7.1 De Verlichting A4

Programma:
  1. (Dagstart 5 min.)
  2. Check-in (5 min.)
  3. 7.1 De Verlichting: Opdracht 2 (15 min.)
  4. 7.1 De Verlichting: Uitleg (15 min.)
  5. Check-out (10 min.)





1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Programma:
  1. (Dagstart 5 min.)
  2. Check-in (5 min.)
  3. 7.1 De Verlichting: Opdracht 2 (15 min.)
  4. 7.1 De Verlichting: Uitleg (15 min.)
  5. Check-out (10 min.)





Slide 1 - Tekstslide

7.1 De Verlichting
Atheneum 4

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen deze les:
1. Je kunt het ontstaan van verlichte ideeën beschrijven en verklaren.
2. Je kunt verlichte ideeën herkennen en benoemen.
3. Je kunt verklaren waarom verlichte denkers belang hechtten aan onderwijs en de verspreiding van kennis.






Slide 3 - Tekstslide

Wat is Verlichting?
„Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbst verschuldeten Unmündigkeit.”
Immanuel Kant. 

Maak opdracht 2 van 7.1 (blz 145) in Feniks


Slide 4 - Tekstslide

Wat zou de man op het plaatje met de Verlichting te maken hebben? (en wie is het?)

Slide 5 - Open vraag

Het ontstaan van de Verlichting
Wetenschappelijke revolutie --> 
Gebruik ratio (de Rede) -->
Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->
Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)


Slide 6 - Tekstslide

Het ontstaan van de Verlichting
Wetenschappelijke revolutie --> 
Gebruik ratio (de Rede) -->
Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->
Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)


Slide 7 - Tekstslide

Het ontstaan van de Verlichting
Wetenschappelijke revolutie --> 
Gebruik ratio (de Rede) -->
Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->
Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)


Slide 8 - Tekstslide

Het ontstaan van de Verlichting
Wetenschappelijke revolutie --> 
Gebruik ratio (de Rede) -->
Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->
Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)


Slide 9 - Tekstslide

Het ontstaan van de Verlichting
Wetenschappelijke revolutie --> 
Gebruik ratio (de Rede) -->
Rationeel optimisme: de overtuiging dat door het gebruik van de ratio een betere wereld zal ontstaan -->
Verlichting/verlichte ideeën

Dus: De wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw (KA26, natuurwetenschappelijk) veroorzaakt De Verlichting in de 18e eeuw (KA27, sociaal-wetenschappelijk)


Slide 10 - Tekstslide

Check de leerdoelen:
1. Je kunt het ontstaan van verlichte ideeën beschrijven en verklaren.
2. Je kunt verlichte ideeën herkennen en benoemen.
3. Je kunt verklaren waarom verlichte denkers belang hechtten aan onderwijs en de verspreiding van kennis.





Slide 11 - Tekstslide

1. Je kunt het ontstaan van verlichte ideeën beschrijven en verklaren.
2. Je kunt verlichte ideeën herkennen en benoemen.
3. Je kunt verklaren waarom verlichte denkers belang hechtten aan onderwijs en de verspreiding van kennis.

Slide 12 - Open vraag