Module 4 les 2

Module 4 werken met een zorgplan
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 150 min

Onderdelen in deze les

Module 4 werken met een zorgplan

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Deze les gaat over de eerste stap van methodisch werken: 
het verzamelen van gegevens. Het doel hiervan is een goed beeld te krijgen van de situatie van de cliënt. Dit gebeurt onder meer tijdens de kennismaking, intake of anamnese.
Er zijn meerdere manieren om gegevens van een cliënt te verzamelen. Je kunt gegevens verzamelen door middel van een dossierstudie, een gesprek (bijvoorbeeld tijdens de kennismaking), observaties en metingen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
Je verdiept je in het verzamelen van gegevens, gestructureerd observeren en risicosignalering
en voert een observatieplan uit

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Na deze les kan de student:
  • bij een opdracht voor observatie aangeven wat het doel is van de observatie
  • een observatieschema maken voor het observeren van gedrag;
  •  een observatieplan maken;
  • het eigen observatieplan uitvoeren; de observatie registreren met behulp van beschrijvende observatie.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gegevens verzamelen door middel van?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

dossierstudie
gesprekken voeren
observeren
meten

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Functie van gegevens verzamelen

  • Wat is de functie van gegevens verzamelen? Wat moet het opleveren?
  •  Waarover verzamel je gegevens?
  • Verzamel je alleen gegevens in het begin van het traject? 
  • Wat doe je met de gegevens die je verzameld hebt? 

Slide 8 - Tekstslide

Waarover verzamel je gegevens? (Kennis van het levensverhaal van de cliënt, van zijn wensen en
behoeften, van zijn netwerk, van de problematiek en de zorgvraag, van medische feiten, van de
risico’s en kansen, enzovoort.)

VErzamel je alleen aan het begin van het traject? (Gegevens verzamelen gebeurt niet
alleen aan het begin, maar gedurende het hele zorgtraject. Als zorgverlener observeer je
voortdurend, je monitort de situatie van de cliënt, je bent alert op veranderingen, je kijkt of risico’s groter worden of kleiner, enzovoort.)

Wat doe je met de gegevens die je verzameld hebt?

(Doelen stellen, aanpak bepalen, acties
kiezen, evalueren.)
Wat zijn mogelijke risico´s van onzorgvuldige en onvolledige gegevens?

Slide 9 - Tekstslide

Richt je niet alleen op de problemen, maar ook op wat de patiënt wel kan en wat hij heeft geprobeerd en wat successen heeft gebracht
OBSERVEREN

Doelgericht waarnemen met je zintuigen

Door onze filters wordt informatie:
  • weggelaten
  • vervormd
  • Gegeneraliseerd
Filters: meestal onbewust, bij zender en ontvanger


Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Door de filters ontstaan
Generalisaties: 

Eerdere ervaringen meenemen en die toepast op de cliënt. Je veralgemeniseert zaken. je neemt bijvoorbeeld aan dat alle moslims geen varkensvlees eten. 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Weglatingen: 

Je krijgt miljoenen prikkels te verwerken met al je zintuigen. Je kunt dus niet alles waarnemen , waardoor je informatie mist. bij doelgericht observeren ga je heel bewust ergens op letten en daardoor kun je andere belangrijke informatie missen.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vervormingen:
Je ziet dingen anders dan ze daadwerkelijk zijn.

Vervormen en generaliseren doe je op basis van ervaringen uit het verleden en van je waarden en overtuigingen. 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

4 beelden, schrijf op en denk niet te lang na.
  •  Welk beeld heb je bij deze persoon of personen?
  • Wat verwacht je van het contact met hem of hen?
  • Welk (voor-)oordeel heb je?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Filmpje over selectieve waarneming
Twee basketballende teams
  • Tel hoe vaak het witte team de bal speelt

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

WAARNEMEN EN OBSERVEREN

  • Waarnemen gebeurt alleen met de zintuigen:
ogen, oren, neus, mond en huid
  • Bij gestructureerd observeren ook nodig:
doel: de reden waarom je observeert
systeem: vaste aandachtspunten
rapportagemodel: schema waarin de observaties worden vastgelegd


Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

observatie schema's

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht A Observeren
Opdrachten boek blz 12
30 minuten

De student geeft van gegeven situaties
aan wat het observatiedoel is en maakt
een observatieschema.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Risicosignalering
  • Wat word hiermee bedoeld?
  • Wanneer krijg jij als verpleegkundige hiermee te maken?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

RISICOSIGNALERING

Verplichte risicosignalering vanuit IGZ in de VVT:
huidletsel
ondervoeding of overgewicht
vallen
medicatiegebruik
depressie
incontinentie

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

RISICOSIGNALERING
Verplichte risicosignalering ziekenhuis voor kwetsbare ouderen:
delier
vallen
ondervoeding
fysieke beperkingen

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht B Risicosignalering
Opdrachten boek blz 15 In groepen van 4 en 1 groep van 3 studenten
De studenten maken in groepjes een
woordweb van de risicofactoren, signalen
en gevolgen van een
gezondheidsprobleem of – risico.
https://www.zorgvoorbeter.nl/

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderwerpen
  • Ondervoeding
  • Delier
  • Vallen
  • Huiselijk geweld
  • Decubitus

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk / toetsende opdracht
Opdracht C Observatieplan maken en uitvoeren.
  • De studenten gaan iemand in de eigen omgeving observeren bij bijvoorbeeld het koken of autorijden.
  • Als ze het plan hebben gemaakt, gaan ze de observatie uitvoeren. 
  • Daarna leggen ze de gegevens
       van de observatie vast in een rapportage.

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhalen/lesdoelen behaald?
7 stappen van het zorgproces?
Hoe heet het wanneer je een anamnese afneemt bij een familielid die verteld over de patiënt?
Waarom is het zorgproces een cyclisch proces?
Welk screenings instrument gebruik je bij ondervoeding?
Wat heb je nodig bij gestructureerd observeren?

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies