Vergroot je Naamsbekendheid: Een Les over Projectmatig Werken

Vergroot je Naamsbekendheid: 
Een Les over Projectmatig Werken
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Marketing & CommunicatieMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Vergroot je Naamsbekendheid: 
Een Les over Projectmatig Werken

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelstelling
Aan het einde van de les kunnen de studenten een projectmatige aanpak toepassen om de naamsbekendheid van Plaza Sportiva te vergroten.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het vergroten van naamsbekendheid voor een bedrijf?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is Projectmatig Werken?
Projectmatig werken is een gestructureerde aanpak om doelen te bereiken binnen een bepaalde tijd en met beschikbare middelen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fases projectmatig werken
Organisatie en Team
Briefing
Doelen, Missie, Visie
Interne analyse organisatie
Externe analyse markt
Strategie en Ideeën
Rapportage en presentatie







Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Initiatiefase
Initiatiefase
Definitiefase
Ontwerpfase
Voorbereidingsfase
Realisatiefase
Nazorgfase




Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fases projectmatig werken

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitiefase

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Strategisch plan
Visie, Missie, Doelen, Organisatiebreed plan, Langetermijnplan, Gericht op strategie 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Trello
Projectmanagementsysteem

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelgroepanalyse
Onderzoek de kenmerken en behoeften van de doelgroep 24 - 40 jaar om hun interesses en voorkeuren te begrijpen.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SWOT-analyse
Voer een SWOT-analyse uit om de sterke en zwakke punten van Plaza Sportiva te identificeren, evenals kansen en bedreigingen in de markt.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Marketingstrategieën
Onderzoek en bespreek verschillende marketingstrategieën die kunnen helpen om de naamsbekendheid van Plaza Sportiva te vergroten.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Implementatieplan
Ontwikkel een plan voor de implementatie van de gekozen marketingstrategieën, inclusief tijdlijnen en verantwoordelijkheden.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Budgettering
Bepaal het benodigde budget voor de uitvoering van de marketingstrategieën en identificeer mogelijke financieringsbronnen.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meting van Succes
Definieer meetbare doelen en KPI's om het succes van de marketinginspanningen te evalueren en bij te sturen waar nodig.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Presentatie van Plan
Bereid een overtuigende presentatie voor om het voorgestelde implementatieplan aan het management van Plaza Sportiva te presenteren.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
Evalueer het proces en de uitkomsten van het project en identificeer leerpunten voor toekomstige projecten.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 20 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.