Begeleiden dementie

• VPRO1
• MBO
• Studiejaar 2,3

Welkom 9SD1H bij VPRO 1 

Periode 3.1

Joyce Assink 

Lesplanning 5-10/8-10

Dinsdag	Woensdag	Vrijdag
Terugblik hoofdstuk 14.1 tm 14.3 Theorie: Hoofdstuk 14 Aan de slag: Digitale leeromgeving	Terugblik hoofdstuk 14.4 en 14.5 Theorie: Hoofdstuk 14 Aan de slag: Digitale leeromgeving Overkoepelende odpracht	Aan de slag: Overkoepelende opdracht Denk aan: Digitale leeromgeving

Bij alle cognitieve stoornissen van dementie is het belangrijk dat zintuigen worden aangesproken.

Welk deel van de hersenen wordt dan aangesproken?

1. Bewuste geheugen
2. Onbewuste geheugen

Wat staat volgens Tom Kitwood centraal?

1. Relatie en levensloop
2. Warme en empathie
3. Communicatie en relatie
4. Werken volgens het handelingsplan van de cliënt

Om een cliënt met dementie goed te kunnen begeleiden ben je op de hoogte van zijn levensgeschiedenis

1. waar
2. niet waar

Tom kitwood staat bekend om:

1. Persoonsgerichte benadering
2. Mensgerichte benadering
3. Lichamelijke benadering
4. Humoristische benadering

Wat staat volgens Tom Kitwood centraal?

1. Relatie en levensloop
2. Warmte en empathie
3. Communicatie en relatie
4. Vaste eisen hoe je met de client omgaat

Agnosie houdt in.....

Apraxie is.....

Bij alle cognitieve stoornissen van dementie is het belangrijk dat zintuigen worden aangesproken.

Welk deel van de hersenen wordt dan aangesproken?

1. Bewuste geheugen
2. Onbewuste geheugen

Reminiscentie

• Ophalen en bespreken van herinneringen 
• Alleen de prettige en fijne herinneringen en gebeurtenissen
• Verleden is een deel van zijn/haar identiteit 
• Onverwerkte ervaringen zijn niet geschikt - herbeleving traumatische ervaringen  

Belevingsgerichte benadering

Beleving - de manier waarop iemand zichzelf en zijn leven ervaart. 

• Hangt af van de fase van dementie waarin de cliënt zich bevindt, maar ook...
• levensloop, wat de cliënt belangrijk vindt, lichamelijke conditie, omgeving en familie en vrienden. 
• Iedere client is anders, maar er zijn algemene benaderingswijzen 

Benaderingswijzen

1. Realiteitsorientatiebenadering (ROB)
2. Validation
3. Zintuigactivering  

Belangrijk: consequent door het hele team!

Je gebruikt verschillende manieren van benaderen naast elkaar als dat aansluit bij de behoefte van de cliënt 

Realiteitsorientatiebenadering

• Fase 1: Beginstadium (bedreigde ik) cliënt merkt zelf nog dat hij achteruit gaat
•  Steun bij ADL 
• Onopvallend
• Vaak wonen ze nog zelfstandig 
• Structuur aanbieden 

Tips voor ROB

• Kalender en agenda gebruik, ligt op een vaste plek
• Benoemen van de dag 
• Blijven herhalen van handelingen (via dezelfde weg ergens naar toe lopen)
• Briefjes en foto's gebruiken ter herinnering 
• Zorg voor succeservaringen
• Niet confronteren !

Validation (bevestiging)

• Benaderingswijze waarin de nadruk ligt op de gevoelswereld en waarin hun gedachten en gevoelens worden (H)erkend en bevestigd
• Fase 2 + 3 
• Je gaat in op de wereld van de cliënt, ook al is dit niet de werkelijkheid
• https://www.videoland.com/player/71982//1141 (6.42 - 7.45)

Zintuigactivering

• Stadium 4 (de verzonken ik) 
• Aangenaam gevoel geven door prikkels aan te bieden die de zintuigen activeren (ruiken, proeven, voelen, horen en zien)

https://www.videoland.com/player/71982//1141    (9.18 - 10.20)

Aan de slag

Digitale leeromgeving thema 4.14 opdracht 5 en 6 

Welkom 9SD1H bij VPRO 1 

Periode 3.1

Joyce Assink 

Lesplanning 5-10/8-10

Dinsdag	Woensdag	Vrijdag
Terugblik hoofdstuk 14.1 tm 14.3 Theorie: Aan de slag: Digitale leeromgeving	Terugblik hoofdstuk 14.4 en 14.5 Theorie: Aan de slag: Digitale leeromgeving Overkoepelende odpracht	Aan de slag: Overkoepelende opdracht Denk aan: Digitale leeromgeving

Wat was reminiscentie?

A G N O S I E :):):):)

Groepsopdracht

1. Maak groepjes van 4 

2. Zoek in het ingedeelde groepje een innovaties/ domotica die gebruikt worden bij cliënten met dementie. Schrijf het direct op het bord. Dubbelingen mogen niet dus dan ga je op zoek naar iets anders.
3. Verwerk in een presentatie uit:
- Wat is de innovatie?
- Voor welk stadium van dementie is de innovatie en waarom?
- Hoe kun je het inzetten bij de doelgroep?
- Wat is jouw rol als begeleider bij de inzet van deze innovatie?
- Zoek aanvullend een kort filmpje/ afbeelding waaruit het helder wordt. 

4. Klaar? Opsturen naar [e-mail] en vervolgens zelfstandig werken aan de digitale leeromgeving of overkoepelende opdracht. 
 Digitale leeromgeving: 4.14 opdrachten 5 en 6

             - Opdrachten 5 en 6 van 4.14 

Hulpmiddelen bij dementie

1. Tovertafel 
2. Virtuele fietstocht 
3. Snoezelkat (filmpje client Joyce)

Woonvormen

• Er zijn verschillende voorzieningen voor zorg en begeleiding 
• Voor alle voorzieningen is een indicatiebesluit CIZ nodig 
• Keukentafelgesprek  

Casemanagement 

•  Casemanager adviseert en begeleidt mensen met dementie en hun naasten. 
• Verpleegkundige met kennis van dementie en mantelzorgproblematiek

Voorzieningen

1. Alzheimercafe 
2. Ontmoetingscentra
3. Dagverzorging
4. Zorgboerderij 

Wooneenheid voor clienten met dementie

Wordt vervolgd (ik ga een 'vlog' maken bij een PG afdeling)

Aan de slag

Digitale leeromgeving thema 4.14 opdracht 5 en 6 

Welkom 9SD1H bij VPRO 1 

Periode 3.1

Joyce Assink 

Lesplanning 5-10/8-10

Dinsdag	Woensdag	Vrijdag
Terugblik hoofdstuk 14.1 tm 14.3 Theorie: Aan de slag: Digitale leeromgeving	Terugblik hoofdstuk 14.4 en 14.5 Theorie: Aan de slag: Digitale leeromgeving Overkoepelende odpracht	Aan de slag: Overkoepelende opdracht Denk aan: Digitale leeromgeving