Leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Welkom bij Nederlands!

Pak vast je leesboek

Vandaag

• Lezen
• Info
• Tekst maken
• Afsluiting
  

Lezen

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Periode 1

• Leesvaardigheid 9-13 december

Verder:

• Schrijfvaardigheid oefenen
  
• Literatuur behandelen

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Info

Vandaag starten met leesvaardigheid.

Eerst kijken we waar je staat.

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Introductieopdracht

Lees de 12 stellingen.

I Kies welke het meeste bij je past.

II Deel de stellingen in twee groepen in: beginner en expert.

III Vergelijk dit met de indicatoren op Bruuttaal (volgende dia)

IV Schrijf twee punten op waar je aan gaat werken.

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

www.bruuttaal.nl

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Tekst lezen

We beginnen met het lezen van de tekst.

Het gaat over het nut van cijfers.

Waar denk je aan als je de titel leest?

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Tekst lezen

Je leest eerst de tekst individueel.

Klaar? 

Je maakt opdracht 1.

We nemen samen even de opdrachten door.

Schrijf steeds je antwoorden op.

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Tekst lezen

Na opdracht 1 ga je in viertallen

2. Bespreken welke 2 onderwerpen jullie willen onderzoeken. Je hoeft dit (nog?) niet te doen.

3. Bespreek of het artikel dat je gelezen hebt inderdaad een analyse is. Hoe zou je dit artikel willen definiëren?

Straks geven jullie een presentatie.

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Tekst lezen

Na opdracht 1 ga je in viertallen

2. Bespreken welke 2 onderwerpen jullie willen onderzoeken. Je hoeft dit (nog?) niet te doen.

3. Bespreek of het artikel dat je gelezen hebt inderdaad een analyse is. Hoe zou je dit artikel willen definiëren?

Straks geven jullie een presentatie.

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Presenteren

Ieder viertal presenteert kort de bevindingen van alle drie de vragen.

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Opdracht 5

Welke reacties zijn het meest of minst bruikbaar voor het debat?

Leg uit waarom.

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen bij tekst

We gaan weer terug naar de tekst over cijfers op school.

Doel = betoog schrijven over het afschaffen van cijfers.

Haal ook onderbouwing uit de tekst.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Betoog bij tekst

Schrijf in Word online en deel je bestand met mij.

Rechtsboven: blauw knopje delen.

[e-mail]

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Afsluiting: evaluatie

Wat vonden jullie van de manier van werken?

Heb je de tekst nu anders gelezen dan anders?

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Lezen

Lees de recensie en gebruik je pen.

1. Onderstreep zinnen die overeenkomen met jouw gedrag als lezer.

2. Zet een stippellijn onder zinnen die op jou onzinnig overkomen.

3. Maak aantekeningen als je dat fijn vindt.

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Lezen

Maak van jouw notities een mini-essay (120 woorden) waarin je jouw leesgedrag beschrijft.

Eindig met een vraag over LEZEN waarop je het antwoord echt wilt weten, maar waarop je het antwoord niet in de tekst vindt.

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Onderzoekje

Inventariseer in duo’s van 1 plank:

• het jaar van eerste druk
• schrijver of schrijfster
• heeft de auteur een migratieachtergrond?

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Bespreken onderzoekje

Wat valt op? In hoeverre is de onderzochte collectie representatief voor het schrijversveld anno 2022? 

In hoeverre sluit de kastinhoud aan bij de

leesbehoefte in jullie klas?

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Advies

Stel een lijst van boeken op die de mediatheek zou moeten bestellen.

Ze zijn op dit moment ook echt bezig met wat ze moeten gaan bestellen, dus lever het straks in!

Vandaag

• Info
• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

Zet een klein onderzoekje op in de mediatheek/bibliotheek van je school. Inventariseer in duo’s

van 1 plank het jaar van eerste druk. Noteer ook of het een schrijver of schrijfster is, indien

mogelijk de leeftijd, en of de auteur een migratieachtergrond heeft. Bundel alle gegevens en

bespreek de uitkomsten in de klas. Wat valt op? In hoeverre is de onderzochte collectie

representatief voor het schrijversveld anno 2022? In hoeverre sluit de kastinhoud aan bij de

leesbehoefte in jullie klas?

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen bij tekst

We kijken samen naar de 'toets' bij de tekst

Te groot voor kennis

Pak de tekst erbij.
Markeer de woorden die nieuw voor je waren/zijn.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen bij tekst

We kijken samen naar de 'toets' bij de tekst

Te groot voor kennis

Pak de tekst erbij.
Markeer de woorden die nieuw voor je waren/zijn.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Woordenschat

Woordenschat is essentieel bij leesvaardigheid.

We gaan per woord kijken hoe je de betekenis af had kunnen leiden.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen bespreken

Schrijf de woorden op uit de vragen die je niet ken(t/de).

Die bespreken we eerst.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen bespreken

Nu kijken we naar de antwoorden.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Hoe was dit?

Veel tijd gehad om een paar vragen te bespreken.

Hoe was dit?

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen analyseren

Je gaat in groepjes van 4 de vragen lezen. Welke woorden ken je niet?

Je krijgt later pas de tekst.

Je kijkt nu naar vraag 11 tot en met 20.

Begrijp je alle vragen?

Bespreek het in je groepje.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen analyseren

Wat is opgevallen?

Welke woorden of formuleringen zijn lastig?

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen beantwoorden

In je groepje ga je vragen 11 tot en met 20 beantwoorden.

Komen jullie er niet uit? Noteer de vraag en het probleem.

Klaar? Je kunt vast verder werken.

Bij het tekstfragment: markeer weer onbekende woorden.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen beantwoorden

In je groepje ga je vragen 11 tot en met 20 beantwoorden.

Klaar? Beantwoord vragen 21 tot en met 24

Komen jullie er niet uit? Noteer de vraag en het probleem.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen beantwoorden

Welke vragen waren lastig?

Waarom waren ze lastig?

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Vragen nakijken

We kijken samen na.

Vandaag

• Lezen
  
• Info
• Leesvaardig
  
• Afsluiting

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Lesdoelen

• Je breidt je woordenschat uit.
• Je leert onvolledige zinnen herkennen.

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Ruttes plan

Je leest de tekst van Mark Rutte.

We kijken eerst naar de vragen.

Lees de tekst in stilte en maak individueel de vragen.

We kijken ze straks na.

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Ruttes plan

We kijken het na.

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Reactie Wagendorp

Bert Wagendorp heeft een reactie geschreven. 

Lees de reactie. 

Bedenk wat je van zijn reactie vindt.

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Reactie Wagendorp

Heeft Wagendorp gelijk?

Wat vind je een positief punt van Ruttes tekst?

Wat vind je een positief punt van Wagendorps tekst?

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Tekst Rutte en Wilders

Wat zou Wagendorp van de reactie van Rutte op Wilders vinden?

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Lesdoelen

• Je breidt je woordenschat uit.
  
• Je leert onvolledige zinnen herkennen.

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Lesdoelen

• Je leert het verschil tussen sarcasme, ironie en cynisme kennen.

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Voorkennis

Voordat je de tekst gaat lezen, bedenk je eerst wat je ervan af weet.

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Tekst lezen

Lees de tekst en markeer woorden die je nog niet kent.

Daarna beantwoord je de vragen bij de tekst.

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting
  

• Info
• Uitleg Woordenschat
• Opdracht Woordenschat maken
• Vragen?
• Verder werken
• Afsluiting
  

Lesdoelen

• Je leert het verschil tussen sarcasme, ironie en cynisme kennen.

Vandaag

• Lezen
• Info
• Leesvaardig
• Afsluiting