Als je dit ziet zit je al (op tijd) in de online les.
Log ook in (ander scherm/tabblad) bij de lessonup les.
Gebruik daar zowel je voor als achternaam.
Dit om achteraf te kunnen controleren of je actief hebt meegedaan met de les en de vragen.
Als ik dan je naam niet zie staan krijg je een afwezigheidsmelding in magister, om dat te voorkomen gebruik je eigen en volledige naam en doe de hele les mee.
Zit je in het lokaal dan hoef je niet naar teams maar moet je wel naar lessonup.
timer
1:00
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Welkom
Als je dit ziet zit je al (op tijd) in de online les.
Log ook in (ander scherm/tabblad) bij de lessonup les.
Gebruik daar zowel je voor als achternaam.
Dit om achteraf te kunnen controleren of je actief hebt meegedaan met de les en de vragen.
Als ik dan je naam niet zie staan krijg je een afwezigheidsmelding in magister, om dat te voorkomen gebruik je eigen en volledige naam en doe de hele les mee.
Zit je in het lokaal dan hoef je niet naar teams maar moet je wel naar lessonup.
timer
1:00
Slide 1 - Tekstslide
Deze les
-Terugblik doelen vorige weken.
-Opdrachten maken.
-Voorbereiden op de toets
-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan?
Slide 2 - Tekstslide
Nieuwe leerdoelen deze week:
-Je kunt enkele DNA-technieken in de biotechnologie beschrijven.
(vorige les gedaan)
-Voorbereiden op de toets.
Slide 3 - Tekstslide
Voorbereiden op de toets.
We gaan alles van thema 5 nog even in vogelvlucht doornemen.
Slide 4 - Tekstslide
Genotype en fenotype
Genotype
Fenotype
Gen
Genetisch
Slide 5 - Tekstslide
Genexpressie
Slide 6 - Tekstslide
Welke stelling over een tweeling. is waar?
A
eeneiïge tweeling
hetzelfde genotype
B
eeneiïge tweeling
verschillend genotype
C
twee-eiïge tweeling
hetzelfde genotype
D
twee-eiïge tweeling
verschillend genotype
Slide 7 - Quizvraag
Geslachtschromosomen
Slide 8 - Tekstslide
Variatie door geslachtelijke voortplanting
Slide 9 - Tekstslide
Een plant kan nakomelingen krijgen via geslachtelijke en ongeslachtelijke voortplanting. Wanneer de omstandigheden ongunstig zijn, 'kiest' de plant meestal voor...
A
Ongeslachtelijke voortplanting omdat dan de variatie in nakomelingen het grootst is.
B
Ongeslachtelijke voortplanting omdat dan de variatie in nakomelingen het kleinst is.
C
Geslachtelijke voortplanting omdat dan de variatie in nakomelingen het grootst is.
D
Geslachtelijke voortplanting omdat dan de variatie in nakomelingen het kleinst is.
Slide 10 - Quizvraag
Volgorde van ATCG = DNA sequentie
Slide 11 - Tekstslide
Genen en allelen
Slide 12 - Tekstslide
Mutagene invloeden
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Video
Is dit een voorbeeld van natuurlijke selectie of isolatie?
A
Natuurlijke selectie
B
Isolatie
Slide 15 - Quizvraag
Fossielen
Slide 16 - Tekstslide
Verwantschap
Slide 17 - Tekstslide
Wat voor soort orgaan is dit?
A
analoog orgaan
B
rudimentair orgaan
C
gemuteerd orgaan
D
homoloog orgaan
Slide 18 - Quizvraag
Genetische modificatie
Biotechnologie: technieken waarbij organismen worden gebruikt om producten te maken voor de mens (gisten, melkzuurbacterie)
Genetische modificatie: aanbrengen van erfelijk eigenschappen in organismen
Slide 19 - Tekstslide
Genetische modificatie
CRISPR-CAS: (gen-aanpassing)
knippen, vervangen van genen
Genomics: studie aan hele DNA van een organisme
DNA-tests: vergelijk DNA-verwantschap
eDNA: DNA verzamelen uit omgeving, niet uit organisme
synthetische Biologie: kunstmatig maken van biologisch materiaal
Slide 20 - Tekstslide
Voor vwo
Transcriptie
-Het lezen en "ontcijferen" van de DNA-sequentie, -Het maken van RNA -Het aflezen van het RNA in een ribosoom en het maken van het juiste eiwit (de eiwitsynthese)
-Wat er dan tot uiting komt is de genexpressie.
Slide 21 - Tekstslide
Voor vwo
Mutatie spontane mutatie: geeft (nog) meer genetische variatie, gunstig voor overlevingskans populatie.
Slide 22 - Tekstslide
Voor vwo
Homozygoot, heterozygoot, dominant, recessief.
Wat is wat?
AA
Aa
aa
Slide 23 - Tekstslide
timer
10:00
Leerdoelen:
-Je kunt enkele DNA-technieken in de biotechnologie beschrijven.
-Alle leerdoelen van dit thema herhalen, voorbereiden op de toets.
Kun je bereiken door:
-De tekst van Basisstof 6 en de samenvatting (afsluiting) te lezen/bestuderen.
-Te maken: B6 opdr 1 t/m 9 en de afsluiting opdr 1 t/m 12 en vwo ook 13 t/m 15
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
-Vragen te stellen over wat nog niet duidelijk is. -De oude lessonups nog een keer te bekijken en de links naar extra uitleg te gebruiken.
Na afloop nog een paar (4) vragen via lessonup.
Zorg dat je om
11.10 uur
klaar zit met de lessonup open.
Slide 24 - Tekstslide
Afsluiting.
Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e les van volgende (les) week. (maandag)
Wat heb je geleerd deze les, alles duidelijk?
Zo niet gebruik dan de links in lessonup om extra te oefenen.
Slide 25 - Tekstslide
Welk leerdoel (onderwerp) uit thema 5 snap je het beste?
Slide 26 - Open vraag
Welk leerdoel (onderwerp) uit thema 5 vind je het moeilijkst?
Slide 27 - Open vraag
Welk onderwerp uit thema 5 vond je het interessantst?
Slide 28 - Open vraag
Heb je nog extra uitleg nodig? Zo ja, over welk onderdeel?