Welkom + Introductie Grieken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom in het 

Oude Griekenland!

Pak gelijk je aantekeningenschrift, laptop en boek erbij!

Mevrouw van Seijda

Jannina van Seijda - [e-mail]

Wat gaan we doen?

1. Kennismaken (10 min.)
2. Inloggen LessonUp (10 min.)
3. Instructie (20 min.)
4. Oefeningen (15 min.)
5. Afsluiten (15 min.)

Tijden zijn niet zeker, het loopt soms anders!

Wat gaan we leren?

Aan het einde van de les...

• Kan je uitleggen waarom er in Griekenland verschillende poleis ontstonden.
  
• Kan je voorbeelden noemen van de Griekse cultuur.

Handleiding 

geschiedenislessen

• Elke les: aantekeningenschrift, boek en laptop mee!
  
• Pennetje op dia = aantekeningen maken.
  
• 'Boevenlijst' in de toekomst (eerst nog namen leren).
  
• Ik verwacht dat je samenvattingen maakt van de stof (boek en LessonUps).

Ik wil altijd je samenvatting of aantekening controleren en advies geven!

Wat verwacht je van mij?
Wat heb jij van mij nodig?

De Oude Grieken

Waarom horen deze 

afbeeldingen bij de Grieken?

Tijdvak 2

Tijd van Grieken en Romeinen 

3000 v. Chr. - 500 na Chr.

Minoïsche- en Myceense cultuur

• Minoïsche beschaving: +/- 3000-1200 v. Chr. -> Kreta
• Veel handel en welvaart.
• Mythe: Koning Minos en de Minotaurus
• Myceense beschaving: +/- 1600-1100 v. Chr.
• Het centrum = Mycene > Trojaanse Oorlog.
• De Donkere Eeuwen: +/- 1200 v. Chr. 
• Weinig bronnen uit deze tijd.

Was er sprake van een gedeelde
Griekse cultuur in deze tijd? Leg uit.

• Eilanden
• Bergen

Zelfs de Grieken weten niet hoeveel eilanden er zijn (schatting = 6000)

De Oude Grieken

• Door het landschap moeilijk als één land te besturen.
• Daarom -> ontstaan poleis (mv van polis) = stadstaat.
•  Elke polis heeft een eigen bestuur en eigen staatsvorm.

Overleg met je buur: wat is een staatsvorm?

Het landschap gooit roet in het eten

• Bergen en veel eilanden = weinig vruchtbare grond voor landbouw. Dat is een probleem!
• Oplossing van Grieken -> zoeken naar landbouwgrond.
• Ze maken koloniën zodat ze kunnen blijven eten. 
• In deze kolonies wordt de Griekse cultuur verspreid.
• Ook konden de Grieken veel handeldrijven met de nieuwe gebieden -> welvaart, geld, macht.

01:19

Waarom bestond Griekenland uit verschillende poleis?

Opdrachten

1. Praktische opdracht voor een cijfer (volgende les meer informatie)
2. Opdrachten om te oefenen (geen cijfer) 

Opdracht

Kies één van de volgende groepen:

1. Minoïsche beschaving.
2. Myceense beschaving.
3. Griekse beschaving

Zoek uit hoe het leven van deze mensen eruitgezien zou kunnen hebben.

Waar woonden ze, waar geloofden ze in, etc. 

Leven in een polis

• Elke polis had een eigen bestuur.
• Soms waren de poleis met elkaar in oorlog, of handelden ze juist met elkaar.
• Grieken geloofden in meerdere natuurgoden = God voor de zee, liefde, eigenlijk alles.
•  Elke polis had één favoriete/belangrijkste God.
• Ze bouwden tempels en standbeelden om de Goden te vereren. 

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd en 3 die je nog beter moet of wilt leren!

Heb je nog feedback op deze les?
Tips en/of tops

Denk aan de instructie, de werkvorm, etc.

Klaar of enthousiast

• Er zijn veel mythes geschreven over de verschillende Goden. Dit zijn een soort verhalen of sprookjes.
• Zoek een mythe op die je interessant vindt.
• Maak een kleine presentatie of poster over deze mythe. 

Als je de poster of presentatie wilt delen met de klas hoor ik dat graag!