7.4 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 7.4 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

2. Lesdoel 

Aan het einde van de les:

- weet je dat Nederland tijdens een ijstijd bedekt was met landijs en dat de stuwwallen en zwerfkeien daar overblijfselen van zijn;

- weet je dat je Nederland kunt verdelen in een laaggelegen en een hooggelegen deel en dat dit hoge deel eerder bewoond werd;

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 112 t/m 115.

-

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Lars, Daan, Philip, Vince & Justin

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Jules, Angelo

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Het NAP meet het hoogteverschil tussen …

1. de laagste en de hoogste plaats in Nederland.
2. de laagste en de hoogste stand van het zeewater.
3. … de gemiddelde hoogte van de zee en alle plaatsen die hoger liggen.
4. de gemiddelde hoogte van de zee en alle plaatsen

Het westen van Nederland ligt grotendeels onder NAP.

1. Juist
2. Onjuist

Rivieren hebben de ondergrond van Nederland opgebouwd. Met welke materialen?

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 112 t/m 115.

De rest doet mee met de instructie. 

Een dik pak ijs 

In een ijstijd werd het noorden van Nederland bedekt door een dikke laag ijs. Hoe noem je zo’n aaneengesloten stuk ijs op een groot landoppervlak?

• landijs
  

Waar kwam het landijs 200 000 jaar geleden vandaan?

• uit Scandinavië
  

Wat veroorzaakte dit landijs?

• De grond werd opzij en omhoog geduwd.
  

Hoe noem je die opgestuwde heuvels?

• stuwwallen
  

Een dik pak ijs 

Welk deel van Nederland werd bedekt door landijs?

• het noorden
  

Wat gebeurde er toen het ijs smolt?

• heuvels en zwerfkeien bleven achter
  

Waarvoor zijn veel zwerfkeien gebruikt?

• het bouwen van hunebedden
  

Nederland: een hoog deel en een laag deel 

Wat zou er met Nederland gebeuren als er geen dijken waren?

• half Nederland zou onder water staan
  

Hoe komt dat?

• een deel van Nederland ligt onder NAP
  

Wat betekent NAP?

• Normaal Amsterdams Peil
  
• 
  

Wat wordt daarmee bedoeld?

• de gemiddelde hoogte van het zeewater
  

Nederland: een hoog deel en een laag deel 

Welk deel van Nederland werd het eerst bewoond?

• het hooggelegen deel
  

Wat is het nadeel van die hooggelegen zandgronden?

• voedingsstoffen spoelen weg, de grond is onvruchtbaar
  

Welke oplossing bedachten mensen om er toch akkerbouw te kunnen doen?

• mest van schapen en koeien gebruiken
  

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lars, Daan, Philip, Vince & Justin jullie maken zelfstandig opdracht opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 112 t/m 115.

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)? Jules, Angelo of had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht 2 + 4.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 112 t/m 115.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz 118.

7. Evaluatie 

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je dat Nederland tijdens een ijstijd bedekt was met landijs en dat de stuwwallen en zwerfkeien daar overblijfselen van zijn?

- weet je dat je Nederland kunt verdelen in een laaggelegen en een hooggelegen deel en dat dit hoge deel eerder bewoond werd?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Dinsdag 21 mei

7.4 opdracht 1 t/m 5

Toetsen LJ1: 

Maandag 27 mei

Toets H7