Lezen & Luisteren 2.1 In de praktijk: Informatieve teksten - Slaap-sms'en (lezen)

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Centraal examen Lezen & Luisteren 

Wat gaan we vandaag doen?

• Herhalen: type vragen bij het CE
• Klassikaal oefenen: lezen van een informatieve tekst + vragen beantwoorden.
• Zelfstandig aan de slag met informatieve teksten lezen + Examensprint.

1. Welk spreekdoel past bij fragment 1?
2. Voor welk publiek is fragmen t emaakt?

https://www.youtube.com/watch?v=bIQQZyjeHW0

1

4

Straks komen de dia's om de vragen te beantwoorden.

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Welk spreekdoel past bij fragment 1?

1. informeren
2. overhalen/activeren
3. overtuigen
4. instrueren

Voor welk publiek is fragment 1 gemaakt?

1. voor iedereen
2. vrouwen
3. mannen
4. jongeren

3. Bekijk nu fragment 2. Voor welk publiek is fragment 2 gemaakt?

Straks komt de dia om de vraag te beantwoorden.

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Voor welk publiek is fragment 2 gemaakt?

1. kinderen
2. vrouwen
3. mannen
4. jongeren

Een goede tekstopbouw heeft:

1. een inleiding en een slot
2. een titel
3. inleiding, middenstuk en slot
4. deelonderwerpen

De tekstopbouw bestaat uit een driedeling.
Het slot bestaat vaak uit een samenvatting van de tekst.

Deze uitspraak is:

1. waar
2. niet waar
3. geen idee

Een hoofdgedachte is het antwoord op wat bereikt wordt met het tekstdoel.

1. Ja
2. Nee

Een hoofdgedachte is het antwoord op wat bereikt wordt met het tekstdoel.

1. Ja
2. Nee

Een hoofdgedachte is het antwoord op wat bereikt wordt met het tekstdoel.

1. Ja
2. Nee

De hoofdgedachte wordt vaak in de conclusie herhaald of samengevat.
Klopt dit?

1. Ja
2. Nee

Lees de inleiding
nauwkeurig.

Wat is de functie van de inleiding?

1. alleen de aandacht trekken
2. het onderwerp noemen
3. centrale vraag stellen
4. samenvatting geven

Het middenstuk
van een tekst is...

1. altijd aan het einde van een tekst
2. het kleinste gedeelte van een tekst
3. het grootste gedeelte van een tekst
4. bestaat altijd uit één klein stukje

In het
middenstuk ......

1. wordt het belangrijkste uit een tekst herhaald
2. staat de meeste informatie
3. maak je kennis met het onderwerp van een tekst

In het slot wordt......

1. het belangrijkste uit de tekst wordt herhaald
2. kennis gemaakt met het onderwerp van de tekst

Even vooraf:
Welke signaalwoorden ken jij?

 Om welk tekstverband gaat het hier?

 Ik kreeg een hapje en een drankje. 

1. reden
2. opsomming
3. oorzaak-gevolg
4. tegenstelling

 Opdracht 1: lees de tekst en beantwoord daarna vragen

 Welke twee signaalwoorden zitten er in zin 2?

1. ze - aan
2. aan - met
3. toen - haal
4. eerst - toen

EERST: volgorde

TOEN: tijd

  Om welk tekstverband gaat het in zin 2?

1. volgorde in tijd
2. opsomming
3. reden
4. conclusie

Oefenen met lezen van

een INFORMATIEVE TEKST

Lezen & Luisteren 2.1 Informatieve teksten (lezen)

Je krijgt de tekst van mij

Wat is het onderwerp van deze tekst?

1. slaap-sms'en
2. een nieuw verschijnsel
3. raad van professor Elizabeth Dowell

Wat voor soort tekst is dit?

1. nieuwsbericht
2. affiche/poster
3. folder

Wat is het doel van de tekst?

1. Overhalen om 's nachts de smartphone uit te zetten.
2. Waarschuwen voor gebruik van gsm en smartphone.
3. Overtuigen dat een ongestoorde slaap belangrijk is.
4. Informatie geven over het verschijnsel slaapappen.

In welke alinea wordt het belangrijkste nieuws samengevat?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Wat betekent ‘slaappatroon’?

1. De vaste afwisseling van verschillende soorten slaap.
2. Je vast slaapgewoonte (Bedtijden, slaaphouding, enz.)
3. Dat je langdurig last hebt van een gebrek aan slaap.

Wat zijn volgens de professor de twee gevolgen van een verstoord slaappatroon (al. 4)?

1. telefoonverslaving + slaapwandelen
2. slaapwandelen + obesitas
3. slechte schoolprestaties + telefoonverslaving
4. obesitas + slechte schoolprestaties

Welk synoniem voor ‘raad’ staat in de laatste alinea?

1. obesitas
2. advies
3. verstoord
4. aanzienlijk

Aan de slag!