Hoofdstuk 4.2 - Burgers in oorlog

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Geschiedenis en Staatsinrichting 

§4.2 Burgers in Oorlog

Lees paragraaf 2.
Aan welke onderwerpen moet de meeste aandacht geschonken worden tijdens de instructie?

Veel slachtoffers vielen door bombardementen

1. Juist
2. Onjuist

Er zijn meer slachtoffers gevallen in West-Europa dan in Oost-Europa

1. Juist
2. Onjuist

De rassenleer was een voorbeeld van discriminatie

1. Juist
2. Onjuist

Lid worden van de NSB is een voorbeeld van...

1. Collaboratie
2. Aanpassing
3. Verzet

Leerdoelen

1.   Ik kan verklaren hoe het bombardement op Rotterdam invloed had op de Nederlandse capitulatie;
2. Ik kan uitleggen op welke manieren er burgerdoden vielen in West-Europa, Oost-Europa en Azië;
3. Ik kan met behulp van de begrippen gelijkschakeling en censuur verklaren hoe Nazi-Duitsland de overwonnen gebieden volledig overnam
4. Ik kan uitleggen wat onderdrukking is, door drie voorbeelden te noemen waar mensen tijdens de Tweede Wereldoorlog mee te maken kregen;
5. Ik kan uitleggen hoe voedsel tijdens de oorlog in Nederland werd verdeeld;
6. Ik kan uitleggen hoe de Spoorwegstaking zorgde voor een Hongerwinter in 1944.

Onderdrukking

In veroverde gebieden begonnen de nazi’s met gelijkschakeling: aanpassing aan nazi-bestuur. Zichtbare gevolgen oorlog:

 - Arbeidsinzet (= tewerkstelling)

- Razzia’s (= klopjacht)

- Deportatie

- Collaboratie, verzet en aanpassing

De winter van 1944

In de loop van de bezetting begon er schaarste (tekort) aan goederen te ontstaan. Voor gelijke verdeling werd een distributiesysteem ingevoerd. 

Winter van 1944 voedseltekort in de randstad. Spoorwegstaking is de oorzaak.

 - Duitse troepentransporten dwarsbomen

-  Straf Duitsers: voedseltransport westen tegenhouden

- Grote rivieren waren dichtgevroren

- Hongertochten naar het platteland

Exit Ticket
Welk onderwerp vind je nog lastig?