WIN wk7+8 / H3 / Control-structures

• Applicatie- en mediaontwikkelaar
• MBO
• Studiejaar 1

Control-structures

Programmeren basis-II

H3 / week 7 en 8

Deze LessonUp is voor heel H3

Programma week 7 en 8

• Weekcheck H2 ('pilot intercom')
• Loops in Python
  
• Loops en input
• Weekcheck H3 ('pilotenlijst')

• Feedbackmoment: week 8, les 2 

Vandaag - Oefentoets (CW66)

12.45 - 13.00 --> Aansturing

13.00 - 13.30 --> Oefentoets

13.30 - 14.15 --> Afmaken (extra) opdrachten.
                                  Maken Weekcheck H3

                                  Maken opdracht Holle Bolle Gijs op It's Learning.

14.15 - 14.45 --> Bespreken oefentoets

Gebruik geen internet of lesmateriaal bij de toets

Vandaag - Oefentoets (CW66)

15.00 - 15.15 --> Aansturing

15.15 - 15.45 --> Oefentoets

15.45 - 16.30 --> Afmaken (extra) opdrachten.
                                  Maken Weekcheck H3

                                  Maken opdracht Holle Bolle Gijs op It's Learning.

16.30 - 17.00 --> Bespreken oefentoets

Gebruik geen internet of lesmateriaal bij de toets

Herhaling: datatypes

In een variabele zit een bepaald soort waarde:

Tekst	string	"Hallo Curio"
Getal (heel)	integer	10
Getal (komma)	floating point	5.12
True/false	boolean	True

1. String
2. Integer
3. Float
4. Boolean

1. String
2. Integer
3. Float
4. Boolean

Dit programma geeft
een foutmelding,
waarom? Denk aan
de datatypes.

Weekcheck H2

Tips van de docent op basis van ingeleverde werk

Geef een aantal algemene tips, die je na het nakijken zijn opgevallen.

Weekcheck H2 (1CD)

Op basis van mijn bevindingen met nakijken van ingeleverde opdrachten:

Let op het gebruik van variabele namen en conventie.   

    camelCase

    Geeft de naam weer welke waarde wordt opgeslagen.

    Engels heeft de voorkeur maar zeker geen Engels en Nederlands door elkaar.

Let op vraagstelling want dit krijgt de klant te zien. De vraag moet duidelijk zijn.

Let op of aan alle eisen is voldaan.

    Belangrijk dit zijn de eisen van de klant.

    Niet zelf iets bedenken en/of weglaten.

Geef een aantal algemene tips, die je na het nakijken zijn opgevallen.

Weekcheck H2 (1AB)

Wat viel mij op bij het nakijken?

Werk nauwkeurig > goed de opdracht lezen!

• Geen inputs weg laten!
• Controleer voor het inleveren nog met het voorbeeld.

Geef een aantal algemene tips, die je na het nakijken zijn opgevallen.

Weekcheck H2 (1AB)

Wat viel mij op bij het nakijken?

Werk nauwkeurig > goed de opdracht lezen!

Let op naamgeving variabelen:

• camelCase
• Liefst in het Engels
• Nederlands mag, maar niet door elkaar

Geef een aantal algemene tips, die je na het nakijken zijn opgevallen.

Weekcheck H2

     Code review: het lezen van andermans code. Je let op: 

• Netheid van de code
• Mogelijke logische fouten (‘denkfouten’)
• Of het programma voldoet aan de gestelde eisen

Weekcheck H2

     Code review: het lezen van andermans code.

     Eisen aan de opdracht: klik op het vraagteken

Wissel de link naar jouw REPL-programma uit met een mede-student. Review de ontvangen code. Schrijf je

tips / tops op, en leg die later ook uit.

Je let op:

• Netheid van de code
• Mogelijke logische fouten (‘denkfouten’)
• Of het programma voldoet aan de gestelde eisen

"Good evening Ladies & gentlemen. This is Fedde van Gils, your captain for this flight. Here is some information about the flight progress. Our B737 is presently climbing through 21,000 feet en route to our cruising altitude of 33,000 feet so we expect a climb of 8000* feet. We are expecting a [smooth ride || bumpy ride] and our flight plan shows an en route time of two hours and 30 minutes. We expect to arrive in London at 2030 Local time. Our route today will take us over the Swiss Alps, visible on the left-hand side of the aircraft. The en route weather is clear skies, [which will give us a chance to point out some specific landmarks || so we will not get to see much of the specific landmarks]. The London weather is partly cloudy skies and about 10 degrees Celsius. Enjoy your flight." 

* het getal bij de "expected climb" moet niet worden ingevoerd, maar uitgerekend!

Weekcheck H2

Pas je opdracht aan en lever opnieuw in.

Klaar?

Lezen + maken H3.

Meer uitleg zometeen.

Loop eventueel nog stap-voor-stap door de uitwerking heen

Control-structures

Hiermee 'bestuur' je je

programma; zal code wel

of niet worden uitgevoerd,

of worden herhaald, etc.

if / elif / else

for-loop

while

etc..

Elif - dit is een afkorting van "else if".

Indentation - regel 9 valt in de scope van de elif daarboven. Daarom staat de regel een stukje naar rechts.

De elif staat in zijn geheel ook naar rechts omdat hij in de scope valt van van de for-loop op regel 1.

Colon - de dubbele punt (Engels: colon) komt aan het einde van een for, while of if-statement. Daarna komen de regels die in de scope van deze regel horen.

Indentation - deze regel is 'ingesprongen' omdat 'ie hoort bij de scope van de if-statement. Dat inspringen noem je 'indentation', het bestaat uit één TAB of vier spaties.

Regels van control-structures

Voor alle control-structures geldt: dubbele punt + indentation

Control-structures: loops

Control-structures: loops

Control-structures: loops

Lezen en maken: H3, paragraaf 4 + 5.
Inleveren: plak alle code in LessonUp, van 5.1 t/m 5.4

Klaar? Verder vanaf paragraaf 6 (uitleg komt nog).

(demo for-loop icm lijst)

Start een nieuwe REPL, typ een lijst en laat zien hoe je daar doorheen loopt.

Vraag evt studenten om een lijst van wat...

Theorie achter 'for-loop icm lijst'

for .......... in ...........:

    print(...........)

pilotList

pilot

pilot

pilots

for .......... in ...........:

    print(...........)

book

book1

bookList

book

Lezen en maken: H3, paragraaf 6 + 7.
Inleveren: drie keer screenshot (7.1 t/m 7.3).

Klaar? Verder vanaf paragraaf 8 (uitleg komt nog).

Control-structures: while-loop

• Naast de for-loop is er ook de while-loop.

Initialiseren - op regel 3 wordt de variabele 'letter' gecheckt. Maar pas daarna wordt de variabele voor het eerst gevuld met de 'input'. Dat kan eigenlijk niet, dus moeten we aan het begin van het programma de variabele alvast aanmaken. We stoppen er dan een lege string in ("").

Na de loop - deze regel valt buiten de scope van de while-loop. Hij wordt uitgevoerd als de while-loop helemaal klaar is. Ofwel: als we de letter hebben geraden!

Niet gelijk aan - de operator != betekent 'niet gelijk aan' of 'niet is'. Het uitroepteken wordt vaak gebruikt om 'niet' aan te duiden.

Scope - deze regel wordt steeds herhaald, want hij valt in de scope van de while-loop (omdat de regel naar rechts staat, hij is 'indented').

Patroon: for-loop, één item uitzonderen

Wat gebeurt hier nu? Regel-voor-regel...

Patroon: for-loop, één item uitzonderen

Wat gebeurt hier nu? Regel-voor-regel...

Control-structures: while-loop

Lezen en maken: H3, paragraaf 8 t/m 12

Wie heeft deze nog niet gemaakt?

15 minuten -> maken

Feedbackmoment: week 8, les 2

• Voorbereiden: zie H3, paragraaf 13.
• 
  

Weekcheck H3

• Eindopdracht van het hoofdstuk.
• Combineert alle theorie van H3.
• De patronen kun je opzoeken, maar ga ze nu op een slimme manier samenvoegen!