Workshop 'lastige ouders?'

Workshop 'lastige ouders?'
Vroeg of laat krijgt iedereen wel eens te maken met emoties van ouders in gesprekken. Het valt niet altijd mee om een zo’n gesprek te voeren, laat staan het gesprek met een positief gevoel af te ronden. In deze training help ik je op weg met tips en voorbeelden, om je zo handvatten te geven deze gesprekken met meer voldoening voor alle partijen te voeren.
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieHBOStudiejaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Workshop 'lastige ouders?'
Vroeg of laat krijgt iedereen wel eens te maken met emoties van ouders in gesprekken. Het valt niet altijd mee om een zo’n gesprek te voeren, laat staan het gesprek met een positief gevoel af te ronden. In deze training help ik je op weg met tips en voorbeelden, om je zo handvatten te geven deze gesprekken met meer voldoening voor alle partijen te voeren.

Slide 1 - Tekstslide

Wat maakt ouders
'lastig' voor jou?

Slide 2 - Woordweb

Slide 3 - Link

Slide 4 - Link

Wettelijke kaders
Casus J
Casus Q

Slide 5 - Tekstslide

Tips
  • Bereid je goed voor
  • Sta open voor inbreng van ouders
  • Durf het gesprek stil te leggen bij emoties
  • Durf tijdens het gesprek je voorbereiding aan te passen

Slide 6 - Tekstslide

Tips (2)
  • Ga uit van de goede bedoeling van de ouders
  • Maak een nieuwe afspraak en vraag hulp bij gesprekken
  •  Geef je eigen emoties de ruimte vanuit ik-boodschappen
  • Roddel is dodelijk!

Slide 7 - Tekstslide

Bereid je goed voor
Waar komen de ouders voor?
Wat is er al gedaan en zijn alle afspraken nagekomen?
Kun je emoties verwachten en zo ja, welke?
Wat kun jij toezeggen en wat niet?
Heb je iemand nodig bij het gesprek?

Slide 8 - Tekstslide

Sta open voor inbreng van ouders
Wat hebben ouders al bedacht als oplossing?
Waar kun je ouders en leerling tegemoet komen?
Waar moet je namens school of namens collega's sorry zeggen?

Slide 9 - Tekstslide

Durf het gesprek stil te leggen bij emoties
Breek in en benoem de emoties die je denkt te zien. Vraag na of dit klopt. 
Zeg dat je het belangrijk vindt dat emoties ook besproken kunnen worden, zodat je daarna de zaken minder beladen kunt bespreken.

Slide 10 - Tekstslide

Durf je voorbereiding los te laten
Soms geeft nieuwe input van ouders een geheel nieuwe kijk op de situatie. Sta dit ook toe. 
Gun jezelf bedenktijd als dat nodig is.

Slide 11 - Tekstslide

Ga uit van de goede bedoelingen van ouders
Ouders vechten voor hun kind. Ook als dit onbeholpen gebeurt.
Benoem dat school en ouders dezelfde intentie hebben, maar dat je elkaar even niet snapt. 
Stel de wondervraag.

Slide 12 - Tekstslide

Vraag hulp en maak een nieuwe afspraak
Het is niet erg om een gesprek op een later moment een vervolg te geven en dan hulp te vragen.
Het is oké om niet alles te weten en niet alles te kunnen.

Slide 13 - Tekstslide

Geef je eigen emoties de ruimte vanuit ik-boodschappen
Ook jouw emotie mag er zijn, maar deze moet je professioneel uitzenden. Ik-boodschappen helpen hierbij.

Slide 14 - Tekstslide

Roddel is dodelijk
Als ouders merken dat collega's al weten van de casus, is het vertrouwen weg.
Praat met de juiste personen en vraag hen om vertrouwelijkheid.

Slide 15 - Tekstslide

Ruimte voor intervisie
Bedenk in 5 minuten een oudergesprek waar je te maken kreeg met voor jou 'lastige ouders'. 
We kiezen gezamenlijk een casus (of meer als er ruimte is).
We bekijken welke tips zouden kunnen helpen.

Slide 16 - Tekstslide

Beschrijf kort jouw situatie en stuur hem in

Slide 17 - Open vraag

Vervolg!
Afspraak voor intervisie op termijn
Hulp bij lastige gesprekken via leerlingbegeleiding
Loop vooral binnen!

Slide 18 - Tekstslide

Ter afsluiting
https://youtube.com/shorts/Vpg43ysP8GA?si=L3N5Ue0RE_T4BOzA 

Slide 19 - Tekstslide