B1: Steeds kleinere groepen + Blijdorp project

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Leerdoelen

• Ik kan organismen indelen in groepen en rijken
• Ik kan de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën
• Ik kan de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk
  

Als je naar de organismen bovenin het plaatje en de organismen onderin het plaatje kijkt. Wat valt je op?

B1: Steeds kleinere groepen

Groepen maken

• Alle organismen indelen in groepen met hetzelfde kenmerk
• Door dit kenmerk kun je organismen van elkaar onderscheiden

B1: Steeds kleinere groepen

Kenmerken voor indelen in groepen:

• Kenmerken van cellen
• DNA
  

B1: Steeds kleinere groepen

Hoofdgroepen en rijken

B1: Steeds kleinere groepen

Twee hoofdgroepen: Prokaryoten en Eukaryoten

De hoofdgroepen kunnen we weer indelen in kleinere groepen: de rijken

B1: Steeds kleinere groepen

Prokaryoten: bevat 2 rijken

• archaea 
• bacteriën 

Eukaryoten: 5 rijken

• chromista
• protozoa
• schimmels
• planten
• dieren

B1: Steeds kleinere groepen

Celkenmerken

• celkern
• celwand
• bladgroenkorrels

B1: Steeds kleinere groepen

Celkenmerken

• celkern
• celwand
• bladgroenkorrels

B1: Steeds kleinere groepen

Celkenmerken

• celkern
• celwand
• bladgroenkorrels

Welke kenmerken gebruiken we om organismen in te delen in rijken?

Wat is het verschil tussen prokaryoten en eukaryoten?

1. Prokaryoten hebben geen celwand
2. Eukaryoten zijn meercellig
3. Prokaryoten hebben geen celkern
4. Eukaryoten hebben bladgroenkorrels

In welk rijk hebben organismen een celwand en een celkern, maar geen bladgroenkorrels?

1. Bacteriën
2. Schimmels
3. Dieren
4. Planten

In welk rijk hebben organismen geen celwand maar wel een celkern?

1. Bacteriën
2. Schimmels
3. Dieren
4. Planten

B1: Steeds kleinere groepen

Bij de verdere indeling ontstaan steeds kleinere groepen

B1: Steeds kleinere groepen

Bij de verdere indeling onstaan steeds kleinere groepen

Leerdoelen

• Ik kan organismen indelen in groepen en rijken
• Ik kan de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën
• Ik kan de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk
  
• Opdrachten: 2, 3, 5, 10, 
• Ondersteuning: 7, verdieping: 8
  

Project Blijdorp

• Eén dier kiezen: hierover maak je een presentatie 
• In de toetsweek gaan we naar Blijdorp waar je het dier ook gaat tekenen!
  
• We werken in groepjes van 3 

Project Blijdorp

• We presenteren over het dier aan de hele klas 

• De indeling hiervoor maken we later

Project Blijdorp

1. Maak groepjes van 3 
2. Kies een dier uit de lijst (Showbie!)
3. Laat het dier goedkeuren door de docent 
4. Ga beginnen met de opdrachten voor B1