Begeleiden, periode 1, les 5

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Het ondersteuningsproces

Programma

• Welkom 
• AWR
• Deze periode 
• terugblik
•  Filmpje
•  Theorie
• Opdracht

Wat gaan we doen deze periode

Les 1:Ondersteuningsproces en begeleiding en ondersteuning geven

Les 2:Zelfregie en methodisch werken

Les 3: Stappen in het ondersteuningsproces

Les 4:  Verzamelen van informatie en vaststellen van behoeften en problemen

Les 5: Doelen formuleren/ plan maken

Les 6: Uitvoeren van de activiteiten volgens planning

Les 7:  thema opdracht 1

Les 8: proeftoets

Les 9: Toets

terugblik

Piramide van Maslow

lichamelijke behoeften

veiligheid en zekerheid

sociale behoeften

waardering en erkenning

zelfrealisatie 

1e behoefte

2e behoefte

3e behoefte

4e behoefte

5e behoefte

Doelen formuleren

Bij deze stap leg je in samenspraak met de cliënt, collega’s en andere betrokkenen vast welke doelen de cliënt wil bereiken en welke prioriteiten hij heeft. Je bespreekt met elkaar wie wat doet om de vastgestelde doelen te bereiken. Wat doet de cliënt, wat doen de mensen in zijn netwerk en welke taken hebben andere professionals? Een cliënt wil bijvoorbeeld zelf een maaltijd leren bereiden, beter met geld omgaan, minder drinken of vaker sporten. Je bespreekt met je eindverantwoordelijke welke taken jij als begeleider hebt om de doelen in het ondersteuningsplan te bereiken, zoals het ervoor zorgen dat er voldoende materiaal en middelen beschikbaar zijn voor het uitvoeren van een activiteit.

smart - smarter - smartest

SMART

Waar staan de letters in SMART voor?

Waarom moeten doelen SMART geformuleerd worden?

1. Dat is slimmer
2. Om te checken of ze behaald zijn
3. Het staat mooier
4. Om tussentijds te checken of je de goede dingen doet

Waar staat de R voor in SMART

1. Reflectie
2. Rendabel
3. Raakvlak
4. Realistisch

Plan maken

In het ondersteuningsplan komen de gemaakte afspraken te staan. Alle betrokken hulpverleners moeten op de hoogte zijn van de afspraken met de cliënt. Jij bent als begeleider verantwoordelijk voor jouw bijdrage aan het ondersteuningsplan. Het is belangrijk dat je in begrijpelijke taal schrijft, zodat alles voor de cliënt en andere betrokkenen duidelijk is. Als het plan klaar is, spreek je met elkaar af op welke manier en wanneer je evalueert hoe het is gegaan.

Wat heb je van deze les opgestoken?

volgende week

Volgende week gaan we het hebben over doelen formuleren

Opdracht

Maken van Thieme Meulenhoff

boek: Begeleider Specifieke Doelgroepen

1.3 opdracht 1 t/m 3e

The end