Let op het bord wat je moet doen. De timer geeft aan hoe lang je de tijd hebt om de opdracht op het bord (startklaar, instructie, opgaves maken) in orde te hebben
Als het stil moet zijn, tel ik van 5 seconden af. Dit doe ik ook als we met iets nieuws starten. Bij 0 moet het stil zijn en is je aandacht bij mij (help je buurman/buurvrouw).
Wie niet klaar & stil is (of aan het kletsen is tijdens uitleg of zelfstandig werken) :
Naam op het bord
2de streepje achter je naam? * erbij en nablijven
3de keer? Uit de les
Slide 3 - Tekstslide
Planning van de les
Terugblik vorige les en Huiswerk nakijken: §3.3 assenstelsel met decimale getallen
Nieuwe lesstof & samen oefenen: §3.4 Uitbereiding assenstelsel
Aan de slag met opdrachten
Terugblik op les
Nieuw huiswerk in je agenda schrijven
10 min
15 min
10 min
2 min
2 min
Slide 4 - Tekstslide
Vanaf dinsdag wordt wiskunde -> rekenen
Vandaag de laatste les wiskunde (in de herhalingsweek gaan we verder oefenen en voorbereiden op het proefwerk)
Je krijgt volgende week de boeken voor rekenen
Iemand anders komt les geven, ik ben erbij
Wat moet je meenemen: opgeladen laptop, pen, potlood, gum
Boodschap zm1A
Slide 5 - Tekstslide
Wisbordjes
Je krijgt zo een stelling of een vraag te zien. Schrijf je antwoord op je wisbordje.
Let op! Laat je antwoord pas zien nadat wij hebben afgeteld.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Huiswerk nakijken
Slide 8 - Tekstslide
Huiswerk nakijken
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Leerdoelen
Hoofdstuk 3.4:
Uitbereiding Assenstelsel
Aan het einde van de les...
.... kan je zelf een assenstelsel
tekenen met positieve en negatieve getallen op de assen
.... kan je coördinaten in dit assenstelsel tekenen & lezen
Slide 11 - Tekstslide
Een getallenlijn kan negatieve getallen hebben
Theorie
Slide 12 - Tekstslide
Bij een assenstelsel kan dat ook!
Slide 13 - Tekstslide
blz 115
Slide 14 - Tekstslide
We gaan elkaar helpen!
1. Iedereen maakt de opgave in zijn/haar eigen schrift
2. Je wisselt met je buurman/buurvrouw van schrift en je kijkt de opgave van de ander na
3. Je geeft elkaars schrift terug en je bespreekt met elkaar wat er goed en fout is gegaan
Slide 15 - Tekstslide
Maak opgave 37 (blz 116). We wisselen zo van schrift om na te kijken. Klaar? Ga verder met opgave 38
timer
5:00
Slide 16 - Tekstslide
Aan de slag (blz 117)
Slide 17 - Tekstslide
Leerdoelen
Hoofdstuk 3.4:
Uitbereiding Assenstelsel
Aan het einde van de les...
.... kan je zelf een assenstelsel
tekenen met positieve en negatieve getallen op de assen
.... kan je coördinaten in dit assenstelsel tekenen & lezen
Slide 18 - Tekstslide
Wat: opgaves 31 en 32 bladzijde blz 113. Vind je het moeilijk? Lees dan eerst de theorie en bestudeer het voorbeeld op blz 113
Hoe: eerste 5 minuten zelfstandig en in stilte. Dus ook geen vragen.
Daarna fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw
timer
5:00
Slide 19 - Tekstslide
Huiswerk wis
Paragraaf §3.4
Maken: opgave 38 en 40
LB blz 117 en 118, WB blz x
Mee: ruitjespapier in map, geodriehoek, potlood
(en natuurlijk je Zakkie, pen, LB & WB deel 1, JdW-map)
Zonder deze materialen kan je niet meedoen met de les.
Lesduur is: 120 min
