GES P1-Week1-les2-4H

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

5.1 Renaissance

Periode 1

Week 1

Les 2&3

Introductie

4 HAVO 

5.1 Renaissance

Periode 1

Week 1

Les 2&3

Introductie

4 HAVO 

Onze afspraken

1. Binnen is beginnen. ​
2. Niets leren is geen optie. ​
3. Als een medewerker wijst op gedrag dat niet wenselijk is, doe je wat er van je wordt gevraagd.
4. ​Je gedraagt je zo dat iedereen goed kan leren. ​
5. Fysiek en verbaal grensoverschrijdend gedrag(geweld) wordt niet getolereerd.​

Programma

1. Testen: Voorkennis (10 min)

2. Kenmerkende aspecten & Leerdoelen week 1 (10 min) 

3. Een verhaal (20 min) 

4. Opdracht (30 min) 

5. Leerdoel-test (10 min)

Noem de vier historische ontwikkelingen die plaatsvonden in tijdvak 5 (uit het hoofd)

Renaissance

Expansie 

Reformatie

Nederlandse Opstand

De middeleeuwen is van ....

1. 500 tot 1500 n.Chr.
2. 500 tot 1000 n.Chr.
3. 1000 tot 1500 n.Chr.
4. 500 v.Chr. tot 500 n. Chr

Wat zijn Kenmerkende Aspecten?

1. Personen uit de geschiedenis.
2. Periodes in de geschiedenis.
3. Belangrijke gebeurtenissen
4. Ontwikkelingen in de geschiedenis

Welke omschrijving hoort bij welk tijdvak?

tijdvak 1

tijdvak 2

tijdvak 3

tijdvak 4

tijdvak 5

tijdvak 6

tijdvak 7

tijdvak 8

tijdvak 9

tijdvak 10

Ontdekkers en hervormers

Steden en staten

Jagers en boeren

Grieken en Romeinen

Wereld- oorlogen

Televisie en computer

Pruiken en revoluties

Monniken en ridders

Regenten en vorsten

Burgers en stoommachines

Sleep de tijdvakicoontjes naar de juiste plek en zet de naam van de tijdvakken op de juiste plek.

Tekst

Renaissance

1. LessonUP 

2.Geschiedeniswerkplaats 

3. Leerdoelen 

  Kenmerkende aspecten 5.1 

19                                                                       van de                              en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling. 

(week 1)

20 De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de

(week 2) 

Het veranderende mens- en wereldbeeld

De mens gaat op een andere manier naar zichzelf en de wereld kijken. 

renaissance

De wedergeboorte van de klassieke oudheid

klassieke oudheid

De tijd van de Grieken en Romeinen (tijdvak 2 - 3000 v.Chr. tot 400 n.Chr.) 

De renaissance heeft te maken met KA's: welke 2?

1. Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
2. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid
3. De wedergeboorte van de klassieke culturen door Oumo Universale
4. De veranderende wereld van kunst en beeldhouwkunst door wetenschappers en kunstenaars

             Leerdoelen week 1 - Les 2 (KA 19) 

2. Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen het Middeleeuws mens- en wereldbeeld en het veranderde mens- en wereldbeeld uit de Renaissance. 

3. Je kunt aan de hand van drie oorzaken uitleggen waarom de Renaissance begint in Italië.  

(500- C. 1450) Middeleeuwen: Momento Mori - Gedenk te sterven 

(1450-1600) Renaissance: Carpe diem - pluk de dag

VS

Doel 2

Florence: bakermat van de renaissance 

De bankiersfamilie de Medici verdient geld met bankwezen

    Waarom in Italië? 

(3 oorzaken) (doel 3)

• Rijkdom onder handelsfamilies in Noord-Italiaanse handelssteden door handelsroutes via Italië (al sinds kruistochten - 1000 n.Chr.) 

• In het Italië van de late Middeleeuwen zijn veel restanten (beelden en bouwwerken) te vinden van het ooit-zo-roemrijke- Romeinse Rijk. 
• De val van Constantinopel (1453)

GeschiedenisWerkplaats

1. Lees nieuw mens & wereldbeeld van 5.1. Maak daarna opdracht 1. 

2. Maak de controlevragen In LessonUP. 

3. Ga verder met huiswerk voor A.S. maandag: 

- Lezen navolging van de Oudheid 

- Maken opdracht 2 tot en met 5 in je schrift. 

Wat betekent 'Renaissance'

1. wedergeboorte van de Middeleeuwen
2. wedergeboorte van de tijd van de Egyptenaren
3. wedergeboorte van de Klassieke Oudheid
4. wedergeboorte van de wetenschap

De renaissance begon in Italiaanse steden als Venetië, Milaan, Rome en Florence (in de 15e eeuw). Geef drie redenen waarom de renaissance juist daar begon.

- Beschrijf het Middeleeuws mens & wereldbeeld
- Beschrijf het Mens & wereldbeeld van de Renaissance

       Gevolgen Renaissance

 (doel 5)

1. - De (schilder-) kunst en beeldhouwkunst: meer realisme,  perspectief en minder religieuze thematiek (oudheid) (Bijv. Michelangelo)

2. Architectuur: 

-  Elementen uit klassieke oudheid (zuilen, timpaan, koepels) 

3.  wetenschappelijke belangstelling:  

- De zon is centrum en de aarde draait om  de zon. (Heliocentrisch) 

- Ook aandacht voor anatomie en de natuur. 

4. Literatuur:  Humanisten bestudeerde klassieke geschriften. Gingen middeleeuwse Bijbelse verhalen na om te kijken of deze correct waren geschreven.