In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 90 min
Onderdelen in deze les
Formatief handelen en ICT
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoelen
Je bent je bewust(er) van de mogelijkheden die formatief evalueren biedt en hoe ICT hierbij ingezet kan worden.
Je hebt geoefend met een mogelijkheid die ICT biedt.
Slide 2 - Tekstslide
https:
Slide 3 - Link
Wat is formatief handelen? (anoniem)
Slide 4 - Open vraag
De kok die zijn soep proeft is
De gast die de soep proeft is
Formatief
Summatief
Slide 5 - Sleepvraag
Formatief evalueren
"Alle activiteiten die leerlingen en docent uitvoeren om de leeractiviteiten van leerlingen in kaart te brengen, te interpreteren en te gebruiken om betere beslissingen te maken over vervolgstappen (Black & Wiliam, 1998).”
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Slide 8 - Tekstslide
Formatief evalueren
Goed inzicht hebben in het leerproces van leerlingen betekent dat je als leraar:
helder hebt waar de leerling naartoe werkt;
een goed beeld hebt waar de leerling staat;
de leerling gerichte instructie, mogelijk feedback geeft en verder op weg helpt.
Slide 9 - Tekstslide
Tip
Denk na over de foute antwoorden
Slide 10 - Tekstslide
A
125
B
65
C
115
D
85
Slide 11 - Quizvraag
Wat is het lijdend voorwerp in deze zin: "Bel jij hem even?"
A
Bel
B
jij
C
hem
D
even
Slide 12 - Quizvraag
Slide 13 - Tekstslide
Oefening
Bedenk een les die je gaat geven waar je gebruik kunt maken van formatief handelen via ICT
+/- 30 minuten proberen.
Straks laten enkele zien wat er bedacht is (het doel hierbij is dat anderen inspiratie opdoen en jij het gewoon probeert)