Examentraining 1 leesstrategieën 4BKT

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Lesdoel

Aan het einde van deze les weet je de verschillende leesstrategieën en wanneer je deze moet gebruiken

Stappen leesvaardigheid

1. TIP: Houd steeds de tijd in de gaten.
2. VERKENNEN: kijk naar de titel, inleiding, naam van de schrijver, kopjes, plaatjes, bron. Wat weet je al van het onderwerp?
3. WOORDEN RADEN: Probeer lastige woorden te begrijpen via de context; lees een stukje verder of terug. Weet je nu wat het woord betekent? Nee, wat doe je dan?
4. ZOEKEN: gericht zoeken naar het antwoord op de vraag: Lees de alinea goed door.
5. ELZA: Let op de eerste en laatste zin van de alinea.
   
6. NAUWKEURIG LEZEN: woord voor woord, regel voor regel lezen om het antwoord op een vraag te vinden. 

Verschillende leesstrategieën voor verschillende doelen

Raad wel leesstrategie je gebruikt, waar je dan naar kijken en waarom je dit doet

Je wil het onderwerp van de tekst weten voordat je de vragen gaat maken.

• Welke strategie gebruik je? 
• Waar kijk je dan naar? 
• Waarom doe je dit?

Wat is verkennend lezen?

1. De vraag lezen en het antwoord kiezen
2. raden wat het moeilijke woord zou kunnen betekenen
3. naar de tekst kijken zonder deze te lezen zodat je ongeveer weet waar de tekst over gaat
4. gericht zoeken naar de antwoorden op de vragen

Wanneer ga je zoekend lezen?

1. als je wil weten wat een woord betekent.
2. als je het antwoord op een vraag wil weten.
3. als je wilt weten wat er in de eerste en laatste alinea van een tekst staat.
4. als je wilt kijken naar de titel, kopjes en tussenkopjes.

Hoe lees je dus een tekst?

Stap 1. : Verkennen 

Stap 2.: Lees de vraag en de antwoorden

Stap 3: Bepaal je leesstrategie

Stap 3.: Lees de tekst zoekend/nauwkeurig

Stap 4.: Beantwoord de vraag

Stap 2 - Lees de vraag en de antwoorden

- Vorige stap: Tekst bekeken + je weet wat het onderwerp is. 

- Lees de vraag die bij de tekst hoort.

- Lees de antwoordmogelijkheden.

Welke vraagsoorten zijn er?

Stap 2 - Lees de vraag en de antwoorden

- Meerkeuzevragen: let op! als er gevraagd wordt dat je 1 goed antwoord moet aangeven, dan moet je niet 2 aankruisen. 

- Open vragen (alleen TL): beantwoord een openvraag kort en bondig. 

- Invulvraag: let op de signaalwoorden; bijv. because= omdat= geeft reden 

- true or false vraag: geef aan wat waar of juist of niet waar of onjuist is. 

- Citeren (alleen TL): citeer het gedeelte van de tekst waarin het antwoord wordt genoemd. 

Wat doe je na het lezen van de vraag en antwoordmogelijkheden?

Stap 3- Lees de tekst

- Lengte van de tekst --> leesstrategie bepalen

- Titel bekijken --> Vaak vragen over de titel + geeft info over tekst

- Kijk naar afbeeldingen, kopjes (tussenkopjes), vetgedrukte woorden, bron, schrijver

- Wat is het onderwerp en wat weet je hier al over?

Wat doe je hierna?

stap 4 - Beantwoord de vraag

Beantwoord de vraag en check of je het goede antwoord hebt gegeven. 

Stap 1 - verkennen (Skimmen)

- Lengte van de tekst --> leesstrategie bepalen

- Titel bekijken --> Vaak vragen over de titel + geeft info over tekst

- Kijk naar afbeeldingen, kopjes (tussenkopjes), vetgedrukte woorden, bron, schrijver

- Wat is het onderwerp en wat weet je hier al over?

Wat doe je hierna?

Questions

Do you know these questions?

Een citaat is een letterlijke uitspraak van iemand, die door iemand anders aangehaald wordt.
Waar of niet waar?

1. waar
2. niet waar

Hoe geef je de volgende citaat weer?
Een bekende voetballer zei altijd “met elkaar voetballen op een mooie zondagmiddag is het allermooiste wat er is”

How does the writer introduce the topic?

1. Hoe stelt de schrijver zich voor?
2. Hoe introduceert de schrijver zichzelf?
3. Hoe introduceert de schrijver het onderwerp?
4. Hoe schrijf je een introductie?

What does the word refer to?

1. Waar wijs je naar?
2. Waar verwijst het woord naar?
3. Wat betekent het woord wijzen?
4. Wat doet het woord verwijzen daar?

What is the main point of paragraph 5?

1. Wat is het belangrijkste punt in alinea 5?
2. Wat is het punt van alinea 5?
3. Welk punt wordt niet gemaakt in alinea 5?
4. Is dat het punt van alinea 5?

What is mentioned about dogs?

1. Wat is er met honden?
2. Hoe worden honden vaak genoemd?
3. Hoe noem je een hond?
4. Wat wordt er gezegd over honden?

What becomes clear in line 17?

1. Dat is duidelijk regel 17.
2. Wie schreef regel 17?
3. Wat wordt er duidelijk in regel 17?
4. Regel 17 lijkt mij duidelijk.

What can be concluded in paragraph 3 and 4?

1. Welke conclusie wordt er gemaakt?
2. Welke conclusie wordt er duidelijk in alinea 3 en 4?
3. Is dat de conclusie van de tekst in alinea 3 en 4?
4. Wat is de conclusie?

Which of the following words mean ...

1. Wat betekenen deze woorden?
2. Wat betekent het volgende?
3. Welke van de volgende woorden betekent...
4. Wie is bekend met de volgende woorden?

algemene vragen over het CE

Wat moet je zelf meenemen voor je examen Engels?

Hoeveel tijd heb je voor het hele examen?

tips voor het examen

1. Zorg dat je 's avonds je tas hebt ingepakt, dan hoef je je 's morgens geen zorgen te maken dat je iets vergeet. 

2. Ga op tijd naar bed, dan ben je uitgerust voor je examen. 

3. Neem je rustmomenten; eet wat en drink wat, dan werken je hersenen beter. 

4. Ademhalingsoefeningen; vanuit je buik heel diep adem halen door je neus en langzaam (4 seconden) weer langzaam uitademen. Herhaal dit vier of vijf keer. 

0