De Fundamenten van Marketing: Een Inleiding tot Marketingprincipes

De Fundamenten van Marketing: Een Inleiding tot Marketingprincipes

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je een beter begrip hebben van de basisprincipes van marketing en hoe ze worden toegepast.

Wat weet je al over marketing?

Wat is Marketing?

Marketing is het proces van het promoten en verkopen van producten of diensten, inclusief marktonderzoek en reclame.

Wat is een belangrijk onderdeel van marketing?

1. Administratie
2. Klantenservice
3. Marktonderzoek
4. Facilitair management

Wat omvat marketing?

1. Juridische diensten, human resources, productie
2. Promoten, verkopen, marktonderzoek en reclame
3. Boekhouding, logistiek, IT-ondersteuning

Wat is het doel van marketing?

1. Het promoten en verkopen van producten of diensten
2. Het ontwerpen van producten
3. Het managen van financiën
4. Het trainen van medewerkers

De 4 P's van Marketing

Product, Prijs, Plaats en Promotie vormen de kern van de marketingmix, waarmee bedrijven hun producten of diensten op de markt brengen.

Doelgroep en Segmentatie

Het identificeren van de doelgroep en het segmenteren van de markt helpt bedrijven om gerichte marketingstrategieën te ontwikkelen.

SWOT-Analyse

Een SWOT-analyse evalueert de sterke en zwakke punten, kansen en bedreigingen van een bedrijf of product.

Marketingstrategieën

Diverse marketingstrategieën, zoals positionering, differentiatie en concentratie, helpen bedrijven om zich te onderscheiden in de markt.

Online Marketing

Het gebruik van digitale kanalen, zoals sociale media en zoekmachineoptimalisatie, is essentieel geworden voor moderne marketingcampagnes.

Marketing in de Praktijk

Door praktijkvoorbeelden te bestuderen, zullen we zien hoe marketingprincipes worden toegepast in echte bedrijfsscenario's.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.