Thema 2 blok 3

Landbouw  in de woestijn
Landbouw in de woestijn                                         
Les 1
Lesplanning. Wat gaan we doen. 
- Uitleg/video en opdracht  (20 min) 
- Proefje                                     (15 min) 
- Zelf aan de slag                    (10 min) 

Wat leer je deze les. 
- Je leert wat slib is en waarom dit belangrijk was voor Egypte. 
- Je leert waarom de mensen langs een rivier wonen in Egypte. 
- Je leert wat sedimentatie is. 
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 7 videos.

Onderdelen in deze les

Landbouw  in de woestijn
Landbouw in de woestijn                                         
Les 1
Lesplanning. Wat gaan we doen. 
- Uitleg/video en opdracht  (20 min) 
- Proefje                                     (15 min) 
- Zelf aan de slag                    (10 min) 

Wat leer je deze les. 
- Je leert wat slib is en waarom dit belangrijk was voor Egypte. 
- Je leert waarom de mensen langs een rivier wonen in Egypte. 
- Je leert wat sedimentatie is. 

Slide 1 - Tekstslide

De eerste landbouw in de woestijn ontstond in Egypte.  

  • Maar waarom op die plek? 
  • Pak blz. 47 in je boek of opdracht 3. 
  • De Nijl. Een belangrijke rivier. 
  • De Nijl begint in                                                                                het regenwoud 
  • Regenseizoen >                                                                                 rivier overstroomt >                                                                         Slib. 
  • Slib is vruchtbare                                                                                grond. 

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Landbouw in Egypte. 

  • Hoe doen ze dat nu? 
  • En vroeger? 
Boek blz. 47/48 of digitaal Opdracht 3 en 4. Samen maken. 

Slide 4 - Tekstslide

Landbouw-stedelijke samenleving begint dus bij?





https://www.youtube.com/watch?v=i1-JbfqsK6o
Tijd voor een proefje!! 

  • Een paar regels :) 
  1. De deksels blijven op de potjes. 
  2. Niet te hard schudden met de pot. 
  • Let goed op wat je ziet. 

Pak opdracht 5a erbij! 

Slide 5 - Tekstslide

Aan de slag! 

Wat ga je doen: 

Maak digitaal of in je boek (blz. 49) opdracht 5b en 5c. 
Lees daarna de tekst op blz. 50 of digitaal bij opdracht 6. 

Geef antwoord op deze vraag: 
Wat bedoelen we met irrigatie? 

Slide 6 - Tekstslide

Wat is irrigatie?

Slide 7 - Open vraag

Landbouw  in de woestijn
Landbouw in de woestijn                                         
Les 2
Lesplanning. Wat gaan we doen. 
- Uitleg/video                  (15 min) 
- Zelf aan het werk        (25 min)  
- Video                              (5 min) 

Wat leer je deze les. 
- Je leert hoe mensen in Egypte aan vruchtbare akkers komen door overstromingen. 
- Je leert waarom mensen gingen specialiseren. 

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Wat zijn de voordelen van irrigatie?


  1. Water opvangen en bewaren tot een tijd van water tekort. 
  2.  Mogelijkheid om meer voedsel te verbouwen. 
  3. Meer water voor vogels en vis. 
  4. Betere bevaarbaarheid voor schepen. 
Irrigatie
Irrigatie is het kunstmatig water geven van landbouwgrond. 

  • Wat zijn de voordelen van irrigatie? 
  1. Water opvangen en bewaren tot een tijd van water tekort.
  2.  Mogelijkheid om meer voedsel te verbouwen.
  3. Meer water voor vogels en vis.
  4. Betere bevaarbaarheid voor schepen. 

Slide 10 - Tekstslide

1
De nijl overstroomde, hierdoor liet de nijl zwart modder (slip) achter op het land.
2
Het nijlwater zakte weer, en de boeren konden gaan zaaien. 
3
De droogte kwam, het water ging weg. Om de grond vruchtbaar te houden maakten de egyptenaren kanaaltjes. 

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

0

Slide 13 - Video

Aan de slag! 
Wat ga je doen (in je boek of digitaal) 

Blz. 50: Opdracht 6 
Lezen blz. 51 specialisatie (of tekst bij opdracht 7) 
Blz. 51 opdracht 7 
Blz. 52 opdracht 8 (keuze uit aantal beroepen : 


Blz. 53 opdracht 9 
Blz. 54 opdracht 10 

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Landbouw  in de woestijn
Landbouw in de woestijn                                         
Les 3
Lesplanning. Wat gaan we doen. 
- Video                                       (10 min) 
- Oefenen en herhalen         (25 min) 
- Uitleg.                                      (10 min) 

Wat leer je deze les. 
- Je oefent met de lesdoelen uit de vorige lessen. 

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Kaart

De Nijl ontspringt vanuit 2 andere rivieren. Welke zijn dit?
A
Blauwe Nijl en Rode Nijl
B
Blauwe Nijl en Witte Nijl
C
Rode Nijl en Witte Nijl
D
Gele Nijl en Blauwe Nijl

Slide 19 - Quizvraag

Door specialisatie ontstonden beroepen, oftewel ambachten. Wat is geen ambacht?
A
Schoenenmaker
B
Boer
C
Bakker
D
Handelaar

Slide 20 - Quizvraag

Sleep de afbeeldingen naar de juiste plek. 
ingericht landschap
Natuurlandschap
school
akkers
de Maas

Slide 21 - Sleepvraag

Welke beroepsgroep staat er het hoogst in de bevolkingssamenstelling (dichterbij de Farao)
A
Slaven
B
Bakker
C
Priester
D
Handelaar

Slide 22 - Quizvraag

Sociale lagen

Slide 23 - Tekstslide

Wat gebeurt er bij sedimentatie?

Slide 24 - Open vraag

In rivierwater is ook grint. Waarom ligt er op de akkers geen grint?
A
Te zwaar en zakt naar de bodem
B
Ze halen het grint weg tijdens overstromingen
C
Het grint is zo klein dat het niet te vinden is.

Slide 25 - Quizvraag

Inzichtvraag!!
Waarom is het voor de boeren heel erg als de rivier een jaar niet gaat overstromen?

Slide 26 - Open vraag

landbouw bestaat uit:




ontdekking landbouw
eerste boeren in Nederland
trechterbekervolk
oude Egypte




akkerbouw
veeteelt
irrigatie landbouw
5.000 v Chr
10.000 v Chr
3.400 v Chr
ontstaan van dorpen
graan als belasting
verschillende beroepen

Slide 27 - Sleepvraag

Pak je boek blz. 56 of tekst bij opdracht 12. 

  • Doordat er meer landbouw kwam gingen boeren handelen. Ook kwam er verschillende lagen in de samenleving. Men moest een schrift hebben. De eerste tekens werden uitgevonden! 
  • Maak opdracht 14 op blz. 57. 

Slide 28 - Tekstslide

Landbouw  in de woestijn
Landbouw in de woestijn                                         
Les 4
Lesplanning. Wat gaan we doen. 
- Video                                       (5 min) 
- Uitleg/opdracht/oefenen 
   met hiërogliefen                (20 min)  
- Video mummies                (15 min) 

Wat leer je deze les. 
- Je leert waarom mensen leerden lezen en schrijven. 
- je leert de eerste tekens van de Egyptenaren. 

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Video

Cijfers
In het oude Egypte bestonden ook tekens voor cijfers. Wel zo handig als je de hoeveelheid oogst wil bijhouden en verdelen!

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Opdracht Hiërogliefenschrift
Pak je schrift of een vel wit A4 tekenpapier.  Teken de volgende woorden in hiërogliefenschrift:
  • Jouw voornaam
  • Jouw lievelingseten



Teken met potlood en kleurpotlood. Teken niet te klein gebruik het hele A4 papier. Zet evt. hulplijnen zodat je recht kan schrijven/ tekenen.

Slide 33 - Tekstslide


Welke soort schrijftaal ontwikkelden de oude Egyptenaren?
A
spijkerschrift
B
hiërogliefen

Slide 34 - Quizvraag

Waarvan werd papyrus gemaakt?
A
geplet riet
B
dun geitenleer

Slide 35 - Quizvraag

Slide 36 - Link

Landbouw  in de woestijn
Landbouw in de woestijn                                         
Les 5
Lesplanning. Wat gaan we doen. 
- Video                                       (10 min) 
- Werken aan opdrachten    (20 min) 
- Kahoot                                     (15 min) 

Wat leer je deze les. 
- Je kunt uitleggen waarom een groeiende bevolking leidt tot voedselproblematiek. 

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Video

Slide 39 - Kaart

Welk doel heeft Ethiopië met het bouwen van de dam?

Slide 40 - Woordweb

Leg uit waarom Egypte niet wil dat de dam gebouwd wordt?

Slide 41 - Open vraag

Slide 42 - Video

Aan de slag. 

Maak digitaal of in je boek de volgende opdrachten: 

Blz. 58: opdracht 15
Blz. 59: opdracht 16 t/m 18 

Slide 43 - Tekstslide