workshop 14 samenwerken

 Samenwerken
workshop 14
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgendeMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

 Samenwerken
workshop 14

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

leerdoelen
• Kan uitleggen dat rollen in verschillende situatie (team, klas) anders kunnen zijn (Roos van Leary).
• Kan uitleggen hoe je ander gedrag kan beïnvloeden om de samenwerking beter te laten verlopen.
• Kan uitleggen hoe een goed resultaat bereikt kan worden door het inzetten van de verschillende rollen
Kan uitleggen wat de voorwaarden zijn om de samenwerking te doen slagen.
• Heeft samen met medestudenten/team aandacht besteed aan de onderlinge samenwerking en kwaliteiten van de teamleden.
• Communicatie d.m.v. een aantal samenwerkingsoefeningen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werk je wel eens samen? Zo ja, met wie?
timer
0:30

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Met wie werk je samen?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Met wie werk je samen met de cliënt?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

voorwaarden voor een goede samenwerking

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Plezier en veiligheid

Slide 9 - Tekstslide

plezier en veiligheid
Humor, lolletje, veiligheid om jezelf te zijn. Fouten durven maken, of vragen om hulp
leren

Slide 10 - Tekstslide

leren kan door expliciete leerdoelen opstellen en zoeken naar interventies die je kunnen helpen de leerdoelen te bereiken. 
autonomie

Slide 11 - Tekstslide

voor jezelf kunnen kiezen wat je wanneer wil doen. Intrinsieke motivatie; eigen doelen en verantwoordelijkheid. Zorgt ook voor initiatief
verbinding

Slide 12 - Tekstslide

Verbinding onderlinge relaties , een geheel voelen, wat zijn de gemeenschappelijke delen en waarin verschillen we. Waarin zijn we van elkaar afhankelijk. 
Wat zijn voor jou belangrijke factoren voor het bewerkstelligen van een goede samenwerking?
Welke staat voor jou bovenaan. Dus nummer 1.
plezier
veiligheid
autonomie
verbinding
leren

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn voor jou belangrijke factoren voor het bewerkstelligen van een goede samenwerking?
Welke staat voor jou op de 2e plaats?
plezier
veiligheid
autonomie
verbinding
leren

Slide 14 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoe denk jij dit model te kunnen gebruiken?

Slide 16 - Woordweb

Het nut van de Roos van Leary
De Roos van Leary is een handig hulpmiddel als de communicatie moeizaam verloopt of als bepaalde gedragspatronen ingesleten zijn. De Roos van Leary helpt bij het analyseren van iemands gedrag. Hierdoor kan je de ander beter begrijpen. Ook kan je inspelen op het gedrag van een ander. Het kan bijdragen aan een verbetering van de communicatie in het team.
Hoe werkt de Roos van Leary?
De Roos van Leary heeft het model van een windroos. De windroos is opgebouwd uit twee assen, die samen een kruis vormen. In de meest eenvoudige vorm is de Roos van Leary verdeeld in vier delen. Verderop komt de verdeling in acht stukken aan de orde.

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Denk 5 minuten na en schrijf voor jezelf het volgende op:
Je hebt het filmpje nu gezien.
1.Wat herken jij vanuit je eigen praktijk situatie?
2.Hoe heb jij dit destijds aangepakt?
3.Hoe zou je dit nu (na het zien van het filmpje) aanpakken?
4.Ben je je bewust van je eigen gedrag? 
5.Hoe stel jij jezelf doorgaans op?

timer
5:00

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Groen en rood gedrag
In de Roos van Leary is onderscheid tussen groen en rood gedrag. Groen gedrag zit midden in de cirkel. Het is meestal effectief om doelen te bereiken. Rood gedrag is het extreme gedrag en zit aan de buitenrand van de cirkel. Het is minder geaccepteerd en roept meer irritatie op. Maar soms kan het nodig zijn om je doel te bereiken.
Op het eerste gezicht lijkt de Roos van Leary erg moeilijk, maar als je het in praktijk brengt is het meestal verhelderend en effectief.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

beinvloeden van gedrag

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Video

Nudging is het beïnvloeden van menselijk gedrag op een zodanige wijze dat mensen het ‘goede’ gaan doen. Dat wil zeggen: gedrag dat ze uit zichzelf ook wel zouden willen vertonen, maar dat ze om wat voor reden dan ook niet lukt (gebrek aan discipline, verleiding, gewoonte, gemak). Denk aan stoppen met roken, sparen of het netjes opruimen van je afval.
beïnvloeden van gedrag bij samenwerking

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat ging er niet goed in de samenwerking?
timer
1:00

Slide 25 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat ging hier goed in de samenwerking?
timer
0:30

Slide 28 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Video

Trailer van de documentaire Fish!. Deze gaat over de medewerkers van een viswinkel. Het is er koud, nat en het stinkt. De medewerkers werken er 14 uur per dag, maar hebben desondanks gekozen een hoop plezier in hun werk te brengen. Zoveel dat veel mensen dagelijks de winkel bezoeken, speciaal om te kijken naar het plezier van de medewerkers. Klanten willen er deel van uit maken, bezoekers willen het meemaken. Het bedrijf is zo’n groot voorbeeld dat het tijdens veel managementrainingen als inspiraratiebron gebruikt wordt.
Kwaliteiten (zelfstandig )
1. Ken je je eigen kwaliteiten?
2. Ken je de kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten?
3. Wat is het voordeel van het kennen van de kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten?
4. Hoe zou je kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten kunnen meten?
5. Hoe zou je de kwaliteiten van je collega's/ klasgenoten kunnen inzetten?



timer
5:00

Slide 31 - Tekstslide

 gesprekken in het team : door uit te zoeken wat iemand zijn kwaliteiten zijn door verschillende testen zoals de kwaliteitenmuur/ DISC/ bellbinspel enz
nog vragen?

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies