Vergeetcurve en boekentassysteem
1 / 18
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Het is beter een uur grondig te studeren voor een vak, dan twee keer een half uur, verspreid over de tijd.
A
waar
B
niet waar
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Je vergeet het meeste vlak nadat je iets geleerd hebt.
A
waar
B
niet waar
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Hoe ga je met de info die je net gekregen hebt aan de slag?
Wat ga je anders doen in de toekomst om een beter resultaat te behalen?
Wat ga je anders doen in de toekomst om een beter resultaat te behalen?
Slide 11 - Open vraag
Als leerkracht plannen we ook heel wat herhalingsmomenten in:
- tijdens de les zelf
- aan het begin van de les
- door korte, kleine toetsen
- door te vragen de leerstof al een keer te herhalen
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe zorg jij ervoor dat jouw boekentas jouw rug niet te fel belast?
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat zat er te veel in jouw boekentas?
Slide 17 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat ga je, na deze les, in de toekomst anders doen?
Slide 18 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
