H3 leerdoel 2

Wiskunde les 2


Invoegen plattegrond op niveau
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Wiskunde les 2


Invoegen plattegrond op niveau

Slide 1 - Tekstslide

Het ezelsbruggetje bij goniometrie luid:

Slide 2 - Open vraag

Zijde AB kan je berekenen met:
A
Pythagoras
B
Hellingspercentage
C
Gelijkvormige driehoeken
D
Goniometrie

Slide 3 - Quizvraag

De stelling van Pythagoras luid:
A
korte zijde + korte zijde =lange zijde
B
lange zijde + lange zijde = korte zijde
C
kz2+kz2=lz
D
kz2+kz2=lz2

Slide 4 - Quizvraag

Bereken zijde BC
(Denk aan de berekening)

Slide 5 - Open vraag

Wanneer zijn driehoeken gelijkvormig?

Slide 6 - Open vraag

Hoofdstuk 3, 3.1A
Leerdoel 2:
Ik kan de zijde van een driehoek uitrekenen met behulp van de stelling van Pythagoras, goniometrie of gelijkvormigheid.

Slide 7 - Tekstslide

Goniometrie, alleen in rechthoekige driehoeken

Slide 8 - Tekstslide

De stelling van Pythagoras, alleen in rechthoekige driehoeken.

Slide 9 - Tekstslide

Gelijkvormigheid, met tabel

Slide 10 - Tekstslide

Aantekening leerdoel 2 theorie 3.1A
Zijden van een driehoek kan je bereken met:
Bij rechthoekige driehoeken:
Goniometrie: een zijde en een hoek bekend. SOSCASTOA
Pythagoras: 2 zijde bekend.


Gelijkvormigheid: 2 driehoeken gelijkvormig, gebruik tabel
LZ=KZ2+KZ2
KZ=LZ2KZ2

Slide 11 - Tekstslide

Opgave 2 samen, schrijf mee






Waarom wordt vraag b gesteld?

Slide 12 - Tekstslide

Nu nog tijd om opgave 3 t/m 8 te maken, wat niet af is is huiswerk.

Slide 13 - Tekstslide

Vragen tijdens het maken van opgaven?
Maken 3 t/m 8

Slide 14 - Open vraag

Maak een foto van opgave 4 en upload hem hier naar toe.

Slide 15 - Open vraag

Leerdoelen behaald deze les?

Geef dit ook aan het overzicht door het eerste bolletje te kleuren(groen, oranje of rood)
A
Groen
B
Oranje
C
Rood

Slide 16 - Quizvraag

Huiswerk:
Maak een foto van opgave 2 t/m 8 uit je schrift en plaats deze in de digitale schrift in mijnschrift.nl
Dit moet je doen op zijn laatst op zondag avond.

Zonder berekening telt de opgave als niet gemaakt.

Noteer de vragen die je in de les wil stellen. Een som die leeg is of “snap ik niet” invullen is niet gemaakt. Schrijf op wat je niet begrepen hebt. Wees specifiek.

Slide 17 - Tekstslide