Oefenset 3: leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, havo
• Leerjaar 4

Tijd om te lezen

Begintaak (4 min)

Wat betekenen deze vraagomschrijvingen. Noteer dit in steekwoorden in je schrift, zodat je het kan uitleggen aan een klasgenoot. Geen idee? Zet dan een vraagteken neer.

Werk alleen en in stilte. 

Je krijgt vragen over...

• het combineren van verschillende bronnen
• argumentatie
• figuurlijk taalgebruik
• framing
• bruikbaarheid/betrouwbaarheid van teksten
• synthesetaken 
• sorteertaken

Oefenset 3: leesvaardigheid

Na deze les...

• kun je het lezen van een een tekst goed aanpakken
• kun je een toetsvraag goed beantwoorden

Welke aandachtspunten voor een leestoets heb jij voor jezelf genoteerd na de bespreking van het formatief meetmoment?

We lezen bron 1 (oefenset 3) 

Bron 1 bevat meerdere voorbeelden van figuurlijk taalgebruik dat met het tekstthema te maken heeft, zoals 'stralende toekomst'. Citeer twee andere voorbeelden van dergelijk figuurlijk taalgebruik in bron 1.

Welke drie effecten van figuurlijk taalgebruik heeft de schrijver waarschijnlijk beoogd? Kies uit de lijst uit oefenset 3

Welk effect heeft het gebruik van de term 'klantvriendelijk' in regel 14? De term 'klantvriendelijk'

1. benadrukt dat het onderzoeksbureau bij het opstellen van het rapport rekening heeft gehouden met de partijen die betrokken zijn bij de inzet van nucleaire energie
2. impliceert dat het onderzoeksbureau moeite heeft gedaan om een eerlijk rapport over het gebruik van atoomenergie te schrijven
3. laat zien dat het onderzoeksbureau er in geslaagd is om een helder rapport te schrijven dat leesbaar is voor politici en burgers
4. suggereert dat het onderzoeksbureau een rapport heeft geschreven dat expres positief is over het gebruik van nucleaire energie

Een kritische lezer zou kunnen zeggen dat de titel van bron 1 een woordspeling gevat en dat de auteur hiermee probeert de lezer te beïnvloeden. Leg uit welke woordspeling en op welke manier de lezer hierdoor beïnvloed kan worden.

We lezen bron 4: Strikte scheiding landbouw en natuur beste voor biodiversiteit

Let op woorden als 'heeft te lijden onder' (r.17) en 'Mijn verbazing is dan ook groot' (r.24-25)
Leg uit op welke manier het woordgebruik van de auteur zijn standpunt over biologische landbouw ondersteunt.

Wat is het effect van het gebruik van het woord 'optimistische' in r. 41, als het gaat om tegenstelling tussen intensieve en biologische in bron 1?

We lezen bron 5: Hoe overleeft een kind van curlingouders in de echte wereld? 

Bestudeer bron 6. Wat moet Fokke volgens bron 5 anders doen als zijn kind Jenne weer een opstel moet schrijven? Noem twee dingen en baseer je antwoord op alinea 8 van bron 5.

We lezen bron 7: Sonnet over curling

Wat is volgens bron 7 het gevolg van een opvoeding door curlingouders?

Welke boodschap over opvoeden hebben zowel bron 5 als bron 7?

Noem één tip voor ouders die wel te vinden is in bron 5 maar niet in bron 7.

Wat vond je van het maken van een tekst met vragen op deze manier?

Lesafsluiting