Les 3.1 + 3.2 (combiles)

Programma 
  • Terugblik toetsweek
  • Wat kun je deze deeltaak verwachten? 
  • Doelen van deze les 
  • Uitleg paragraaf 3.1 en 3.2
  • Toelichting praktische opdracht
  • 10 minuten in stilte aan het werk
  • Aan het werk (keuze) 
  • Bespreken vraag van de week
  • Afronding van deze les 
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Programma 
  • Terugblik toetsweek
  • Wat kun je deze deeltaak verwachten? 
  • Doelen van deze les 
  • Uitleg paragraaf 3.1 en 3.2
  • Toelichting praktische opdracht
  • 10 minuten in stilte aan het werk
  • Aan het werk (keuze) 
  • Bespreken vraag van de week
  • Afronding van deze les 

Slide 1 - Tekstslide

Welke gedachte heb je overgehouden
aan de toets van economie?
A
Positief, ik ben tevreden.
B
Negatief, ik ga herkansen
C
Gemengde gevoelens. Ik ga wss herkansen.
D
Geen mening.

Slide 2 - Quizvraag

Wat kun je deze deeltaak verwachten?

Maken we de opdrachten van hoofdstuk 3. Je hebt in de toetsweek geen toets. 

Deze deeltaak heb je wel een praktische opdracht (arbeidsmarkt). Deze lever je uiterlijk vrijdag 22 januari 16:00 uur in via its learning. 

Slide 3 - Tekstslide

Doelen van deze les 
  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen een concrete en abstracte markt. 
  • Je weet wat we bedoelen met betalingsbereidheid
  • Je kunt de vraag- en aanbodlijn tekenen (in een grafiek) en de vraag- en aanbodfunctie (formule) opstellen
  • Je weet welke factoren van invloed zijn op de vraag en het aanbod.
  • Je weet wat we bedoelen met marktevenwicht en hoe je dit kunt berekenen.
  • Je weet wat we bedoelen met een vraagoverschot en aanbodoverschot. Je kunt dit berekenen en grafisch weergeven. 

Slide 4 - Tekstslide

Soorten markten
  • Concrete markt 
    Is een markt zoals in de binnenstad met groenten, fruit, kaas en vis. 
  • Abstracte markt 
    Is de markt van vraag- en aanbod. 
  • Transparante markt 
    Een markt waarin je de prijzen goed met elkaar kunt vergelijken. 

Slide 5 - Tekstslide

Hoe werkt een abstracte markt?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Betalingsbereidheid

  • Hoeveel iemand bereid is te betalen aan een bepaald product.
  • Voorbeeld: Duinrell

Slide 8 - Tekstslide

Hoe bereken je de betalingsbereidheid?
P = €10 

-10+30= 20 Q 
20.000 stuks

Bij een prijs van €10 zijn
er 20.000 mensen 
bereid dit te betalen. 

Slide 9 - Tekstslide

Hoeveel stuks bij een
prijs van € 20?
( stuks *1000)
A
600 stuks
B
10 stuks
C
6.000.000 stuks
D
10.000 stuks

Slide 10 - Quizvraag

Hoe teken je een vraaglijn? 


Stap 1: Bereken de Qv bij een prijs van €0 
Stap 2: Bereken de prijs als de Qv 0 stuks is. (Tip: rechts delen door links)
Stap 3: Teken een assenstelsel met op de verticale as de prijzen in euro's en op de horizontale as het aantal producten. 
Stap 4: Teken de punten van stap 1 en 2 in de grafiek en trek daartussen een rechte lijn. 

Je krijgt een formule: Qv = -0,3P + 60  
Qv = gevraagde hoeveelheid. P = prijs in euro's. 

Slide 11 - Tekstslide

Lever de foto in van jouw grafiek.

Slide 12 - Open vraag

Slide 13 - Tekstslide

Hoe teken je een aanbodlijn?


Stap 1: Bereken de prijs als de Qa 0 stuks is.  (Tip: rechts delen door links)
Stap 2: Bereken de Qa bij een prijs die hoger ligt dan het antwoord bij stap 1. 
Stap 3: Teken een assenstelsel met op de verticale as de prijzen in euro's en op de horizontale as het aantal producten. 
Stap 4: Teken de punten van stap 1 en 2 in de grafiek en trek daartussen een rechte lijn. 

Je krijgt een formule: Qa = 0,3p - 24  
Qa = aangeboden hoeveelheid. P = prijs in euro's.

Slide 14 - Tekstslide

Lever de foto in van jouw grafiek.

Slide 15 - Open vraag

Slide 16 - Tekstslide

Redenen verschuiven vraaglijn
1. Hoogte inkomen van de vragers gaat veranderen.
2. De behoeften of voorkeuren van de vragers gaat veranderen.
3. De prijs van andere, maar vergelijkbare, goederen gaat veranderen. 

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Redenen verschuiven aanbodlijn
1. De kosten voor de fabrikant stijgen. 
2. De technologie verbetert zich waardoor het mogelijk wordt producten anders te produceren. 

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Wat gebeurt er bij hamsteren?
A
De vraaglijn verschuift naar rechts en er ontstaat een (zeer tijdelijk) vraagoverschot
B
De vraaglijn verschuift naar links en er ontstaat een (zeer tijdelijk) vraagoverschot
C
De vraaglijn verschuift naar links en er ontstaat een (zeer tijdelijk) aanbodoverschot
D
De vraaglijn verschuift naar rechts en er ontstaat een (zeer tijdelijk) aanbodoverschot

Slide 21 - Quizvraag

Waarom verandert de vraag naar Pepsi Cola?
A
Het inkomen stijgt.
B
Het aantal vragers stijgt.
C
Pepsi-Cola wordt goedkoper.
D
Coca-Cola wordt duurder.

Slide 22 - Quizvraag

Evenwicht op de markt (van hotdogs)
  Qv= -2000P+10.000
Qa= 2500P-1250
is gelijk aan
Twee opties: aflezen en berekenen

Slide 23 - Tekstslide

De evenwichtsprijs en de evenwichtshoeveelheid


  • De evenwichtsprijs is zoals je ziet dus €2,50 
  • Op dat "punt" snijden de vraag en aanbodcurve elkaar 
  • De evenwichtshoeveelheid is 5.000 hotdogs

Slide 24 - Tekstslide

Qv =Qa
-2.000P + 10.000 = 2500P - 1250
-2000P - 2500P =-1250 - 10.000
-4500P = -11.250
P= -11.250 : -4500 = 2,50 = Evenwichtsprijs

2,50 invullen in 1 n de functies:
Qv= -2.000x2,50 + 10.000
Qv=-5000 + 10.000= 5.000 = Evenwichtshoeveelheid
(Qa invullen geeft natuurlijk ook2500x2,50 - 1250= 5.000)

Slide 25 - Tekstslide

Aanbodoverschot en vraagoverschot
Waar is sprake van bij een prijs van €3,50?
En bij een prijs van €2,-?
Je moet een overschot grafisch kunnen weergeven en berekenen

Slide 26 - Tekstslide

Praktische opdracht 

Slide 27 - Tekstslide

Aan het werk 


De komende 10 minuten gaat iedereen aan het werk met deze opdrachten. Je kunt nu geen vragen stellen of overleggen. 

Verplicht maken: 2, 3, 5 t/m 8, 10, 12 en 14, 16, 17 en 19 t/m 23.
timer
10:00

Slide 28 - Tekstslide

Keuzewerk


Je kunt aan de slag met de volgende keuzes: 

  • Huiswerk maken: 2, 3, 5 t/m 8, 10, 12 en 14, 16, 17 en 19 t/m 23 
  • Maken eigen samenvatting 
  • Eigen keuze: in overleg met Tobias 
timer
10:00
Teken deze week H1 en H2 af voor een herkansing!

Slide 29 - Tekstslide

Afronding van deze les
  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen een concrete en abstracte markt. 
  • Je weet wat we bedoelen met betalingsbereidheid
  • Je kunt de vraag- en aanbodlijn tekenen (in een grafiek) en de vraag- en aanbodfunctie (formule) opstellen
  • Je weet welke factoren van invloed zijn op de vraag en het aanbod.
  • Je weet wat we bedoelen met marktevenwicht en hoe je dit kunt berekenen.
  • Je weet wat we bedoelen met een vraagoverschot en aanbodoverschot. Je kunt dit berekenen en grafisch weergeven. 

Slide 30 - Tekstslide

Fijne kerstvakantie!

Slide 31 - Tekstslide