Planeet Omar: Geflopte superheld

• Begrijpend lezen
• Wereldoriëntatie
• +3
• Basisschool
• Groep 5-8

Introductie

Wanneer Omars beste vriend Daniël zichzelf in de nesten werkt op school, besluit Omar als een echte superheld de schuld op zich te nemen, zodat Daniël niet in de problemen komt.

Digibordles

Planeet Omar: Geflopte superheld 

Zanib Mian

Begrijpend lezen I Wereldoriëntatie

Heb jij weleens eerder een boek gelezen van Planeet Omar?

JA of NEE?

JA

NEE

Heb je nog geen boek van Planeet Omar gelezen? Bekijk dan de covers en lees de titels. 

• Waar denk je dat de boeken over gaan?
• Wat voor karakter heeft Omar denk je?  Waarom denk je dat?

denken-delen-uitwisselen

Heb je al wel een boek gelezen van Planeet Omar?

Jij checkt de voorspellingen van de anderen en vertelt aan het einde waar het boek dat je gelezen had over ging en wat je er zo leuk aan vond!

• kan ik in het kort vertellen waar de eerste twee hoofdstukken uit het boek Planeet Omar: Geflopte Superheld van Zanib Mian over gaan. Het maken van aantekeningen tijdens het lezen helpt mij hierbij.

Aan het eind van de les ...

• weet ik waarom Zanib Mian de boeken van Planeet Omar heeft geschreven.

Lesdoelen

• kan ik voorspellen hoe het boek verder gaat.

Zanib Mian

De boeken van Planeet Omar zijn geschreven door Zanib Mian. Eigenlijk was ze lerares biologie. Tot ze erachter kwam dat er voor haar eigen kinderen geen boeken waren met islamitische hoofdpersonen. Dus besloot ze die zelf te schrijven! Daar kreeg ze zelfs een prijs voor.

..

Waarom is het, denk je, belangrijk dat in boeken ook islamitische hoofdpersonen voorkomen?

Eerst stellen we de karakters voor. Je hebt:

En dan heb je ook nog:

Het eerste hoofdstuk leest jouw juf of meester voor. Lees mee in je eigen
boek of leun achterover en luister lekker mee.

Wie komen er allemaal in het boek voor? Noteer de namen en schrijf op wat je al over deze personen te weten bent gekomen. Kies zelf hoe je dit doet. Maak je bijvoorbeeld gebruik van een lijstje? Een mindmap? Een schema?

Bespreek jullie antwoorden in je groepje en praat er daarna klassikaal over. Vul je eigen aantekeningen eventueel aan.

denken-delen-uitwisselen

Aan het eind van de les ...

WRAAARRRR! Wie of wat maakt dit geluid?

Heb jij het eerste hoofdstuk goed begrepen? Test je kennis!

1. een leeuw in het klaslokaal
2. een leeuw in een filmpje
3. een mens in een filmpje
4. Omar zelf

..

Waarom was het bekijken van de video

'het stomste idee ooit'?

Heb jij het eerste hoofdstuk goed begrepen? Test je kennis!

Wie is lief en wie is gemeen? 

Slepen maar!

Heb jij het eerste hoofdstuk goed begrepen? Test je kennis!

lief

gemeen

Juf Krankel

Juf Hallison

Meneer 

Vilpot

..

Wat is Charlie precies aan het uitzoeken?

Heb jij het eerste hoofdstuk goed begrepen? Test je kennis!

Aan het eind van de les ...

Wie had de schrik in zijn ogen toen 

meneer Vilpot op zoek was naar de dader?

Heb jij het eerste hoofdstuk goed begrepen? Test je kennis!

1. Charlie
2. Daniël
3. niemand
4. Omar

..

Waarom had juist Daniël de schrik in zijn ogen?

..

Wat zou Omar kunnen doen om Daniël te redden?

Jouw juf of meester leest nu het eerste stukje van het volgende hoofdstuk voor. Lees mee en zorg ervoor dat je de tekst goed begrijpt. Het maken van aantekeningen tijdens het lezen kan je hierbij helpen.

wat?	symbool
vraag	? (vraagteken)
Ik lees nu dit, ik moet denken aan iets wat ik al heb meegemaakt/al gelezen heb/al weet of ken (verbinden)	! (uitroepteken)
Ik zie voor me ... (visualiseren)	brilletje
Moeilijke woorden	arceren of kleuren met een licht kleurpotlood
Ik lees nu dit, ik denk dat we ... (voorspellen)	* (sterretje)
De schrijver heeft het niet letterlijk opgeschreven, maar ik denk dat ... (afleiden)	A
Belangrijke woorden/informatie	onderstrepen

IK

..

Hoe denk je dat Omar zich voelt? Kun je dit uitleggen op basis van de aantekeningen die we hebben gemaakt?

..

Zou jij hetzelfde hebben gedaan voor een vriend(in)? Waarom wel of niet?

..

 Hoe denk je dat het verhaal verder gaat? 

WIJ

Aan het eind van de les ...

Ging het verhaal verder zoals je had verwacht?

1. JA!
2. NEE

.

Hoe komt dat denk je? 

.

Denk je dat meneer Vilpot anders had gereageerd als Daniël mee naar de gang had gemoeten? Wat vind je daarvan?

JULLIE

Aan het eind van de les ...

Wie noemt Omar een held?

Heb jij de tekst goed begrepen? Test je kennis!

1. Charlie
2. Daniël
3. Meneer Vilpot
4. Omar zelf

...

Vind jij Omar ook een held? Leg uit.

JIJ

Waar of niet waar? Slepen maar!

Heb jij het eerste hoofdstuk goed begrepen? Test je kennis!

WAAR

NIET WAAR

Omar voelt zich ongemakkelijk omdat hij Daniël heeft geholpen.

Aan het eind van de les ...

Waarom doet Omar een handstand?

Heb jij de tekst goed begrepen? Test je kennis!

1. Om de andere te laten zien hoe goed hij een handstand kan.
2. Omdat hij heel veel geoefend heeft.
3. Om de anderen af te leiden van het feit dat ze hem een superheld vinden.
4. Omdat hij daar zin in heeft.

...

Waarom was iedereen extra lief voor Omar?

Schrijver in de dop!

Op de achterflap staan dingen die gebeuren in het boek. De brullende leeuw is al geweest. Kies één van de andere gebeurtenissen en schrijf een kort hoofdstukje waarin je die gebeurtenis uitwerkt. 

Gebruik net als in het echte boek verschillende lettergrootes en tekeningen om het zoveel mogelijk op het origineel te laten lijken!

_{Voorlezen maar!}

Draai aan het rad, heb jij geschreven over de gedraaide gebeurtenis, lees het voor!

• Ik kan in het kort vertellen waar de eerste twee hoofdstukken uit het boek Planeet Omar: Geflopte Superheld van Zanib Mian over gaan. Het maken van aantekeningen tijdens het lezen helpt mij hierbij.

• Ik weet waarom Zanib Mian de boeken van Planeet Omar heeft geschreven.

 Terugkoppeling lesdoelen

• Ik kan voorspellen hoe het boek verder gaat.

Digibordles

Planeet Omar: Geflopte superheld

Zanib Mian, geïllustreerd door Kyan Cheng

Veel leesplezier!