Les 4b - Trans-Atlantische slavenhandel deel 3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Thema 4

Het slavernijverleden van Nederland

Trans-Atlantische slavenhandel deel 2

Les 4

Hoe kwam een inheems stamhoofd NIEt aan zijn slaven?

1. oorlogsbuit
2. misdaden
3. schulden
4. gift voor offeren

In welk land was slavernij ind e 17e euw niet 'normaal'

1. Indie
2. Ghana
3. Frankrijk
4. Amerika

Wat kon een slaveneigenaar NIET met zijn slaven doen?

1. vrij laten
2. seks hebben
3. laten werken
4. offeren

Wat was het eerste Europese land dat slaven gebruikte voor winstbejag?

1. Spanje
2. Portugal
3. Engeland
4. Nederland

Waarom gingen de Spanjaarden slaven gebruiken in Zuid-Amerika?

1. Omdat de inheemse bevolking dood ging
2. Omdat er kritiek kwam op de uitbuiting van inheemse bevolking
3. Omdat slaven uit Afrika goedkoper waren
4. Omdat er te weinig inheemse bevolking was om te werken.

Hoe heet het systeem van slaven halen uit Afrika en laten werken in Amerika?

1. Driehoekshandel
2. Slavenhandel
3. Trans-Atlantische slavenhandel
4. Holland-Amerika Lijn

Wanneer begon de Trans-Atlantische slavenhandel in Europa?

1. rond 1600
2. ronde 1650
3. ronde 1700
4. rond 1750

Wat waren de meest populaire producten die de slaven moesten verbouwen op de plantages?

1. koffie en katoen
2. suiker en koffie
3. suiker en specerijen
4. specerijen en tabak

Wat gaan we doen?

1. Hoofdvraag
   
2. uitleg: slavenschip Enterprize
3. Opdracht
4. Nabespreking
5. Afsluiting

Hoofdvraag

Wat kun je leren over de Trans-Atlantische slavenhandel uit de bronnen van de Enterprize?

Uitleg

Dit is de Enterprize

een slavenschip 

Het wrak van de Enterprize werd in 1990 gevonden nabij Ierland

Het schip was van Thomas Leyland geweest. Een van de belangrijkste slavenhandelaren van de 17e eeuw. Het voer in de Trans-Atlantische slavenhandel. 

Het schip is gebruikt om slaafgemaakten van Afrika naar Amerika te brengen. In dat proces mensen van mensen tot bezit te maken. 

Ze gingen het schip op als gevangen genomen mensen en kwamen er af als handelswaar in bezit van iemand. 

Het schip riep veel interesse op bij historici die allerlei bronnen vonden over het reilen en zijlen op dat schip (en dus de slavenhandel)

Opdracht

In deze opdracht gaan jullie de gevonden bronnen van de Enterprize onderzoeken. Op deze manier leer je meer over de slavenhandel en oefen je met bronnen en vaardigheden. 

Opdracht

Begin met opdracht 1

- Bekijk de bronnen.

- Pak de Atlantische kaart uit het boekje erbij. 

- Bedenk je wat verteld is over de driehoekshandel. 

- Hoe zou de Enterprize haar gewoonlijke route zijn geweest?

- Teken deze. 

Opdracht

Ga verder met opdracht 2 en 3

- Pak telkens de goede bron erbij.

- Lees deze goed door. 

- Beantwoord de vraag in het boekje

- Vraag 1 t/m 4 moet je maken (5 mag)

- Werk samen!

Opdracht

En nu opdracht 3

- Pak de lijst met alle reizen van de Enterprize erbij. (13)

- Bekijk de lijst goed. 

- Beantwoord de vragen

- Werk weer samen!

Nabespreken

Doornemen antwoorden. 

Nabespreken

Opdracht 2

1| Eten: meegenomen om de bemanning (en eventueel slaafgemaakten) te voeden voor de reis. 

gereedschap: om het schip te maken als het kapot ging. 

Rest: als ruilmiddel voor slaafgemaakten.

Nabespreken

2| a. Omdat het schip goed verzekerd was en dat er dus een flink bedrag uitbetaald zou worden.(inleg: 25 pond en 6 pence, uitkerin:1100 pond)

 b. Nee, gewone goederen en slaafgemaakten werden door de eigenaar allebei gezien als handelswaar.

c. 444 komen er aan. Vermoedelijk had het schip zo’n 500 slaafgemaakten mee aan het begin van de reis.

 d. 23976 (c ) - 15762 (A) – 500 (D) = 7714 pond winst

e. Een licentie betekend meer afzetgebied en dus meer klanten. Meer klanten betekend meer handel en dus wellicht meer winst dat behaald kan worden.

Nabespreken

Opdracht 3

a. 14 januari – 24 maart – iets meer dan twee maanden

b. man: 47% Jonge man: 7.8% Jongen 16% Vrouw 10% Jonge vrouw 8.7% meisje 10%

c. De slavenhandelaren willen ook hun vrouwelijke slaven kwijt en zullen nooit alleem mannen verkopen.

d. Tijdens de reis: ca. 56 / na de reis: ca. 32

e. Anders kost het hem geld, omdat hij de slaaf dan weer mee moet nemen.

f. Werk op de plantage

g. ponden

h. 120.658 pond

Hoofdvraag

Wat kun je leren over de Trans-Atlantische slavenhandel uit de bronnen van de Enterprize?

Afsluiting

• Wat heb je vandaag geleerd?
• Zijn er nog vragen?

Huiswerk

-Lezen stuk 4

- Schrijf 3 hoofdzaken uit stuk 4 op.

- Maken verdiepingsvragen stuk 4 vraag 1 t/m 7