Welke factoren beïnvloeden de vraag naar een product?
Schrijf er drie op!
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
globalisering
Globalisering heeft markten over de hele wereld met elkaar verbonden, wat leidt tot verhoogde concurrentie en efficiëntie. Internationale handel stelt landen in staat zich te specialiseren in de productie van goederen en diensten waar zij een comparatief voordeel in hebben, wat leidt tot een efficiëntere allocatie van middelen wereldwijd.
Slide 7 - Tekstslide
economieblog.nl
Slide 8 - Link
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Teken een vraaglijn, benoem ook de assen!
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Teken nu in diezelfde grafiek een aanbodlijn, wat zie je ontstaan?
Slide 13 - Tekstslide
Van individueel naar collectief
De vraag van één persoon (hoeveel broodjes wil jij bij elke prijs in de kantine) = individueel
opgeteld bij de vraag van alle andere individuen
= de collectieve vraag
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Optelsom van twee (of meer) individuele vraaglijnen.
Hoe?
Stap 1 (klik hier)
Vind de laagste maximale betalingsbereidheid van de twee vraaglijnen.
Hier is dat 80 euro (Sanne).
Trek deze lijn in gedachten door naar de gezamenlijke / collectieve vraaglijn.
Bedenk dat alleen Ilse vraag uitoefent boven 80 euro.
Stap 2 (klik hier)
Teken de individuele vraaglijn van Ilse / de persoon met de hoogste betalingsbereidheid over in de collectieve vraaglijn.
Alleen het stuk vanaf P = 80!
Stap 3 (klik hier)
Vind de maximale vraag van de beide personen (als de prijs 0 is).
Hier 6 en 5.
Tel die op en markeer de gezamenlijke maximale vraag op de Q-as van de collectieve vraag.
Stap 4 (klik hier)
Teken het tweede deel van de collectieve vraaglijn, hier van Q = 2 en P = 80 tot Q = 11 en P = 0.
Merk op dat er een knik in de lijn zit bij P = 80.
Lesduur is: 50 min
