Les 2 - periode 3

• Marketing & Communicatie
• MBO
• Studiejaar 3

WELKOM

* Telefoon in de telefoontas

* Laptop dicht op tafel
s.v.p.

Communicatie les 2

Periode 3

Docent Anjali Sneep-Deuzeman

Agenda:

1. Herhaling doelgroepen

2. Ontwikkelingsaspecten: motorisch, cognitief, sociaal-affectief

3. Bezig met je planning

4. Afsluiting en vooruit kijken

Doelen:

Aan het einde van deze les:

- weet je wat segmentatiefactoren zijn en kan je één factor van jullie doelgroep opnoemen. 

- heb je opnieuw kennisgemaakt met de drie ontwikkelingsaspecten: motorisch, cognitief en sociaal-affectief.

- kun je per ontwikkelingsaspect, een kenmerk voor jouw doelgroep benoemen. 

Herhaling 

Wat is een... doelgroep

Een doelgroep is een groep mensen of klanten die een bedrijf of organisatie wil benaderen om een product, dienst of informatie onder de aandacht te brengen.

Theorie 

Wat is... ontwikkelingsaspect motorisch

De motorische ontwikkeling is het proces of de mate waarbij de doelgroep zijn spieren (leert) beheerst en gebruikt.

De motoriek is onder te verdelen in twee soorten, maar deze zijn wel nauw met elkaar verbonden:

De grove motoriek. Dit gaat om het bewegen en coördineren van het hele lichaam. Voorbeelden van de grove motoriek zijn lopen, huppelen en het schieten van een bal.

De fijne motoriek. Dit gaat vooral over de handen. Voorbeelden van de fijne motoriek zijn schrijven en knippen.

Wat is... ontwikkelingsaspect cognitief

De cognitieve ontwikkeling is de ontwikkeling van het denken, de waarneming, en de fantasie. Ook de begrippen intelligentie en geheugen horen hierbij.

Cognitieve functies zijn de bouwstenen die mensen nodig hebben om te kunnen denken en handelen. Niet alleen op cognitief, maar ook op emotioneel en sociaal niveau.

Voorbeelden van cognitieve functies zijn:

nauwkeurig zijn, gegevens verzamelen, relaties leggen, plannen, veronderstellingen maken

Wat is... ontwikkelingsaspect sociaal-affectief

De sociaal-emotionele ontwikkeling is feitelijk de ontwikkeling van een eigen persoonlijkheid, overeenkomstig de verwachtingen en gedragingen uit de sociale context.

Bij de sociaal-emotionele ontwikkeling hoort onder andere het ontwikkelen van emoties, het zelfbeeld en het temperament.

Eigen planning

3-2-1... start

Aan de slag met de eigen planning...

Doelgroep-onderzoek

Hoe doe je doelgroeponderzoek?

1. Geografische criteria

• Geboorteplaats
  
• Woonplaats
  
• Land,  regio, stad/dorp, wijk, straat
  
• Klimaat

2. Demografische criteria

• Leeftijd
• Geslacht
  
• Seksuele geaardheid
• Gezinssituatie
  
• Religie

3. Sociaaleconomische criteria

• Inkomsten
• Beroep
• Opleiding
• Vermogen
• Sociale klasse

4. Psychografische criteria

• Persoonlijkheid
• Levenstijl
• Hobby's en vrijetijdbesteding
• Interesses
• Media-interesse

Segmentatiefactoren

Hoe doe je doelgroeponderzoek?

Welke sportvereniging, school, buurtwerk ga jij onderzoek doen?

Terugkijken

Terugvragen:

- weet je wat segmentatiefactoren zijn en kan je één factor van jullie doelgroep opnoemen. 

- heb je opnieuw kennisgemaakt met de drie ontwikkelingsaspecten: motorisch, cognitief en sociaal-affectief.

- kun je per ontwikkelingsaspect, een kenmerk voor jouw doelgroep benoemen. 

Afronden

Agenda:

Theorie enquête  uitvoeren en sportclub vinden.

Eigen planning volgen