Week 2 (36) 2022 klas 4 combinatievragen

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Guten Tag

Wie geht es euch?

Du hast 3 Minuten für:

Je hebt 3 min om: 

• jas uit
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• boek/schrift/pen op tafel

• Als de timer is gestopt zie ik iedereen de woorden de animator t/m de website (Seite 48) aan het leren is!
  

Was machen wir heute?

1.  Wiederholung letztes Jahr: was wisst ihr noch?
2. Vorschau dieses Jahres

3. Brückenschlag

4. Wortschatz

5. Hören und sehen

Lernziele:

- Je leert de eerste woorden van dit hoofdstuk

- Je bent in staat zwakke werkwoorden in de tegenwoordige tijd in de juiste vorm in een zin te gebruiken (Wiederholung)

www.zdf.de

Wat weten jullie nog van vorig jaar?

Wat is een persoonlijk voornaamwoord?

Vorige twee jaar heb je geleerd:

• haben, sein en werden in de tegenwoordige  en verleden tijd
  
• werkwoorden in de tegenwoordige en verleden tijd (zwak en sterk!)
  
• voltooid deelwoord (zwakke  en sterke werkwoorden)
  
• de modale werkwoorden  dürfen, können, mögen, (en möchten),  müssen, sollen, wollen en wissen in tegenwoordige en verleden tijd
  
• het geslacht van zelfstandig naamwoorden
• de uitgangen van ein- en kein-
• bezittelijk voornaamwoorden
  
• de eerste, derde  en de vierde naamval inclusief de voorzetsels die de 3de en de 4de naamval krijgen

Wat is een persoonlijk voornaamwoord?

Dieses Jahr werden wir:

• sehr viel lesen!
• sprechen
• hören und sehen
• und schreiben.

Grammatica:

• e/i-Wechsel
• a-Umlaut
• de naamvallen (m.b.v. het stappenplan)

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?   üben mit der Konjungierung (vervoeging) der

             schwachen Verben (werkwoorden)

Wie?   selbstständig, am Computer;

             https://duitsleren.org/oefeningen regelmatige werkwoorden

Fertig? Geh weiter mit haben und sein

Hilfe?  Seite 214 - 215

Zeit?    10 Minuten

Und jetzt....

Hören und sehen

kinder.wdr.de

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?   Mache Aufgabe 2, 4, 5 en 6 (Seiten 13 bis zum 15)

Wie?   selbstständig, im Buch

Hilfe?  die Wörterliste auf Seite 48

Zeit?    10 Minuten

Fertig? Geh weiter mit haben und sein

Und jetzt......Sprechen!

maak een binnen- en een buitenkring en kijk je overbuurman/-vrouw aan;

Je krijgt een kaartje met hierop een vraag;

Je stelt elkaar om de beurt de vraag op je kaartje en geeft IN HET DUITS antwoord!

Huiswerk

HAUSAUFGABEN:

Keine Hausaufgaben!

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Guten Tag

Wie geht es euch?

Du hast 3 Minuten für:

Je hebt 3 min om: 

• jas uit
• oortjes uit
  
• mobiel in de wandtas
  
• boek/schrift/pen op tafel

• Als de timer is gestopt zie ik iedereen de woorden de au-pair t/m terugbellen (Seite 48) aan het leren is!
  

Was machen wir heute?

1.  Lesefertigkeit

Lernziele:

- Je kunt uitleggen wat een combinatievraag is;

- Je kunt de strategie globaal lezen toepassen;

- Je weet wat voorkennis activeren is

Orienterend lezen

= Stap 1 van het stappenplan:

- vertaal de titel

- bekijk de plaatjes en het onderschrift

- vertaal de tussenkopjes

- kijk naar opvallende dingen in de tekst (kaders, dikgedrukte/schuingedrukte woorden, getallen

-kijk naar wat voor soort tekst het is

- bedenk wat je al van het onderwerp weet

een combinatievraag...

Een combinatievraag is een gesloten vraag waarbij je de juiste combinatie(s) moet maken uit twee gegeven groepen elementen.

voorbeeld:

Koppel de dieren aan het soort voedsel dat ze eten.

a. leeuw                        1. zaden

b. koe                             2. gras

c. kip                              3. vlees

nog een voorbeeld:

- welke tussenkop past bij welke alinea?

- Welke beschrijving hoort bij welke alinea

An die Arbeit!

An die Arbeit: 

Was?   Mache Aufgabe 3 (Seiten 81/82)

Wie?   selbstständig, im Buch

Hilfe?  ein Wörterbuch

Zeit?    25 Minuten

Fertig? Geh weiter mit Aufgabe 4 (Seite 83)

Abschluss

Niet inpakken - luisteren - ik sluit de les af

• na mijn startsignaal: inpakken
• zitten blijven tot de bel gaat- stil


• dan: klaar :)

Tschüss!

Bis zum nächsten Mal!

Ich habe ...

... mein Buch/Kugelschreiber vergessen.                           Ich bin fertig

... meine Hausaufgaben nicht gemacht.                            Ich verstehe es nicht

                                                                                                       Was sagen Sie?

Darf ich bitte...                                                                    Können Sie es bitte wiederholen?

 ...etwas fragen?

... etwas Schreibpapier haben?

... etwas auf das Whiteboard schreiben?

... an einem Computer arbeiten?

... etwas im Wörterbuch nachschlagen?

... meine Schulsachen wegräumen?

... das Fenster aufmachen?

... einen Kugelschreiber borgen?