Ouderpanel Mavo 28-11-22
1 / 20
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
1. Wat verstaan jullie onder een 'goede' werksfeer
2. Hoe ziet een ideale werksfeer eruit voor de leerling?
3. Wat maakt een les een 'goede' les?
2. Hoe ziet een ideale werksfeer eruit voor de leerling?
3. Wat maakt een les een 'goede' les?
Slide 10 - Open vraag
Slide 11 - Tekstslide
1. Leerlingen moeten de complete regie hebben over hun eigen leerproces.
2. Eigenaarschap kan elke leerling aangeleerd worden.
3. Eigenaarschap is een belangrijk onderdeel in het onderwijs.
2. Eigenaarschap kan elke leerling aangeleerd worden.
3. Eigenaarschap is een belangrijk onderdeel in het onderwijs.
Slide 12 - Open vraag
4. Reflecteren is van onschatbare waarde binnen autonomie.
5. Docenten moeten van klassiek- naar leerlinggestuurd onderwijs.
6. Mentoren moeten een coachende rol krijgen in het leerproces van de leerling.
5. Docenten moeten van klassiek- naar leerlinggestuurd onderwijs.
6. Mentoren moeten een coachende rol krijgen in het leerproces van de leerling.
Slide 13 - Open vraag
Slide 14 - Tekstslide
1. Het huidige onderwijs biedt voldoende aandacht aan de individuele talenten van leerlingen.
2. Leerlingen leren meer buiten dan binnen de les.
2. Leerlingen leren meer buiten dan binnen de les.
Slide 15 - Open vraag
3. Masterclasses dragen bij aan het aanleren van nieuwe talenten/interesses.
4. Er moet meer worden gefocust op competentie-ontwikkeling dan op cijfers.
4. Er moet meer worden gefocust op competentie-ontwikkeling dan op cijfers.
Slide 16 - Open vraag
Slide 17 - Tekstslide
Evaluatie periode 1
