Project: The missing teacher M2

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

The Missing Teacher

Wat gaan we doen?

Door de verdwijning/ ontvoering van jullie docent is heel Breda in rep en roer. Niemand weet precies wat er gebeurd is maar iedereen schijnt te denken dat jij of jullie klas er iets mee te maken heeft. Ook de media heeft lucht van de zaak gekregen en jullie krijgen de kans om je naam te zuiveren door jullie eigen verhaal te vertellen. Om zoveel mogelijk mensen te bereiken, vertellen jullie het verhaal op verschillende manieren. Denk aan een geschreven tekst, een stripverhaal en een filmpje.

Jullie gaan nu een aantal opdrachten maken waarbij jullie zelf gaan verzinnen wat er met jullie docent is gebeurd!

Regels voor het inleveren en verdelen van taken 

• Iedere groep bestaat uit vier mensen.

• Je maakt 1 opdracht per les.

• Het project wordt ingeleverd als een website.

• Je kunt in totaal 575 punten halen → 575 punten = 10.

• Iedereen maakt in totaal 8 opdrachten.

• Iedereen maakt zijn/haar/hun opdrachten in Word

• Iedereen mailt de gemaakte opdrachten naar de materiaalman

• De materiaalman mailt de opdrachten voor het bespreken naar de docent

• Iedere groep bespreekt de opdrachten 1 x per week/ 1,5 week

• Zijn er niet voldoende opdrachten af, dan haal je het na school in 

Regels voor het verdelen en inleveren van taken: 

• Ingeleverde/ besproken opdrachten worden nagekeken.

• Nagekeken opdrachten kunnen worden verbeterd.

• Het totaal van de gemaakte opdrachten bepaalt jullie cijfer.

• Je krijgt een cijfer als groep.

• Hier kunnen indien nodig uitzonderingen op worden gemaakt.

• 
  

                      

Voor het project :   

1. verdeel de rollen → voorzitter / planner / materiaalmeester/ lezer, controleur

2. verdeel het werk en bepaal de deadlines. 

3. lever het in bij je docent

Les 1 :

1. Maak een eigen teams, appgroep of gezamenlijk document aan.

2. Kijk welke opdrachten je moet maken voor de eerste deadline

3. Lees de opdrachten, de lezer zorgt ervoor dat iedereen het snapt

4. Maak de opdrachten op je eigen laptop

5. Eind van de les: iedereen mailt zijn werk naar de materiaalmeester.

Les 1

The Missing Teacher

opdracht 1

Je gaat nu opdracht 1 maken: 

Je maakt alle vier één van de grammatica opdrachten.

 Let op dat je steeds de past continuous gebruikt : was of were en werkwoord + ing.

 Maak de opdrachten samen met je team, help elkaar!

Bij de eerste 7 zinnen staat het werkwoord dat je moet gebruiken tussen haakjes. Bij de laatste drie zinnen kies je zelf een werkwoord.

   Laat nu eerst controleren           door je docent

Let op

Alle opdrachten moeten HELEMAAL goed zijn, voordat je verder mag gaan met opdracht 2. Laten controleren dus!

Mediatheek

De materiaalmeester mailt de opdrachten naar de docent en  brengt de map aan het einde van de les naar het lokaal, de rest wacht in de mediatheek tot de bel gaat.

Snappen jullie iets niet? De controleur/lezer zoekt uit hoe het moet. Komt deze er niet uit, dan mag de hij/zij naar het lokaal komen.

Deze les mediatheek

Groep 1, 2, 3, 4

The Missing Teacher

opdracht 2 

2A - Brainstorm

Bedenk wat er is gebeurd.

- Welke docent is het ?????????

- Wat is er echt met jullie docent gebeurd? 

- Wie heeft hem of haar ontvoerd en waarom? 

- Is hij/zij wel echt ontvoerd? 

- Is hij/zij op de vlucht? 

- Geheugen kwijt? getuigenbeschermingsprogramma? lid van sekte?

- Waar was hij/zij al die tijd? 

- Wat was jullie alibi? 

- Hoe hebben jullie de zaak op kunnen lossen? 

- Wat voor aanwijzingen hadden jullie?

Ga met elkaar in gesprek over al deze vragen en jullie ideeën. Maak een mooi overzicht van jullie ideeën in word. 

2B → mindmap

Verwerk jullie ideeën in een mindmap. Dit moet in het Engels en je moet minimaal 16 woorden hebben.

• Zet de naam van de verdwenen docent in het midden.

• Bekijk jullie brainstorm nog eens goed.

• Gebruik woorden uit jullie brainstorm.

• De woorden vertaal je naar het Engels.

• Je moet minimaal 16 woorden hebben.

• Namen tellen niet mee.

C Missing person notice

Schrijf alle vier een eigen vermissingsbericht. Kijk goed naar wat er moet worden ingevuld. De informatie mag je natuurlijk allemaal zelf verzinnen. Zorg dat het duidelijk is met wie 

mensen contact moeten opnemen als ze iets 

weten, hoe ze contact opnemen en waarom 

met deze persoon.

 

       Kijk voor je verder

gaat op je opdrachtblad of je genoeg hebt gedaan om minimaal een voldoende te halen

The Missing Teacher

opdracht 3 

Alibi’s

Jullie gaan alle vier je alibi opschrijven. Je schrijft dus op wat je aan het doen was op het moment dat jullie leraar werd ontvoerd. Als je iets aan het doen was op een bepaald moment in het verleden moet je altijd de past continuous gebruiken.

• Schrijf voor 6 tijdstippen op wat je aan het doen was

• Dit doe je in het Engels en je gebruikt              was/were met werkwoord + ing

The Missing Teacher

opdracht 4

Het verhaal

Jullie gaan opschrijven wat er echt gebeurd is met jullie leraar, hoe jullie erachter zijn gekomen en hoe jullie het hebben opgelost. Jullie schrijven alle vier een gedeelte. Schrijf het gelijk in het Engels. Gebruik jullie ideeënschema en de mindmap voor hulp.

• Het verhaal heeft inleiding, kern en slot

• Het verhaal is in het Engels (google translate = onvoldoende)

• Iedereen schrijft minimaal 150 woorden

 Kijk voor je verder gaat op je opdrachtblad of 

je genoeg hebt gedaan om minimaal een voldoende te halen

The Missing Teacher

opdracht 5

Het stripverhaal:

• Je krijgt een code van je docent, die plak je in je taakbalk, je logt   daarmee in op de site Pixton
• vervolgens kies je voor inloggen met Microsoft.
• Je logt nu in met je schoolmail en wachtwoord.
• Deze code is alleen voor jullie klas........  Deel hem niet!

Jullie gaan nu een stripverhaal maken. Je vertelt jullie verhaal als 1 van de volgende vier personen : '

                          → slachtoffer (de verdwenen docent)

                          → dader

                          → verslaggever/ talkshow host

                          → prive-detective.

• Je maakt per persoon minimaal 6 en maximaal 10 slides.

• Gebruik het verhaal dat jullie bij opdracht 4 hebben verzonnen.

• Vertel het verhaal vanuit het oogpunt van jouw karakter.

• Maak minimaal 6 en maximaal 10 slides

• Iedere slide heeft tekst (Engels)

The Missing Teacher

opdracht 6

Jullie gaan vlogs maken over wat jullie meemaken.

Een vlog is een dagboek dat bestaat uit videobeelden. Jullie gaan je vlog maken in Flipgrid. 

Jullie docent zal jullie de code geven die je moet gebruiken. Kijk de filmpjes om wat meer informatie te krijgen over hoe je moet vloggen.

Jullie gaan alle vier in een vlog jullie verhaal vertellen. De vlogs worden verteld in dezelfde rollen als het stripverhaal.

                          → slachtoffer (de verdwenen docent)

                          → dader

                          → verslaggever/ talkshow host

                          → prive-detective.

Als je voor de vlog en het stripverhaal dezelfde rol kiest, kun je gebruiken wat je hebt verzonnen voor de strip.

Om een goede vlog te maken, moet je je goed voorbereiden. Maak een plan en denk er goed over na.

• De vlogs zijn in het Engels.

• Je doet er alle vier eentje.

• De vlogs zijn tussen 1.30 en 2 minuten lang.

The Missing Teacher

opdracht 7

Jullie leveren jullie project in op een website. Alle opdrachten behalve de vlogs moeten in jullie website staan. Kies om te beginnen een gratis site om jullie website te maken.  

Je kunt kiezen uit :

De website is samen met de homepage en de evaluatie 120 punten waard. Zorg dat je er de tijd voor neemt. Lees goed door wat er van jullie wordt verwacht en vraag het als jullie ergens niet uitkomen.

 

• Jouwweb.nl

• Webnode.nl

• Jimdo.nl

• Weebly.com

• Wixxsite.com

A Homepage

Jullie homepage moet uitnodigend zijn en de lezer het gevoel geven dat ze de rest ook graag willen zien.

Op jullie homepage moeten de volgende dingen staan:

→ Wie jullie zijn – naam, leeftijd, hobby’s enz,

→ Wie welke rol had tijdens het project – voorzitter, planner etc.

→ wat er te vinden is op jullie website.

→ Alles moet in het Engels geschreven zijn.

B evaluatie

De evaluatie wordt ook in het Engels geschreven en moet de volgende zaken bevatten:

• Wat heb je geleerd van het project?

• Hoe was jullie samenwerking?

• Heeft iedereen de juiste rol (voorzitter etc.) gehad?

• Noem een positief punt van het project.

• Noem een negatief punt van het project.

• Wat ga je volgend project anders doen?

Let op dat je alle vragen beantwoord hebt. Geef de mening van alle leden van jullie groep. Maak nette zinnen!