8.1 verschillen in de welvaart

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3,4

Bereken voor Malawai het inkomen per hoofd van de bevolking.

Startopdracht les

1. Zet je tas op de grond.
2. schrift + rekenmachine en pen
3. Wacht rustig tot dat de les begint.
4. LET OP! Stilte signaal.

Economie 

Economie 

Wat gaan we doen?

1. Voorkennis - her activeren paragraaf 7.4
2. Uitleg paragraaf 8.1
3. Aan de slag paragraaf 8.1
4. Controle paragraaf 8.1
5. Keuze halfuur  
6. Afsluiting  - rad met vragen
   

LET OP DIFFERINTATIE 

!

m4ec1

m4ec 2

De online omgeving

        Lesson up                                                Teams

Huiswerk

Wat ga je doen	Controle antwoorden + vragen stellen
Hoe ga je dit maken?	bekijk de antwoorden op het bord.
Ben je klaar?	Bekijk alvast paragraaf 7.4
LET OP!	Stoplicht

antwoorden hoofdstuk 7

https://unicoz-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/v_kester_unicoz_nl/EQ64XixOweFAqgN9rRynteYBZFdCUqKccUSrlm1GtAgT6A?e=y8U5iK

Hoofdstuk 7 

Nederland &
het Buitenland

7.1 Nederland handelsland

7.2 Kunnen wij vrij handelen?

7.3 Nederland en de EU

7.4 De wereld wordt kleiner

Examenvragen

Wat heb je nodig:

1. Pincode boek

2. Tablet 

3. Schrift + pen + rekenmachine

Wat ga je doen:

Stap 4 - In duo's  maak en controleer je de gevonden opdrachten. 

stappenplan

Blooket
Doorlopende opdracht:

Wat wilt dat zeggen?

Elke les als je eerder klaar bent werk je aan je Blooket.

Stap 1 - maak een account aan.

Stap 2- maak een set aan met de titel hoofdstuk 7 en 8

Stap 3 - Paragraaf vragen maken en zelfstandig uitproberen in de les.

De gene die het beste wordt beoordeeld.

Wordt in de volgende les klassikaal
gespeeld. (einde van de les)

Hoofdstuk 8

Ontwikkelingslanden

8.1 Verschillen in de welvaart

8.2 Wat is een ontwikkelingsland?

8.3 Hoe boekt een land vooruitgang?

8.4 Hoe dragen wij ons steentje bij?

Leerdoelen

8.1

Aan het einde van deze les weet je...

1. Je kunt uitleggen hoe welvaart meestal wordt berekend.
2. Je kunt vier redenen noemen waarom de welvaart in een land in werkelijkheid anders kan zijn.
3. Je kunt met behulp van een Lorenzcurve de inkomensverdeling van landen vergelijken.
4. Je kunt uitleggen dat het armoedeprobleem een vicieuze cirkel is.

Ik ben een welvarend persoon. Wat bedoel ik hiermee? leg uit.

leerdoel 1

Je kunt uitleggen hoe welvaart meestal wordt berekend.

Welvaart

De mate waarin mensen in hun behoeften kunnen voorzien, noem je welvaart.

Het tegenovergestelde van welvaart is armoede. 

Welvaart berekenen

Om de welvaart van een land te berekenen, kijk je naar het bruto nationaal product (BNP) gedeeld door het aantal inwoners.

Leg uit hoe je de welvaart van een land kunt berekenen.

Inkomen per hoofd van de bevolking

De uitkomst van welvaart berekenen noemen wij ook wel
Het inkomen per hoofd van de bevolking (of inkomen per hoofd)

 --> het gemiddelde inkomen per inwoner van een land.

Berekening

Inkomen per hoofd van de bevolking =

nationaal inkomen ÷ aantal inwoners

leerdoel 2

Je kunt vier redenen noemen waarom de welvaart in een land in werkelijkheid anders kan zijn.

Welvaart - hoe meet je dat?

Alleen het inkomen per hoofd zegt niet voldoende over de welvaart.

Je moet ook kijken naar:

1. de inkomensverdeling (gelijke of ongelijk)
   
2. koopkracht van het inkomen (hoogte van de prijzen)
   
3. grootte van informele productie in een land
   
4. kwaliteit en aanwezigheid van collectieve voorzieningen, zoals onderwijs en gezondheidszorg.
   

De verdeling van welvaart in de VS

Vraag: Welke conclusie kun je hieruit trekken?

leerdoel 3

Je kunt met behulp van een Lorenzcurve de inkomensverdeling van landen vergelijken.

Verdeling van de welvaart

Verdeling van de welvaart 

Verdeling van de welvaart 

Verdeling van de welvaart 

Verdeling van de welvaart 

Verdeling van de welvaart 

leerdoel 4

Je kunt uitleggen dat het armoedeprobleem een vicieuze cirkel is.

 vicieuze cirkel

Een vicieuze cirkel kan met hulp van buitenaf worden doorbroken.

Dat kan met ontwikkelingssamenwerking:

1. het opheffen van protectiemaatregelen
   
2. beter onderwijs
   
3. betere gezondheidszorg
   

Ontwikkelingslanden zitten vaak in een vicieuze cirkel:

--> de oorzaak van het ene probleem is het gevolg van een ander probleem.

 vicieuze cirkel

Een vicieuze cirkel kan met hulp van buitenaf worden doorbroken.

Dat kan met ontwikkelingssamenwerking:

1. het opheffen van protectiemaatregelen
   
2. beter onderwijs
   
3. betere gezondheidszorg
   

 vicieuze cirkel

Een vicieuze cirkel kan met hulp van buitenaf worden doorbroken.

Dat kan met ontwikkelingssamenwerking:

1. het opheffen van protectiemaatregelen
   
2. beter onderwijs
   
3. betere gezondheidszorg
   

 vicieuze cirkel

Een vicieuze cirkel kan met hulp van buitenaf worden doorbroken.

Dat kan met ontwikkelingssamenwerking:

1. het opheffen van protectiemaatregelen
   
2. beter onderwijs
   
3. betere gezondheidszorg
   

 vicieuze cirkel

Een vicieuze cirkel kan met hulp van buitenaf worden doorbroken.

Dat kan met ontwikkelingssamenwerking:

1. het opheffen van protectiemaatregelen
   
2. beter onderwijs
   
3. betere gezondheidszorg
   

 vicieuze cirkel

Een vicieuze cirkel kan met hulp van buitenaf worden doorbroken.

Dat kan met ontwikkelingssamenwerking:

1. het opheffen van protectiemaatregelen
   
2. beter onderwijs
   
3. betere gezondheidszorg
   

Aan de slag

d

Wat ga je doen	Paragraaf 1 blz 234 alle opdrachten
Hoe ga je dit maken? Extra uitleg nodig? Zie powerpoint in magister Bekijk het filmpje over	Zelfstandig eerste 10 min fluisterend praten (dat betekent ik kan je niet verstaan) -> LET OP Telefoongebruik. Vragen? kom naar de uitleg tafel. 1 per keer Verlengde instructie REKEN OPDRACHTEN onder begeleiding
Ben je klaar? (snelle werkers )	Controle vooraan. Aan de slag met blooket opdracht
LET OP!	Let op stoplicht

paragraaf 8.1 (kijk tot 2.43)

https://www.youtube.com/watch?v=nQQsfLmYeOw

antwoorden

https://unicoz-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/v_kester_unicoz_nl/EcA9NuHXVe5Ok1IDuHqmBRoBBoozlZ24DLbkvme_Nj7M5w?e=M00V6Z

Keuze moment

rustmoment

Keuze 1:

Examenvragen opzoeken + maken

Controle opdrachten vooraan.

Keuze 2:

Opdrachten paragraaf 8.1 afmaken

Blooket/quizlet

of examenvragen

Keuze 3:

Samenvatting paragraaf 8.1 maken

+ Blooket/Quizlet     par 8.1 maken 

   & spelen in            duo's.

Examenvragen

Wat heb je nodig:

1. Pincode boek

2. Tablet 

3. Schrift + pen + rekenmachine

Wat ga je doen:

Stap 1 - zoek in duo's  op internet examenvragen die te maken hebben met paragraaf 7.2

Stap 2 - download deze op je tablet.

--> Tip! Sla het in je onedrive op. Dus maak een aparte map hiervoor.

Stap 3 - Controle door docent (zijn de vragen geschikt j/n)

Stap 4 - In duo's  maak en controleer je de gevonden opdrachten. 
Je hebt hiervoor tot 10 minuten voor de bel de tijd voor.

stappenplan

Afsluiting

Leerdoelen

8.1

Aan het einde van deze les weet je...

1. Je kunt uitleggen hoe welvaart meestal wordt berekend.
2. Je kunt vier redenen noemen waarom de welvaart in een land in werkelijkheid anders kan zijn.
3. Je kunt met behulp van een Lorenzcurve de inkomensverdeling van landen vergelijken.
4. Je kunt uitleggen dat het armoedeprobleem een vicieuze cirkel is.

Hoe kun je niet de vicieuze cirkel doorbreken?

1. beter onderwijs
2. opheffen protectiemaatregelen
3. kinderen moeten werken
4. betere gezondheidszorg

Hoe vond je de les?

😒🙁😐🙂😃

De volgende les wil ik graag....

Meer uitleg

Meer zelfstandig werken

Meer afwisseling in de les

Meer iets actiefs doen

Meer uit het werkboek werken

Huiswerk

Geen als je paragraaf 8.1 af hebt.

Eindopdracht les

1. Pak je spullen in.
2. Blijf zitten
3. Wacht rustig tot de bel.
4. Schuif je stoel aan de bel gaat.