Vaardighedenles

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Vaardighedenles 

Programma 

1. Terugblikspellen 

2. Vaardigheden + oefenen 

3. Samen lezen: Tips voor de toets 

Keuzemenu 

Keuze 1: Luister mee als we de vaardigheden en tips bespreken 

Keuze 2: Ga aan de slag met de oefentoets (moet af zijn na voor de les van woensdag), of natuurlijk leren. 

Filosofen	Joden	Romeinen
Een God	Grieken	Moslims
Klassiek	Germanen	Beïnvloeding
Christenen	Onderzoek	Beredeneren

Voorbeeld van een juist antwoord:

monotheïsme: Een god, Joden, christenen en moslims

Romanisering: Klassiek, Germanen, Romeinen en Beïnvloeding

Wetenschappelijk denken: Filosofen, Grieken, onderzoek en beredeneren 

Filosofen	Joden	Romeinen
Een God	Grieken	Moslims
Klassiek	Germanen	Beïnvloeding
Christenen	Onderzoek	Beredeneren

Wat is het begrip?  

1.  Bisschop
2. Benoeming 
3. Strijd 
4. Ring, mijter en staf 

• Investituur = aan een nieuwe bisschop de symbolen van het bisschopsambt geven: Ring, mijter en staf

Vaardigheden op de toets

1. Oorzaak-gevolg  

2. Chronologie (besproken)

3. Bronanalyse: betrouwbaarheid en bruikbaarheid (besproken

4. (dis)continuïteit 

Oorzaak-gevolg 

1. Oorzaken: waarom vindt iets plaats? 

- verschil tussen aanleiding en oorzaak. 

- Aanleiding = 'de laatste druppel die de emmer doet overlopen'. Het is op zichzelf niet genoeg om iets te veroorzaken, maar het is de laatste gebeurtenis/ontwikkeling die ervoor zorgt dat iets plaatsvindt. Voorbeelden? 

2. Gevolgen: Wat vindt er allemaal plaats dankzij de gebeurtenis?

3. Zowel bij oorzaken als gevolgen verschillen in de domeinen: 

-Politiek: alles wat met macht te maken heeft 

- Economisch: alles wat met geld en bezittingen te maken heeft 

- Cultureel: alle gewoontes, gebruiken en tradities die mensen hebben (dus ook geloof)

- Sociaal: Hoe mensen met elkaar omgaan (verschil rijken en armen)

Oefen vraag 10 oefentoets 

(Dis)continuïteit 

Continuïteit en discontinuïteit

Continuïteit betekent: wat maar doorgaat, doorlopend, zonder onderbreking, wat (ongeveer) hetzelfde blijft. Continuïteit is dus een bepaald type ontwikkeling/verandering.

 Je schrijft dus op wat zonder onderbreking door gaat.

Let op: Een constante verandering (een verandering die zich in dezelfde richting ontwikkelt) kan ook als continuïteit worden gezien.

Discontinuïteit betekent: wat een breuk is met het voorgaande, wat sterk verandert. Hierbij gaat het om woorden als: opleving, snelle neergang, breuk, abrupt, enz.

Tip: Let goed op ten opzichte van wat je (dis)continuïteit moet aangeven.

+ Net als bij een vergelijking: twee kanten weergeven 

Noem een continuïteit en een verandering tussen de Romeinse tijd en de vroege middeleeuwen

Tips bij het voorbereiden

1. Gebruik de leerdoelen als controle (achterin elk hoofdstuk)

2. Leer ook de vaardigheden 

3. Oefen veel en schrijf je antwoorden ook echt op. 

4. Vraag de docent om hulp (Teams): heeft toch geen leven 

5. Ken niet alleen de kernbegrippen, maar begrijp ze: 

- Kun je ze in eigen woorden omschrijven? 

- Kun je een voorbeeld geven? 

- Kun je aangeven waar het mee te maken heeft (oorzaak-gevolg/samenhang)?

Tips op de toets 

1. Neem een woordenboek mee 
2. Maak hele zinnen 
3. Geef uitleg wanneer daarom gevraagd wordt: Leg uit, beredeneer, verklaar, enz... 
4. Gebruik de bron als daarom gevraagd wordt: Niet: 'dat staat in de bron', wel: 'dat zie ik in de bron, omdat........' 
5.  Gebruik wanneer mogelijk de 'ik weet, ik zie, ik concludeer' methode 
6. Weet je iets niet? gebruik de domeinen: 'is het cultureel (gewoontes, gebruiken, religie), sociaal (hoe mensen zich tot elkaar verhouden), economisch (geld en welvaart), of politiek (Macht)? 
7.  Lees vraag en antwoord aan het eind nog eens door.... 

Samen lezen 

1. Ga naar team-bestanden-hulpmiddelen en open daar het eindexamenboekje op blz. 6
2. Daarna 52 en 53 
3. Tip: mocht je meer houvast willen: kijk dan sowieso op blz. 37 t/m 55