Werknemerschap en recht Les 3

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Werknemersschap en recht

Lesweek 13: Les 3 Kernkwaliteiten

Programma

Programma deel 1

3.Lesdoelen

4.Terugblik vorige week 

5.Opdracht 1: Reflectief (zelfreflectie!)

6.Opdracht 2: Betrokken (Afstand & nabijheid)

7. Opdracht 3: Empathisch 

8. Afsluiting - Huiswerk

Deel 1: 90 min

5 min. Welkom en AWR

3 min. Programma

3 min. Energizer

2 min. lesdoelen

7 min. terugblik

Aan de slag:

20 min opdracht 1: Leeractiviteit 11 (aangepast) over Betrokkenheid.

20 min opdracht 2: Extra leeractiviteit ipv leeractiviteit 6 over Empathie.

15 min opdracht 3: Leeractiviteit 9 (aangepast) over (zelf)reflectie.

Afsluiting: Vragen?

85 min. totaal

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Lesdoelen

Aan het einde van de lessen  kun jij :

• de 6 kernkwaliteiten van een MZ'er benoemen en omschrijven .

• kun jij bij elke kernkwaliteit een leeractiviteit of een eigen voorbeeld/ vorm omschrijven als bewijsstuk voor je eindopdracht.

Terugblik

- Noteer voor jezelf de 6 kernkwaliteiten

- Noteer achter elke kwaliteit de betekenis

Klassikaal bespreken we ze kort na!

De vorige les hebben we aandacht besteed aan representatief, assertief en integer (leeractiviteit 10).

Vandaag besteden we aandacht aan reflectief, empathisch en betrokken.

Let op! 7 minuten...........

6 Kernkwaliteiten

1. Representatief
2. Assertief
3. Betrokken
4. Empathisch
5. Reflectief
6. Integer

Volgens het KD zijn er 6 kernkwaliteiten die een MZ'er moet bezitten/ ontwikkelen tijdens de opleiding!

Eindopdracht Werknemerschp & Recht

Inleveren op vrijdag 13 Januari 2023

Je werkt 3 opdrachten uit:

- De 6 kernkwaliteiten

- Het ethisch dilemma

- De wet- en regelgeving

Betrokkenheid

Leeractiviteit 11 (aangepast)  Afstand en nabijheid 

Pak het printje erbij en maakt leeractiviteit 11 voor jezelf.

Ben je klaar, bespreek het heel rustig met je buurman/ vrouw.

Klassikaal doornemen.

- Let op! Deze opdracht kun je voor de eindopdracht gebruiken!

Empathisch

Extra leeractiviteit (in plaats van leeractiviteit 6)

You tube filmpje met elkaar kijken.

Vragen beantwoorden printje.

Wat neem jij mee van het filmpje?

- Let op! Deze opdracht kun je voor de eindopdracht gebruiken!

Reflectief

Leeractiviteit 9 (aangepast) 360° feedback - Zelfreflectie

Vul het formulier in en reflecteer per kernkwaliteit of je jezelf een o/v/g geeft en leg uit waarom.

- Let op! Deze opdracht kun je voor de eindopdracht gebruiken!

Afsluiting

Huiswerk:

Bedenk voor elke kernkwaliteit een bewijsstuk.

Dit kan een leeractiviteit zijn, maar mag ook eigen voorbeeld/ vorm zijn om aan te tonen hoe jij de kernkwaliteit toepast in het dagelijks leven. 

Neem deze mee naar de volgende les!

Werknemerschap en recht

Deel 

Programma

Programma deel 2

3.Lesdoelen

4.Terugblik vorige les

5. Ethische dilemma's

6. Leeractiviteit 

8. Afsluiting - Huiswerk Leeractiviteit 

Deel 1: 90 min

- Start

5 min. Welkom en AWR

3 min. Programma

3 min. Energizer

2 min. lesdoelen

7 min. terugblik

- De theorie - 15 minuten

- Aan de slag - casus Henk - 45 minuten

80 minuten

Afsluiting: Vragen en Huiswerk

85 min. totaal

Lesdoelen

Aan het einde van de lessen  kun jij :

• benoemen welke bewijsstukken je in gaat leveren per kernkwaliteit.

• omschrijven wat een ethisch dilemma is,
• uitleggen wat het verschil is tussen normen en waarden
• benoemen wat een ethisch stappen plan is
• kun een ethisch stappen plan in toepassen aan de hand van een casus

Terugblik

We hebben het de afgelopen lessen gehad over de 6 kernkwaliteiten.

Welke bewijstukken ga jij bij de 6 kernkwaliteiten inleveren?

(huiswerk)

Tip!

Geef uitleg, onderbouw en reflecteer!

Let op! 7 minuten...........

Theoretische gedeelte

Ethisch dilemma

Een dilemma is een situatie waarin het lastig is om te beslissen wat je het best kunt doen, omdat:

 

- er sprake is van een zwaarwegend belang;

- er meerdere handelingswijzen mogelijk zijn;

- elke optie zowel voordelen als nadelen heeft.

Bij ethische dilemma's gaat het om botsende waarde.

Denk hierbij aan dat jij een begeleider bent van een dementerende vrouw die angstig is voor de kapper (jouw waarde veiligheid)  en haar dochter die wil dat haar moeder er verzorgt uitziet (waarden dochter- verzorging)

Waarden en Normen

Waarden zijn opvattingen over wat belangrijk is. Ze worden uitgedrukt in één woord. 

Bijvoorbeeld: veiligheid, rechtvaardigheid, vrijheid, eerlijkheid et cetera. 

Elk mens heeft zijn eigen persoonlijke waarden en ook groepen, culturen en samenlevingen hebben hun eigen kenmerkende waarden.

In Nederland is vrijheid een belangrijke waarde, die is opgenomen in de grondwet. Bijvoorbeeld in artikel 6: 'Ieder heeft het recht zijn godsdienst of levensovertuiging, individueel of in gemeenschap met anderen, vrij te belijden, behoudens ieders verantwoordelijkheid volgens de wet'. Daarmee is de norm gesteld dat mensen in Nederland vrijheid van godsdienst hebben.

Eventueel nog een filmpje dat je kunt gebruiken:

https://www.youtube.com/watch?v=i8dC46L6wLU&t=382s

Waarden en Normen

Normen zijn gedragsregels, die logisch volgen uit onderliggende waarden. Bijvoorbeeld, als 'gehoorzaamheid' een belangrijke waarde is, dan is 'doen wat er wordt gezegd' een logische norm. 

Normen ontstaan vanzelf in groepen, in de vorm van ongeschreven regels. Wat wel en niet wenselijk is merk je dan vanzelf aan de reacties die het oplevert. Soms worden normen officieel vastgelegd, bijvoorbeeld in statuten, organisatiebeleid, een beroepscode of in de wet.

In Nederland is vrijheid een belangrijke waarde, die is opgenomen in de grondwet. Bijvoorbeeld in artikel 6: 'Ieder heeft het recht zijn godsdienst of levensovertuiging, individueel of in gemeenschap met anderen, vrij te belijden, behoudens ieders verantwoordelijkheid volgens de wet'. Daarmee is de norm gesteld dat mensen in Nederland vrijheid van godsdienst hebben.

Eventueel nog een filmpje dat je kunt gebruiken:

https://www.youtube.com/watch?v=i8dC46L6wLU&t=382s

Ethisch stappenplan

Stap 1: Gegevensverzameling of analyse van de feiten.

  

Stap 2: Verhelderen van de beleving van de betrokkenen.

Stap 3: Verhelderen van de normen en waarden die in het geding zijn.

Stap 4: De argumentatie van het besluit met de afweging van die normen en waarden.

Leeractiviteit 12 - Casus Henk

- Lees de casus

- Zoek de woorden op waarvan je de betekenis niet weet

Beantwoord de vragen

- Let op! Deze opdracht kun je voor de eindopdracht gebruiken!

Afsluiting

Vragen?

Maak casus Henk af en lever deze in op de online dag!

Tip:

Werk ook de 6 kernkwaliteiten verder uit, dan ben je al goed op weg voor de eindopdracht van werknemerschap en recht!