is dit?
A
analoog orgaan
B
rudimentair orgaan
C
gemuteerd orgaan
D
homoloog orgaan

Slide 18 - Quizvraag

Genetische modificatie
Biotechnologie: technieken waarbij organismen worden gebruikt om producten te maken voor de mens (gisten, melkzuurbacterie)

Genetische modificatie: aanbrengen van erfelijk eigenschappen in organismen

Slide 19 - Tekstslide

Genetische modificatie
CRISPR-CAS: (gen-aanpassing) 
knippen, vervangen van genen
Genomics: studie aan hele DNA van een organisme
DNA-tests: vergelijk DNA-verwantschap
eDNA: DNA verzamelen uit omgeving, niet uit organisme
synthetische Biologie: kunstmatig maken van biologisch materiaal

Slide 20 - Tekstslide

Voor vwo
Transcriptie
-Het lezen en "ontcijferen" van de DNA-sequentie,
-Het maken van RNA
-Het aflezen van het RNA in een ribosoom en het maken van het juiste eiwit (de eiwitsynthese)
-Wat er dan tot uiting komt is de genexpressie.



Slide 21 - Tekstslide

Voor vwo
Mutatie
spontane mutatie: geeft (nog) meer genetische variatie, gunstig voor overlevingskans populatie.

Slide 22 - Tekstslide

Voor vwo
Homozygoot, heterozygoot, dominant, recessief.
Wat is wat?
AA
Aa
aa


Slide 23 - Tekstslide

timer
10:00
Leerdoelen:
-Je kunt enkele DNA-technieken in de biotechnologie beschrijven.
-Alle leerdoelen van dit thema herhalen, voorbereiden op de toets.
Kun je bereiken door:
-De tekst van Basisstof 6 en de samenvatting (afsluiting) te lezen/bestuderen.
-Te maken: B6 opdr 1 t/m 9 en de afsluiting opdr 1 t/m 12 en vwo ook 13 t/m 15
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
-Vragen te stellen over wat nog niet duidelijk is.
-De oude lessonups nog een keer te bekijken en de links naar extra uitleg te gebruiken.


  Na afloop nog een paar (4) vragen via lessonup.  
Zorg dat je om
 11.10 uur 
klaar zit met de lessonup open.

Slide 24 - Tekstslide

Afsluiting.
Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e les van volgende (les) week. (maandag)

Wat heb je geleerd deze les, alles duidelijk?

Zo niet gebruik dan de links in lessonup om extra te oefenen.

Slide 25 - Tekstslide

Welk leerdoel (onderwerp) uit thema 5 snap je het beste?

Slide 26 - Open vraag

Welk leerdoel (onderwerp) uit thema 5 vind je het moeilijkst?

Slide 27 - Open vraag

Welk onderwerp uit thema 5 vond je het interessantst?

Slide 28 - Open vraag

Heb je nog extra uitleg nodig?
Zo ja, over welk onderdeel?

Slide 29 - Open vraag


Dit is het einde van deze les.

Een hele fijne meivakantie.

  


Slide 31 - Tekstslide