In deze les zitten 49 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Welkom!
Lezen
Herhalen
Slide 1 - Tekstslide
Spelling
Slide 2 - Tekstslide
Je schrijft een hoofdletter:
aan het begin van een zin: Mijn beste vriendin woont hier dichtbij.
bij namen: Jens Verhoef, Albert Heijn, Ichthus College, Friesland, Schoolstraat
bij woorden die van aardrijkskundige namen zijn afgeleid: Rotterdamse, Frans
GEEN HOOFDLETTER: namen van dagen, maanden, seizoenen en windstreken
Slide 3 - Tekstslide
Zo gebruik je leestekens:
Punt: na een gewone zin.
Vraagteken: na een vraag
Uitroepteken: om een zin extra nadruk te geven.
Komma:
tussen twee persoonsvormen: Als Joep slaagt, gaat hij op reis.
voor verbindingswoorden als doordat, maar, nadat, omdat, want, etc.
Slide 4 - Tekstslide
Neem de zin over. Zet hoofdletters en leestekens waar dat moet.
woont de heer a van den berg in de lente liever in nederland of in zweden
Slide 5 - Open vraag
Noteer het verkleinwoord van de volgende woorden. café, ketting, radio, worm
Slide 6 - Open vraag
Wat is het meervoud van ‘epidemie'?
A
epidemies
B
epidemiën
C
epidemieën
Slide 7 - Quizvraag
Wat is het meervoud van museum?
A
musea
B
musea's
C
museums
Slide 8 - Quizvraag
Persoonsvorm tegenwoordige tijd
Je vindt de ik-vorm door het hele werkwoord -en:
fietsen - ik fiets
ik erbij of jij/je erachter
ik-vorm
ik fiets, word jij
Enkelvoud (hij/zij/het)
ik-vorm + t
hij fietst, zij wordt
Meervoud (zij/wij/jullie)
wij-vorm
wij fietsen, jullie worden
Slide 9 - Tekstslide
Noteer de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd. […] (Redden) je broer zich een beetje nu hij op kamers […] (wonen)?
Slide 10 - Open vraag
Persoonsvorm > T.T.
> V.T.
Geen persoonsvorm
1. Ik of jij/je erachter = ik-vorm
2. ev: jij/hij/zij/het = ik-vorm + t
3. mv: wij/jullie/zij = hele werkwoord
Sterke werkwoorden: veranderen van klank
Zwakke werkwoorden: ik-vorm + te(n)/de(n)
Slide 11 - Tekstslide
Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd.
1. Ze […] (beven) van angst, omdat de wind nog aan de zeilen […] (rukken). 2. Steeds als de bliksem […] (flitsen), […] (verstoppen) de matrozen zich in hun bed
Slide 12 - Open vraag
Onvoltooid deelwoord
Sam en Duco gaan fietsend naar de training.
Kletsend lopen Suus en Eva door de winkelstraat.
Regel:
Voor of na de persoonsvorm in de zin;
Altijd hele werkwoord + d;
Geeft aan hoe iemand iets doet.
Slide 13 - Tekstslide
_____ (zoeken) naar een tekstbestand op zijn laptop heeft Jasper per ongeluk enkele bestanden gewist.
A
zoekend
B
zoekent
Slide 14 - Quizvraag
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
De hele buurt rook naar de verbrande/verbrandde autobanden.
A
verbrande
B
verbrandde
Slide 18 - Quizvraag
Gisteravond verwachte/verwachtte ik een mailtje van mijn nichtje uit Aruba.
A
verwachte
B
verwachtte
Slide 19 - Quizvraag
Grammatica
Slide 20 - Tekstslide
1. zoek de persoonsvorm (pv)
verander de tijd
Maak een vraagzin (doe dit liever niet)
2. zoek het onderwerp (ow)
wie of wat + pv
3. zoek het werkw. / naamw. gezegde
wg = alle werkwoorden in de zin
ng = kijk naar alle ww, is er een koppelwerkwoord? -> dan is er een ng. Schrijf de werkwoorden op + het naamwoordelijk deel
4. zoek het lijd. voorw. (lv)
wie of wat + gezegde + ow
Let op: een zin met een ng, bevat NOOIT een lv
5. zoek het meew. vw. (mv)
aan wie + gezegde + ow + lv
Het stappenplan
6. zoek de bijwoordelijke bepaling (bwb)
waar? wanneer? waarom? waardoor? waarheen? hoe?
Als je de zin goed ontleed hebt, zijn alle zinsdelen die er overblijven bwb. Er kunnen dus meerdere bwb's in een zin zitten.
Slide 21 - Tekstslide
Maak OP FLUISTERTOON opdracht 1 t/m 4 Grammatica par. 11
en
opdracht 1 t/m 4 Spelling par. 12
Slide 22 - Tekstslide
Spelling & werkwoordspelling
Hoofdstuk 2
Hoofdletters & leestekens
Slide 23 - Tekstslide
Waarom gebruiken we hoofdletters ?
Slide 24 - Woordweb
HOOFDLETTERS
Waarom?
1) Hoofdletters maken een tekst duidelijker en beter te lezen.
2) De lezer kan de tekst zo ook veel beter begrijpen.
Slide 25 - Tekstslide
Wanneer gebruik je hoofdletters?
Slide 26 - Woordweb
Regel 1: begin van een zin
Aan het begin van een zin:
Je begint een zin met een hoofdletter.
Als de zin met een afgekort woord begint, verschuift de hoofdletter naar het tweede woord:
's Ochtends sta ik vroeg op.
't Was vanochtend wel erg koud.
Slide 27 - Tekstslide
Regel 1: begin van een zin
Uitzondering: Als de zin met een cijfer of symbool begint, schrijf je geen hoofdletter aan het begin van de zin.
€15 betaalde hij voor het boek.
86 jaar geleden werd mijn opa geboren.
Slide 28 - Tekstslide
Regel 2: namen van personen
Je schrijft een hoofdletter bij voor- en achternamen, doopnamen en voorletters:
Sophie Jansen
Aanspreektitels (mevr.) en tussenvoegsels (van der) krijgen geen hoofdletter.
fam. Berkmans
Bert van den Brink
Slide 29 - Tekstslide
Regel 2: namen van personen
Wanneer er voor het tussenvoegsel geen voornaam of voorletter wordt genoemd, krijgt het tussenvoegsel wel een hoofdletter.
meneer De Vries
Bij een tweede achternaam krijgt het tussenvoegsel geen hoofdletter.
mevrouw Van de Ven - de Vries
Slide 30 - Tekstslide
Wat is goed geschreven?
A
meneer Jansen
B
Meneer Jansen
C
meneer jansen
Slide 31 - Quizvraag
Wat is goed geschreven?
A
Lisa de Vries - de Groot
B
Lisa De Vries - De Groot
C
Lisa De Vries - de Groot
Slide 32 - Quizvraag
Regel 3: organisaties, merken, producten
Organisaties, merken en producten krijgen een hoofdletter.
Apple
Verenigde Naties
Soms gebruiken bedrijven de hoofdletters afwijkend van de regel, je neemt dit dan over.
iPhone
Slide 33 - Tekstslide
Wat is goed geschreven?
A
pepsi max
B
Pepsi Max
C
Pepsi max
Slide 34 - Quizvraag
Regel 4: aardrijkskundige namen, volken, talen, windstreken
Bij aardrijkskundige namen van landen, steden, rivieren enzovoort gebruik je een hoofdletter.
Eindhoven
Amerikaanse president
Ook bij volken, talen of dialecten gebruik je een hoofdletter.
Fransman
Limburgs dialect
Slide 35 - Tekstslide
Regel 4: aardrijkskundige namen, volken, talen, windstreken
Bij een windstreek gebruik je geen hoofdletter.
Er komt vandaag een noordelijke wind.
Als de windstreek onderdeel is van een naam, gebruik je wel een hoofdletter.
Noordelijke IJszee
Slide 36 - Tekstslide
Regel 4: aardrijkskundige namen, volken, talen, windstreken
Als je met de windstreek een cultureel, economisch of politiek gebied bedoelt, schrijf je een hoofdletter.
In het Nabije Oosten is de situatie erg gespannen.
Arme landen krijgen steun van het Westen.
Slide 37 - Tekstslide
Wat is goed geschreven?
A
Westelijke zeestroom
B
westelijke zeestroom
Slide 38 - Quizvraag
Wat is goed geschreven?
A
amstellaan
B
Amstellaan
Slide 39 - Quizvraag
Regel 5: historische gebeurtenissen en kalendergebruiken
Historische gebeurtenissen en feestdagen schrijf je met een hoofdletter.
Koude Oorlog
Vaderdag
Maar bij samenstellingen met feestdagen schrijf je geen hoofdletter:
vaderdagontbijt
Slide 40 - Tekstslide
Regel 5: historische gebeurtenissen en kalendergebruiken
Seizoenen, maanden en gewone dagen krijgen geenhoofdletter.
zaterdag
januari
Ook een historische periode krijgt geenhoofdletter.
renaissance
prehistorie
Slide 41 - Tekstslide
Regel 6: religieuze en culturele begrippen
Religieuze en culturele stromingen en woorden die daarvan zijn afgeleid krijgen geenhoofdletter.
jodendom
jood
Maar heilige begrippen die bij de stroming horen wel.
God
Bijbel
Slide 42 - Tekstslide
Regel 6: religieuze en culturele begrippen
Een woord dat is afgeleid van een heilig begrip krijgt geen hoofdletter.
Hij ziet er goddelijk uit.
Er ligt een bijbel op het nachtkastje.
Slide 43 - Tekstslide
Met of zonder hoofdletter?
A
maandag
B
Maandag
Slide 44 - Quizvraag
Met of zonder hoofdletter?
A
Pinksteren
B
pinksteren
C
Slide 45 - Quizvraag
Met of zonder hoofdletter?
A
December
B
december
Slide 46 - Quizvraag
Lees de tekst, leest het fijn?
veel mensen zijn nog druk bezig met het opruimen van de schade door de stormen dudley en eunice vooral eunice zorgde vrijdag voor enorm harde windstoten in het hele land rukte de wind dapkannen gevelplaten en zonnepanelen los ondertussen kwam storm franklin zondagavond alweer voorbij die storm was niet zo heftig als zijn zusje eunice maar ook franklin zorgde voor schade het is heel bijzonder dat die drie stormen zo snel langs elkaar over nederland raasden de laatste keer dat dat gebeurde is bijna honderd jaar geleden de drie stormen zijn allemaal ontwikkeld in hetzelfde gebied dat is een deel op tien kilometer hoogte met grote windsnelheden die stroom bleef lang op dezelfde plek hangen waardoor nederland en de omliggende landen dagen achter elkaar last hadden van harde windstoten